Рабочая тетрадь по развитию речи 1 класс Климанова Коти

На сайте Учебник-Школа.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Рабочая тетрадь по развитию речи 1 класс Климанова Коти - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО f * ФЮС Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» п к и в л. Ф. Климанова Т Ю. Коти Рабочая тетрадь по развитию речи 1 класс Пособие ДЛЯ учащихся - общеобразовательных учреждений 5-е издание Москва «Просвещение» 2012 УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 К49 Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году Проект «Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение» — российской школе» Руководители проекта: вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, президент РАО акад. Н. Д. Никандров, генеральный директор издательства «Просвещение» чл.-корр. РАО А. М. Кондаков Научные редакторы серии: акад. РАО. д-р пед. наук А. А. Кузнецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжаков, д-р экон. наук С. В. Сидоренко Серия «Перспектива» основана в 2006 году в пособии использованы стихи Т. Ю. Коти Условные обозначения: — читаем со взрослыми — читаем и работаем в паре — сравниваем — пишем Тетрадь «Волшебная сила слов» дополняет учебник «Литературное чтение. 1 класс», доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тетрадь предназначена для развития речи, творческих способностей, расширения лексического запаса учащихся и закрепления навыков чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомить школьников с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поступков литературнь1х героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь. ISBN 978-5-09-019541-6 © Издательство «Просвещение», 2006 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 Все права защищены ' f ■ H^i-x.'\^fL h ^*'-ti' !■ РАДЫ ПОЗНАКОМИТЬСЯ * * * У меня друзей немало, Я знакомиться люблю! Чтобы дружба крепче стала, ^ -Сразу руку подаю. ^ Познакомился с Олегом Из соседнего двора. Дотемна я с ним пробегал, Позабыл, что спать пора! Познакомился с вороной Руку ей не подавал, А назвал её сластёной И конфету ей отдал. Если Много есть друзей. Жить на свете веселей! -,u- 1 ( I'l I ■ -) и Рассмотри рисунки. Как ты думаешь, в каких случаях можно сказать: • Привет. • Будьте любезны, разрешите представиться. • Будем знакомы, меня зовут .... Ты уже познакомился со своими одноклассниками? Как это было? Расскажи. Рассмотри рисунок. Как ты думаешь, какие слова дети могут сказать друг другу? Придумайте с другом диалог, зуйте следующие слова: • давай познакомимся; • очень рад познакомиться; • меня зовут ..., а тебя как; • мне семь лет, а тебе? Исполь- Прочитай текст и найди ошибки на рисунках. Какие пропущенные слова нужно вставить? * * * Поклонилась лиса коту и спрашивает: — Скажи, добрый молодец, кто ты таков? Как ты сюда зашёл и А кот вскинул шерсть и отвечает: меня Котофей Иванович, я из сибирских лесов прислан к вам воеводой. — Ах, Котофей Иванович! — говорит лиса. — Не знала я про тебя, не ведала. Ну, пойдём же ко мне в гости. Русская народная сказка тебя по имени величать) как * * * Человечек, поравнявшись с подоконником, сказал: — ~1. Можно мне здесь на минуточку приземлиться? — Да, да, I 1, — поспешно отве- тил Малыш и добавил:—А что, трудно вот так летать? — Мне — ни капельки, — важно произнёс Карлсон, — потому что я лучший в мире летун!_______________^ ^ — спросил Карлсон. — Малыш, хотя по-настоящему меня зовут Сванте Свантесон. — А меня, как это ни странно, зовут Карлсон. Просто Карлсон, и всё. Привет, Малыш! — Привет, Карлсон! — сказал Малыш. Астрид Линдгрен ( Как тебя зовут) * * * Вишенка вежливо поклонился и сказал: — Здравствуйте, синьоры! Я не имею чести знать вас, но I I. — Так почему же вы не подойдёте поближе?.. Вишенка был очень благовоспитанный и застенчивый мальчик, но в решительные минуты умел действовать смело, без оглядки. Он двинулся напрямик по траве, по-^ забыв, что топтать её запрещается, и подошёл к самой решётке ограды. — Меня зовут Редиска, — представилась девочка. — А вот это Чиполлино. синьорина. Весьма рад, синьор Чиполлино. Я о вас уже слышал, —__ Джанни Родари ®Кчет Очень принту Мне -??сьма прияг; Но * * * Чучело заботливо расправило кафтан, стряхнуло с себя соломинки и, шаркнув ножкой по земле, представилось девочке: — Страшила! — Что ты говоришь? — не поняла Элли. — Я говорю: Страшила. Это меня так назвали: ведь я должен пугать ворон. А тебя как зовут? — Элли. — красивое имя! — сказал Страшила... Но тут возмутился Тотошка и с негодованием воскликнул: — А почему ты со мной не здороваешься? — Ах, виноват, виноват! — извинился Страшила и крепко пожал пёсику лапу. — Честь имею представиться: Страшила! — Очень приятно! А я Тото! Но близким друзьям позволительно звать меня Тотош-кой! А. Волков Читал ли ты сказку «Волшебник Изумрудного города»? Вспомни главных героев этого произведения. > Попробуй с друзьями разыграть сценку знакомства Элли, Страшилы и Тотошки. Как ты понимаешь значение пословицы? Объясни. На добрый привет добрый ответ. 10 * * * Добрые слова не лень Повторять мне трижды в день. Только выйду за ворота, Всем идущим на работу, Кузнецу, ткачу, врачу, «С добрым утром!» — я кричу. «Добрый день!» — кричу я вслед Всем идущим на обед. «Добрый вечер» — так встречаю Всех, домой спешащих к чаю. О. Дриз Какие ещё вежливые, добрые слова ты знаешь? доброе утро, рад познакомиться, давай познакомимся, добрый вечер, добрый день, рад тебя видеть, имею честь При знакомстве узнай, как зовут собеседника, и назови своё имя. Слова «Привет» и «Здравствуй» говори своим друзьям и одноклассникам, а со взрослыми нужно здороваться иначе: «Добрый день! Здравствуйте!» — и обращаться к ним на «вы», а не на «ты». Воспитанный человек не ждёт, когда с ним поздороваются, а делает это первым. # Здоровайся со всеми своими знакомыми. Даже с самыми маленькими. Ведь дружить можно и с большими ребятами, и с малышами. Когда тот, кого ты хочешь поприветствовать, находится далеко от тебя, не кричи. Лучше подойди и поздоровайся. Или, если приятель тоже тебя заметит, приветливо улыбнись и кивни. ЕЖЕЛИ ВЫ ВЕЖЛИВЫ * * * Утёнка учила здороваться утка: «Доброе утро!» скажи, мой малютка, Братьям своим и сестричкам, Солнышку, травке и птичкам!» Вышел утёнок без мамы во двор И позабыл, как вести разговор. Но не смутился и крикнул: «Кря-кря!» # Значит, учился утёнок не зря! Как ты думаешь, что хотел сказать утёнок? Соедини стрелками слова. Приятных Спокойной ] [ Добрый Приятного ^ Счастливого J [ Доброе день С С с ночи пути утро J D снов А V / С аппетита Рассмотри рисунок. Опиши, что на нём изображено. Придумай небольшой рассказ. Составь диалог. Вставь пропущенные предложения. Аня. Как хорошо, что мы встретились! Как ты себя чувствуешь? Как твои дела? Ваня. Спасибо. А как твоё здоровье? Аня. Не могу пожаловаться. Прочитай тексты из произведений В. Осеевой. Какое слово пропущено? Попробуйте с другом придумать и разыграть подобную историю. Не забудьте про волшебные слова. * * * Павлик отворил дверь в кухню. Старушка снимала с противня горячие пирожки. Внук подбежал к бабушке, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, заглянул в глаза и прошепта/к______ — Дай мне кусочек пирожка, I ~ Бабушка выпрямилась. Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке... — Горяченького, горяченького захотел, голубчик мой! — приговаривала она, выбирая самый лучший, румяный пирожок. Юра вошёл в автобус и сел на детское место... С передней площадки вошла девочка. Она прижимала к себе туго свёрнутое байковое одеяльце, из которого торчал кружевной чепчик. ft 15 Юра вскочил. — Садитесь, Девочка кивнула головой, села и, раскрыв одеяло, вытащила большую куклу. Пассажиры рассмеялись, а Юра покраснел. — Я думал, она женщина с ребёнком, — пробормотал он. В. Осеева Правильно ли поступил Юра? Как бы ты поступил на месте Юры? Подумай, часто ли употребляются в нашей речи выражения будьте любезны, будьте добры. Почему? Будет ли приятно тебе услышать такие слова? Однажды Ваня нечаянно толкнул Аню. Ваня очень расстроился и, чтобы извиниться перед Аней, написал ей записку. Помоги Ане прочитать записку. Для этого соедини в одно слово первые буквы названий изображённых на картинке предметов. Назови отгаданные слова. л 17 Ваня. Аня, мой щенок такой вежливый! Оказывается, он знает три волшебных слова! Аня. Неужели? Ваня. Я и сам сначала удивился, а потом сочинил стихотворение. * * * Три волшебных слова Знают все на свете, И не только взрослые, И не только дети. Три волшебных слова Знает мой щенок, Я ему, конечно. Их выучить помог! Говорит он: «Гав-гав-гав!», И хвостом виляет: * «Я тебя благодарю» — Это означает. Если смотрит мне в глаза И скулит чуть,слышно. Это значит «извини. Виноват, так вышло!». А захочет попросить Лакомый кусочек. То «пожалуйста» всегда Скажет, между прочим! На собачьем языке 18 I AkkbALtkAkihfci^iikkiiiM Всё понятно сразу. Очень вежливый щенок, И не по приказу! Какие волшебные слова знает Ванин щенок? Как ты думаешь, кто помог щенку стать вежливым? Подумай, какие слова пропущены. — Простите, -------—=— — Извините, ___ - -_______ - — Не сердитесь. пожалуйста, прошу прощения, будьте добры, извините, мне очень жаль, спасибо, простите, благодарю ш 19 Помни о волшебных словах «спасибо», «пожалуйста», «извините». Они всегда помогут тебе. Если ты побеспокоил кого-нибудь, извинись. Вежливый человек умеет слушать, не перебивает собеседника, старается никого и ничего не критиковать. Вежливость требует внимания к чело> веку, с которым ты беседуешь. Не спеши говорить о себе, прояви внимание к собеседнику. Когда у тебя плохое настроение, старайся не передавать его другим. у МЕНЯ ЗАЗВОНИЛ ТЕЛЕФОН * Л * Смотрят звёздочки в окно, Куклы спят уже давно, И мишутка тоже спит, Отвернулся и сопит. Вдруг раздался громкий звон И запрыгал телефон. — Что случилось, кто звонит. Тёмной ночью кто не спит? — Всем привет! — кричит мартышка, — Почитать вам на ночь книжку? Почему-то мне не спится, Может, нам повеселиться? Что ты ответишь мартышке? Выбери ответ. • Ты знаешь, что сейчас ночь? Все спят. • Извини, пожалуйста, я не могу сейчас разговаривать. • Я так рад тебя слышать! Распутай телефонные провода, и ты узнаешь, кто с кем любит разговаривать по телефону. Прочитай диалог Пёсика и Кошки. г • . ^ * * * — Алло! Алло! Кто это говорит? Скорее! Немедленно позовите мне Мышку! — Здравствуйте, это Пёс. Извините, но Вы ошиблись номером. Здесь такой нет. — Как же нет? Не может быть! Это номер моей подружки, Мышки, которая умеет отлично играть в прятки. Найдите её где-нибудь. — К сожалению, помочь. Пожалуйста, раз. До свидания. — Вот умора! Придётся снова номер набирать. (Бах!) Научи Кошку вежливо разговаривать по телефону. Подбери для неё вежливые слова и запиши их. ничем не могу Вам наберите номер ещё здравствуйте, наверно, я ошиблась, никого нет дома, больше не звоните, до свидания, извините, будьте добры ^fklkki Ваня. Алло! Позовите, пожалуйста, Аню. Аня. Алло! Я слушаю! Ваня. Это я, Ваня. А у меня есть новая песня на диске группы «Гуси». Хочешь послушать? Аня. Конечно! Включай! Отличная песенка! Ну, пока! Ваня. Подожди, Аня, не вешай трубку! Помоги мне решить задачку по математике. Аня. Хорошо, читай условие. Скажи, какое правило нарушили Аня и Ваня, разговаривая по телефону. Что ты им можешь посоветовать? Прочитай текст из рассказа Н. Носова «Телефон». Какие чувства у тебя возникают? Тебе смешно или грустно? А как ты разговариваешь по телефону? > Расскажи. Разыграй с друзьями сценку «Телефонный разговор». * * * я помчался К себе, взял трубку и слушаю, а трубка уже кричит Мишкиным голосом: — Алло! Алло! Я тоже как закричу: — Алло! — Слышно что-нибудь? — кричит Мишка. — ;|Слышно. А тебе слышно? — Слышно. Вот здорово! Тебе хорошо слышно? — Хорошо. А тебе?.. — И у меня хорошо. Давай разговаривать. — Давай, — говорю. — А о чём разговаривать? — Ну, о чём... О чём-нибудь... Хорошо, что мы купили телефон, правда? — Правда. Н. Носов 25 * ^ * у меня зазвонил телефон, — Кто говорит? — Слон... А потом позвонил медведь Да как начал, как начал реветь. — Погодите, медведь, не ревите, Объясните, чего вы хотите? Но он только «му» да «му», А к чему, почему — Не пойму! — Повесьте, пожалуйста, трубку! Мне бы заснуть. Отдохнуть... Но только я лёг — Звонок! — Кто говорит? — Носорог. ' К. Чуковский прочитай название произведения Корнея Ивановича Чуковского. Для этого разгадай ребус. Запиши отгадку. добрый день, до свидания, простите, кто говорит, 1 алло, я слушаю, позовите, пожалуйста, к телефону, всего доброго, пока Не увлекайся игрой по телефону «Догадайся, кто звонит». На ошибочный звонок следует отвечать вежливо: «Извините, вы неправильно набрали номер». Не принято звонить и беспокоить людей рано утром и поздно вечером. Не забывай здороваться и прощаться, начиная и заканчивая разговор по телефону. Если ты занят, извинись и скажи, что перезвонишь. i Ты поступишь правильно, если спросишь, не отвлёк ли ты от дел своим звонком и могут ли сейчас с тобой поговорить. Помни: воспитанные люди никогда не разговаривают по телефону слишком долго и звонят лишь по необходимости. ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ - ЧУДЕСНЫЕ * * * Утром в школу каждый день Собираться мне не лень. Повстречаюсь там с друзьями, Научусь читать, считать, Много нового узнаю, Чтоб таким, как папа, стать! Рассмотри , рисунки. Опиши ситуации. Расскажи, у тебя в школе случается что-нибудь подобное? Как ты думаешь, для чего нужно ходить в школу? Выбери правильный ответ. • Чтобы поиграть. • Чтобы встретиться с друзьями. • Чтобы узнать много нового, интересного. Доброе братство сильнее богатства. Мир да лад — большой клад. г Не стыдно не знать, N СТЫДНО не учиться. / Школьные звонки Знают все ученики В школе разные звонки: Строгий и серьёзный — Открывай тетрадь, Громкий и весёлый — Можно отдыхать. Перемена динь-динь-дон — Вылетай из класса. Все бегут со всех сторон, Отдыхаем классно! Кто играет в чехарду? Подходите, я вас жду. Кто играет в салочки? Встретимся у лавочки. Кто играет в ручеёк? Слышите, опять звонок! Строгий — значит, на урок. Рассмотри рисунок. Что на нём изображено? Весело ли ты проводишь перемены? Как ты думаешь, что можно, а что нельзя делать на переменке? Выбери правильные ответы. 32 • Бросать на пол обёртки от конфет, кожуру фруктов или огрызки. • Громко кричать, размахивать руками так, чтобы собеседник шарахался в сторону. • Хохотать во весь голос. • Выплёвывать жевательную резинку на пол. • Носиться по школьному коридору сломя голову. • Обязательно подраться. • Во время отдыха надо зевать. • Во время переменки рассказать всем, какая подружка неуклюжая и смешная. • Можно поиграть в интересную игру. можно воити, разрешите выйти, разрешите мне спросить, помогите мне, пожалуйста, извините, повторите, пожалуйста, задание На перемене можно поиграть в интересные игры. Выучи текст и попытайся изобразить зайчика или птичку. Я зайчик Я маленький зайчик, Зайчик-побегайчик. Вот мои ушки, Ушки-лопоушки. Вот мои лапки. Лапки-царапки. А хвостик не мой. Поищу другой! Мы птички Мы невелички, Маленькие птички, На забор присели. Песенку пропели, Чик-чирик, чик-чирик, Чик-чирик, чик-чик! Песенку пропели, В поле полетели Колоски искать. Зёрнышки клевать! Не опаздывай в школу, лучше выходи пораньше из дома. Одевайся опрятно! Так, чтобы не шокировать своим внешним видом окружающих. Не забывай, что твоя парта — это не тетрадь и не альбом для рисования. Смотри только в свою тетрадь, а то спишешь ошибки у своего соседа по парте. Не перекидывайся записками (ну только разве в крайнем случае)! Не ешь под партой бутерброды! Не клади кнопки на стул соседу или соседке по парте. ДРУГА ИЩИ, А НАЙДЁШЬ - БЕРЕГИ Про дружбу Дружит с солнцем ветерок, А роса с травою. Дружит с бабочкой цветок. Дружим мы с тобою! Всё с друзьями пополам Поделить мы рады! Только ссориться друзьям Никогда не надо! Ю. Энтин JU /■1. i i 38 Каждый из нас мечтает иметь верных и преданных друзей. Хорошо иметь друга, на которого можно положиться в трудную минуту. Но для этого и самому нужно стать хорошим другом. Дружба в делах помощница. Умный себя винит, глупый — своего товарища. Новых друзей наживай, а старых не теряй. > У тебя наверняка уже появился друг ~ твой одноклассник. Какой он? Почему ты решил с ним подружиться? Выбери ответ. Мне с ним весело играть. Мой друг очень сильный, и его боятся другие ребята. Он честный и добрый, заботится о младших. У моего друга много игрушек. Мой друг всегда даёт мне списать домашнее задание. Мы рады, что у тебя есть замечательный друг. Ответь на вопросы и расскажи о нём. • Знаешь ли ты день рождения своего друга? • Есть ли у твоего друга брат или сестра? • Знаешь ли ты, чем он интересуется? • Чем он любит заниматься в свободное время? • Какая его любимая книга (игра, мультфильм)? • Помогает ли тебе друг? • Знаешь ли ты, чем можно помочь другу? Напиши два предложения о своём друге. Используй слова: Подумай, как лучше поступить. Ваня. Аня, а у меня есть один секрет! Аня. Расскажи мне его, пожалуйста. Ваня. Не могу, потому что это не мой секрет! Аня. А чей? Ваня. Не скажу. Аня. Ну и не надо! Оставайся со своим секретом. Раз ты мне не хочешь ничего рассказать, я с тобой больше играть не буду! Вот так! Скажи, кто из ребят был не прав. Как им следовало себя вести? Как ты думаешь, Аня и Ваня — хорошие друзья? Что им нужно сделать, чтобы поми-^риться? Выбери правильный ответ. • Ваня должен рассказать Ане чужой секрет. • Аня должна попросить у Вани прощения. • Аня и Ваня должны попросить друг у друга прощения. Помни, что секрет нужно хранить в тайне и никогда не начинать о нём разговора. Рассмотри рисунок. О чём думает мальчик в жёлтой рубашке? Как поступить в такой ситуации? • Пойти и рассказать учительнице. • Подойти к мальчикам и сказать, что драться нельзя. Напиши своё мнение. Дружба как стекло, разобьёшь — не сложишь. Как ты думаешь, имеет ли друг право на ошибку? Как ты понимаешь пословицу? Чего в другом не любишь, того сам не делай. J Подумай, как лучше поступить. • Ты принёс в школу любимую игрушку и дал поиграть её другу, а он вернул её сломанной. •Ты принёс в школу вкусное яблоко, а у твоего друга ничего нет. Твой друг обижен на тебя, попробуй помириться с ним. Какие слова ты ему скажешь? Разыграй с другом сценку. Все мы знаем, что нужно быть доброжелательными и внимательными друг к другу и стараться выручать друзей в трудных ситуациях. Но так происходит не всегда. Прочитай стихотворение и ответь на вопросы. • Почему пчела и бабочка не захотели помочь сороконожке? • Кто оказался для сороконожки верным другом? • Как ты думаешь, всегда и все ли просьбы друзей следует выполнять? Сапожки для сороконожки У сороконожки — Грязные сапожки. Грязные сапожки Выстроились в ряд. Кто же ей поможет Двадцать пар сапожек. Двадцать пар сапожек Почистить на парад? — Не я! — сказала бабочка, У меня дела. Я играю в салочки, Поможет пусть пчела. — Не я! — пчела пропела, Я занята, друзья. Пусть сороконожка Попросит муравья. — Не плачь, сороконожка, Промолвил муравей. — Я утром все сапожки Поставлю у дверей. В начищенных сапожках Пойдёшь ты на парад. Когда друзья попросят, Всегда помочь я рад! Подумай, как бы ты поступил в подобной ситуации. Не та дружба сильна, что в словах заключена. Найди и поставь нужное слово в посло- дана на добрые дела». вицу «I I М I В этом тебе поможет кроссворд. Поставь подходящие слова в клеточки кроссворда по горизонтали и прочитай нужное слово по вертикали. (Милосердие Рассмотри рисунок и вспомни сказки. Кто с кем дружит? Соедини стрелочками героев произведений. Найди ошибку. ‘'1*»'. 'J ' '.•ЯзЗтЯ-Зо Уважай своего друга. Будь искренним. Не выдавай чужих секретов. Когда друг просит у тебя что-нибудь, например книгу или игрушку, не отказывай ему. Не жадничай. Не ябедничай, Если друг обидел тебя, постарайся простить его и забыть обиду. Не бойся попросить прош.ения, если был не прав. Никогда не груби своим товариидам, не называй обидными словами, не давай прозвищ. Если ты взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этой вещью аккуратно и не забудь возвратить её вовремя. 46 я ЗАХОТЕЛ УСТРОИТЬ БАЛ, И Я ГОСТЕЙ К СЕБЕ ПОЗВАЛ. Колокольчик у дверей. Позвони в него скорей! Дили-дили-дили-дон, Всем хозяевам поклон. Двери открываются — Гости приглашаются! Ваня. Дорогие друзья! Я хочу пригласить вас на свой день рождения. Аня. Ура! День рождения ~ это так здорово! Оля. Спасибо, Ваня. Игорь. Благодарим за приглашение. Петя. Будем рады тебя поздравить. Ты узнаешь, что сказал Ваня ребятам, если сумеешь разделить фразу на отдельные слова. Добропожаловать! Яоченьрадвасвидеть! Можно написать открытку, чтобы поздравить друга с праздником. Придумай и нарисуй свою поздравительную открытку. L * * * И Сова начала писать... Вот что она написала; «Про зря вля едино мраш деня». Пух с восхищением посмотрел на эту надпись. — Я тут написала; «Поздравляю с днём рождения», — небрежно заметила Сова. — Вот это надпись так надпись! — с уважением сказал Винни Пух. — Ну, если уж всё тебе сказать, тут написано полностью так; «Поздравляю с днём рождения, желаю всего-всего хорошего. Твой Пух». Алан Милн hUujU 49 L. .\AAjAlLa.U\.1Ы1 .i. kilJ.iA Какими пожеланиями можно дополнить поздравление Винни Пуха? Напиши. Прочитай текст, вставь пропущенные слова. Разыграй сценку с другом. Как ты думаешь, как нужно поступить в такой ситуации? Все гости собрались, нет только Павлика. Вдруг раздался звонок. — Здравствуй, Павлик! Все гости собрал и с^,_мы^кдём тебя! пожалуйста, но я не смо- гу прийти к тебе в гости! ~ Что случилось? — Ко мне приехала бабушка, я не мо-*гу оставить её одну. — Как жалко, что я тебя не увижу! — Як тебе обязательно заеду завтра. А пока прими мои за поздравление! Завтра я жду тебя! До свидания. f |С^ШШ в i,..iWki/.LLiL ^ l Разгадай ребус, и ты узнаешь, что нужно обязательно взять с собой, когда идёшь в гости. Как приятно получать подарки! А вдруг в коробке окажется то, о чём ты давно мечтал? * * * В день рожденья — Вот так чудо! — Что ни пожелается, Всё тотчас произойдёт. Всё тотчас сбывается. По С. Михалкову Как ты поступишь в таких ситуациях? Родители подарили сыну на день рождения компьютер. Он рад и хочет похвалиться, но знает, что друг не может и мечтать о таком подарке. Выбери ответ. • Можно предложить другу вместе поиграть в компьютерные игры. • Ничего не говорить другу. Девочка пришла в гости к подруге, а та, оказывается, забыла о приглашении и увлечена игрой в куклы. Разыграй с друзьями эту сценку. i * * * ...Как раз в это время подошёл Гена в своём нарядном пальто и красивой шляпе. — Здравствуйте, — улыбаясь, сказал он. — Пошли ко мне в гости! — Пошли! — согласились Галя и Чебурашка. Им очень нравилось бывать у крокодила. У Гены друзья пили кофе, беседовали и играли в разные настольные игры. Э. Успенский JDL % Прочитай диалог Ани и Вани. Аня. Здравствуй, Ваня! Поздравляю тебя с днём рождения! Познакомься, это мой друг Саша. Ваня. Здравствуйте! Приятно познакомиться. Спасибо за подарок. Аня. Пойдём, Саша, я покажу тебе Ванину комнату. У него много интересных вещей! Поиграем! Ваня. А я хотел пригласить вас в большую комнату и познакомить с другими гостями. Аня. Подожди! Мы немножко поиграем и придём! Скажи, что Аня сделала неверно. Как ей следовало поступить? Что бы ты ей посоветовал? ^ Когда ты собираешься вместе с друзьями, чем вы занимаетесь? Продолжи предложения. Мы любим _____________________________ прочитай, чему учит кошка поросят. * * * Кошка учит поросят: — Если в гости пригласят, Без подарка не ходите, Хоть цветочек принесите! А когда за стол садитесь. Не толкайтесь, не крутитесь. Локти уберите, В тарелки не кладите! Знать должна любая свинка: Справа — ножик, слева — вилка! Ешьте аккуратно, Будет всем приятно! Рассмотри рисунок, сравни его со сти хотворением. Правильно ли ведут себя дети за столом? • Что ты им посоветуешь? 55 Ты, конечно, хорошо знаешь историю Буратино — деревянного мальчика. Вспомни, каким он был, умел ли он хорошо себя вести. А теперь прочитай отрывок из сказки и постарайся вместе с Мальвиной помочь ему научиться правильно вести себя за столом. Назови ошибки Буратино. Предложи Буратино полезные советы-конфеты. * * * Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый как ни в чём не бывало. Девочка с голубыми волосами ждала его в саду, сидя за маленьким столом, накрытым кукольной посудой. Её лицо было свежевымыто, на вздёрнутом носике и щеках — цветочная пыльца. Ожидая Буратино, она с досадой отмахивалась от надоевших бабочек: — Да ну вас, в самом деле... Оглянула деревянного мальчишку с головы до ног, поморщилась. Велела ему сесть за стол и налила в крошечную чашечку какао. Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал не жуя. В вазу с вареньем залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал. 56 Когда девочка отвернулась, чтобы бросить несколько крошек пожилой жужелице, он схватил кофейник и выпил всё какао из носика. Поперхнулся, пролил какао на скатерть. Тогда девочка сказала ему строго: — Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. От возмущения она хлопала ресницами. — Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста? — Когда папа Карло воспитывает, а когда никто. — Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте покойны. А. Толстой Отправляясь на праздник, не забудь умыться, красиво причесаться и надеть красивое платье или костюм. Выбирая подарок, вспомни, чем интересуется твой друг. Это поможет тебе выбрать подходящий подарок. Животных не принято дарить как подарки, потому что они требуют особой заботы и внимания. Не приводи с собой незваных гостей. Не спеши первым занять место за столом. Помни, сначала садятся взрослые, потом — девочки.- Во время праздника постарайся принимать участие во всех играх. Но не плачь, если проиграешь. 58 БОЛЬШОЕ СПАСИБО с Делу время, а потехе час. 3 Вот и закончился праздник. Пора pacxOf диться по домам. Разыграй с друзьями сценку прощания. — Уже поздно, нам пора домой. Мы благодарны тебе за гостеприимство.' — Я рад, что вам понравилось! — Спасибо за угощение. — Не стоит благодарности. — До свидания, до встречи! — Всего хорошего, друзья, приходите ещё. Представь себя ведущим телепередачи «Спокойной ночи, малыши!». Какими словами ты заканчивал бы передачу? А дома ты говоришь эти слова? Когда и кому? Прочитай тексты и вставь пропущенные слова. — Если я буду вам нужна снова, — сказала Рамина, — свистните в этот свисток, и я —к вашим услугам. До свидания! 1! — ответила Элли. А. Волков ...Князь им вымолвил тогда: господа, « По морю, по окияну к славному царю Салтану...» А. С. Пушкин свидания ^ •Г" X- увидимся, до свидания, ^ до встречи, счастливо оставаться, всего доброго, счастливого пути, прощайте, пока, всего хорошего Какие волшебные слова мы должны говорить как можно чаще? Прочитайте тексты и вставьте пропущенные слова. * * * тебе, милая крошка! I_____________ сказала большая ласточка. — Я так хорошо согрелась! Скоро я совсем поправлюсь и опять полечу на солнышко. — Ах, — сказала Дюймовочка, — теперь так холодно, идёт снег! Останься лучше в своей тёплой постельке, а я буду ухаживать за тобой! Г,-Х. Андерсен * * * — Великий король! Маркиз Карабас (так Коту вздумалось назвать своего хозяина) приказал поднести вам в подарок этого кролика. — Скажи маркизу Карабасу, — ответил его и очень король, — что я I___________ доволен его подарком. Кот вежливо откланялся королю. Ш. Перро СОДЕРЖАНИЕ Рады познакомиться 3 Ежели вы вежливы 13 У меня зазвонил телефон 21 Школьные годы — чудесные 29 Друга ищи, а найдёшь — береги 37 Я захотел устроить бал, И я гостей к себе позвал... 47 Большое спасибо 59 Учебное издание Серия «Академический школьный учебник» Серия «Перспектива» Климанова Людмила Фёдоровна Коти Татьяна Юрьевна Волшебная сила слов Рабочая тетрадь по развитию речи 1 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Центр развития начального образования Руководитель Центра М. К. Антошин Заместитель руководителя О. А. Железникова Редакторы О. А. Михайлова, А. Е. Бойцова Оператор Т. А. Невежина . Художник К. Р. Борисов Художественные редакторы А, В. Крикунов, Д. А. Костарева Технический редактор Н. Н. Бажанова Корректор О. 8, Крупенко Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93-953000. Изд. лиц. Серия ИД N® 05824 от 12.09.01. Подписано в печать с оригинал-макета 16.07.12. Формат 84 х lOS'/ie, Бумага офсетная. Гарнитура PragmaticaC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 3,30. Тираж 50 000 экз. Заказ № 2633. Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных издательством материалов в ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР». 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 46. 1 р Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» Л. Ф. Климанова и др. Литературное чтение. 1 класс • Учебник (в 2 частях) • Творческая тетрадь • Методические рекомендации • Литературное чтение. Рабочие программы. 1—4 классы D Рабочая тетрадь по развитию речи «Волшебная сила слов» Сайт «Начальная школа» https://1 -4.prosv.ru W f gjX^kdJ^Li^lid^kJlddJiUtiAd^ ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ь'-т г; ■