Рабочая тетрадь Физика 7 класс Перышкин Касьянов Дмитриева

На сайте Учебник-Школа.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Рабочая тетрадь Физика 7 класс Перышкин Касьянов Дмитриева - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
Фгос51 А. в. ПЕРЫШКИН 1-^ Рабочая тетрадь по физике К учебнику А. В, Перышкина «Физика. 7 класс» учени класса школы класс Учебно-методический комплект_ А. В. Перышкин Рабочая тетрадь по ФИЗИКЕ К учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» (М.: Дрофа) 7 класс Издание второе, переработанное и дополненное Издательство «ЭКЗАМЕН» МОСКВА • 2016 УДК 373:53 ББК 22.3я721 П27 Составитель Г. А. Лонцова Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданекого кодекса Российской Федерации). Изображение учебника «Физика. 7 кл. : учебник / А. В. Перышкин. — М.: Дрофа» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Перышкин А. В. П27 Рабочая тетрадь по физике: 7 класс: к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс». ФГСХГ (к новому учебнику) / А. В. Перышкин; сост. Г. А. Лонцова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство «Экзамен», 2016.— 160 с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-10325-7 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь является необходимой составляющей учебно-методического комплекта с учебником А. В. Перышкина «Физика. 7 кл.». Издание содержит материалы А. В. Перьцдкина к каждому параграфу учебника для 7 класса. Помимо обязательных упражнений из учебника, в «Рабочую тетрадь» включено множество дополнительных вопросов и задач, а также объяснения решений типовых задач по физике. Выполнение заданий предусмотрено непосредственно в «Рабочей тетради». Издание адресовано учителям физики, учащимся 7 классов, а также тем, кто готовится к Основному государственному экзамену по физике. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях. УДК 373:53 _______________________________________________________________________________ББК 22.3я721 Учебное издание Перышкин Александр Васильевич РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ФИЗИКЕ 7 класс к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» (М.: Дрофа) Издательство «ЭКЗАМЕН» Гигиенический сертификат № РОСС RU. АЕ51. Н 16678 от 20.05.2015 г. Главный редактор Л. Д. Лаппо. Редактор Г. А. Лонцова Технический редактор Л. В. Павлова. Корректоры Л. И. Иванова, Н. Е. Жданова Дизайн обложки М С. Михайлова. Компьютерная верстка А. С. Федотова 107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.examen.biz E-mail: по общим вопросам: [email protected]; по вопросам реализации: [email protected] тел./факс 8(495)641-00-30 (многоканальный) Подписано в печать 02.10.2015. Формат 70x100/16. Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 6,91. Уел. печ. л. 13. Тираж 15 000 экз. Заказ №3644/15. Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru ISBN 978-5-377-10325-7 > Перышкин А. В., наследники, 2016 I Лонцова Г. А., составление, 2016 I Издательство «ЭКЗАМЕН», 2016 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ § 1. Что изучает физика..............................6 § 2. Некоторые физические термины....................8 § 3. Наблюдения и опыты.............................10 § 4. Физические величины. Измерение физических величин ..................12 § 5. Точность и погрешность измерений ..............16 § 6. Физика и техника .............................18 ГЛАВА 1. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА § 7. Строение вещества..............................20 § 8. Молекулы ......................................21 § 9. Броуновское движение ..........................22 § 10. Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах...23 §11. Взаимное притяжение и отталкивание молекул....25 § 12. Агрегатные состояния вещества ...............27 § 13. Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов..............................29 ГЛАВА 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ § 14. Механическое движение.........................31 § 15. Равномерное и неравномерное движение .........34 § 16. Скорость. Единицы скорости ...................35 § 1 7. Расчёт пути и времени движения ..............41 § 18. Инерция ......................................46 § 19. Взаимодействие тел............................47 § 20. Масса тела. Единицы массы ....................49 § 21. Измерение массы тела на весах ................51 3 § 22. Плотность вещества .............................52 § 23. Расчёт массы и объёма тела по его плотности .. 56 § 24. Сила ...........................................61 § 25.Явление тяготения. Сила тяжести .................63 § 26.Сила упругости. Закон Гука ......................65 § 27. Вес тела........................................67 § 28. Единииы силы. Связь между силой тяжести и массой тела ...................................68 § 29. Сила тяжести на других планетах. Физические характеристики планет ................71 § 30. Динамометр .....................................72 § 31 .Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил ............................73 § 32.Сила трения .....................................76 § 33.Трение покоя ....................................78 § 34.Трение в природе и технике ......................79 ГЛАВА 3. ДАВЛЕНИЕ ТВЁРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ § 35.Давление. Единииы давления ......................80 § 36.Способы уменьщения и увеличения давления.........83 § 37. Давление газа ..................................85 § 38. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля ............................. ^....87 § 39. Давление в жидкости и газе .....................89 § 40. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда.90 § 41 .Сообщающиеся сосуды ........................... 95 § 42. Вес воздуха. Атмосферное давление ..............98 § 43. Почему существует воздущная оболочка Земли ....100 § 44. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли ................................101 4 § 45. Барометр-анероид...............................ЮЗ § 46. Атмосферное давление на различных высотах ....104 § 47. Манометры .................................. 106 § 48. Поршневой жидкостный насос ...................108 § 49. Гидравлический пресс........................ 110 § 50. Действие жидкости и газа на погружённое в них тело.....................113 § 51. Архимедова сила ..............................115 § 52. Плавание тел ................................ 119 § 53. Плавание судов ...............................124 § 54.Воздухоплавание .............................. 126 ГЛАВА 4. РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ § 55. Механическая работа. Единииы работы ..........129 § 56. Мошность. Единииы мощности ..................132 § 57. Простые механизмы............................136 § 58. Рычаг. Равновесие сил на рычаге .............137 § 59. Момент силы .................................139 § 60. Рычаги в технике, быту и природе..............141 § 61. Применение правила равновесия рычага к блоку .143 § 62. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики ........145 § 63. Пентр тяжести тела...........................i 148 § 64. Условия равновесия тел........................150 § 65. Коэффиииент полезного действия механизма......152 § 66. Энергия......................................155 § 67. Потенциальная и кинетическая энергия ........156 § 68. Превращение одного вида механической энергии в другой.......................................159 ВВВДЕНИЕ § 1. Что изучает физика Дайте определения. а) Явления — это_______________________ б) Физические явления— это Допишите предложения, а) Физика — одна из б) В России первый з^чебник физики (в переводе с немецкого языка) издал ______________ в) Задача физики — открывать Какой необыкновенной особенностью обладает физика? |Я Перечислите физические явления, которые вы знаете. Приведите примеры явлений. • Механические: Электрические: • Магнитные: • Тепловые: Звуковые: Световые: I Какие из перечисленных ниже явлений можно отнести к механическим, электрическим, магнитным, тепловым, звуковым, световым? а) со стола падает чашка и разбивается —______________________ б) машина скорой помопщ подаёт сигнал — в) весной на улице тает снег — г) потёртая о шерсть пластмассовая линейка притягивает кусочки бумаги —_____________ £> С7 7 д) намагниченная отвёртка притягивает к себе гвозди —___ е) во время дождя видны вспышки молнии — / // , /' // I Выполните Задание из учебника (стр. 5). Биологические явления: Химические явления: Физические явления: § 2. Некоторые физические термины Дайте определения. а) Физическое тело — это _________________ б) Вещество — это в) Материя — это 8 I Приведите примеры: а) физических тел — б) веществ в) материи г) тел, имеющих разный объём, но одинаковую форму — д) тел, имеющих разную форму, но одинаковый объём — I Заполните пропуски, а) В физике использзчот слова, обозначающие — специальные понятия. б) Всякое тело имеет форму и в) Вещество — это один из видов г) Существует дрзггой вид материи, примерами которого являются 01 Напишите, из каких вешеств состоят следующие предметы (физические тела): ластик • капля росы — кружка — бутылка Напишите названия нескольких физических тел, состоящих из одного и того же вещества. I Какие из приведённых ниже слов означают физическое явление, вещество, физическое тело? а) Дождь — ____ ___ _______________ б) Кислород — ________________ в) Марс —___________ ___________________________ г) Стекло — ___ _________ ___________________ д) Радуга—________________________ _______________ § 3. Наблюдения и опыты Заполните пропуски. а) Для изз^ения явления прежде всего необходимо его б) После наблюдений необходимо провести (или эксперимент) и выполнить в) Обдумав результаты многочисленных опытов, учёные открывают _ - природы. 10 г) На основе открытых законов разрабатывается д) Физическая наблюдаемые явления и Допишите предложения, а) Выдвинуть гипотезу — это значит объясняет новые. б) Наблюдения отличаются от опытов (экспериментов) тем, что _ в) Источники знаний о природе (в том числе физических знаний) — Приведите примеры: а) наблюдения физического явления — __________________ б) проведения опыта — в) предсказания научной теорией — ЩД Ответьте на вопрос. Утром на траве обнаружены капельки росы. На гладко отшлифованной поверхности металлического прибора обнаружены капельки влаги. В каком случае явление росы наблюдалось опытным путём, а в каком — путём наблюдения?___________ 11 § 4. Физические величины. Измерение физических величин Дайте определения. а) Измерить физическую величину —______ б) Кратные единицы — в) Аольные единицы — г) Цена леления шкалы прибора — Приведите примеры: а) физических величин б) кратных единиц — в) дольных единиц — Заполните пропуски. а) Международная система единиц — (система интернациональная). б) Основная единица длины в СИ — в) Основная единица времени в СИ - г) Основная единица массы в СИ — 12 19 Выполните Упражнение 1 из учебника (стр. 11). 1. Для того чтобы определить цену деления секундомера: • возьмите два ближайших штриха с проставленными цифра- ми • вычтите из большего числа меньшее — подсчитайте количество делении между этими штрихами — • полз^енную разность разделите на число делении между штрихами —__________________________________________ это и есть цена деления секундомера. 2, Амперметр: • штрихи с цифрами —________________________________ • разность чисел — _ • число делений — ___ _______________ ___________ • разность, деленная на число делении • цена деления — ___ Вольтметр: • штрихи с цифрами — ____ • разность чисел — ____ ________ • число делений — ________ • цена деления — _______ I Определите иену деления: а) линейки — ______________ см о 1 13 б) спидометра — в) мензурки — I Ответьте на вопросы. 1) Как можно определить при помощи измерительной линейки диаметр одинаковых швейных иголок? __________________ 2) Какова длина бруска на рисун- ке; I Решите задачи. Задача 1. Чтобы найти диаметр проволоки, её плотно намотали витками на карандаш (см. рис.) и нашли, что 25 витков проволоки занимают расстояние 20 мм. Каков диаметр проволоки? 10 11 12 13 14 15 16 17см сз=1шм:!1г= 'ТГШР мм 0 шщ 1 : Щ ) 14 Задача 2. С помощью линейки, имеющей миллиметровые деления, измерьте диаметры пяти- и десятирублёвых монет. Какая монета имеет больший диаметр и насколько больший? Пятирублёвая монета: Десятирублёвая монета: ^ Выполните Задание из учебника (стр. 11). 1. Цена деления тонометра: ________ Единицы измерения артериального давления — 2. Древнерусские меры объёма: 3. Ваш вес в пудах: Ваш рост в аршинах: 15 § 5. Точность и погрешность измерений Дайте определение. Погрешность измерений — это _________ Допишите предложения. а) Погрешность измерения не может быть больше б) Точность измерения зависит от __ цена деления прибора, точность измерения. ЩЗаполните пропуски. а) Чем тем б) Погрешность измерения равна шкалы прибора. ^HJlHa рисунке показаны две линейки. Какой из них можно более точно измерить длину карандаша? 012345678 I ' I И ч ■ ГТГ'1 Г1 1 17 01234567 8 I На рисунке изображены два секундомера. а) Определите цену деления каждого секундомера. б) Какое время (с учётом погрешности) показывает каждый из них? а) б) 16 I Ответьте на вопросы. 1) Длину самоката измерили рулеткой с ценой деления 1 см. Она оказалась равной 55 см. Какова длина самоката с з^ётом погрешности измерения? 2) При измерении длины книги была допущена ошибка на 1,25 мм, а при измерении длины спортивного каната ошиблись на 4,25 мм. В каком случае погрешность измерения больше? Выполните Задание из учебника (стр. 14-15). 1. Длина учебника с учётом погрешности:__ Ширина учебника с учётом погрешности: 2. Цена деления термометра: Погрешность измерения термометра: 3. Длина картины (в учебнике) с учётом погрешности: Высота картины (в злсебнике) с з^ётом погрешности: Размер реальной картины: Масштаб: 17 § 6. Физика и техника Заполните пропуски. а) Впервые применив телескоп для наблюдения за небесными телами,____ ___ _ _ опроверг ранние представления о картине мира и заложил основу современных взглядов. б) ______ ________________________ открыл важнейшие законы механики. в) Общую теорию электромагнитных явлений создал __ Допишите предложения. а) Первый человек, полетевший в космос, — советский космонавт б) Первым в мире вышел в открытый космос советский космонавт 18 в) Первая экспедиция на Луну: американские астронавты Майкл Коллинз,____ Майкл Коллинз остался в командном модуле на орбите Луны, а в ЛЗЛ1НОМ модуле совершили посадку на ЛзпЕ1у. IОтветьте на вопросы. 1) Когда был запущен первый в мире искусственный спзпгник Земли? 2) Когда впервые в космос полетел человек? 19 ГЛАВА 1. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА § 7. Строение вещества Заполните пропуски, а) Древнегреческий учёный высказал предположение, что все вещества состоят из мельчаи-пшх частиц. б) Объём тела можно зпиеньппггъ, приложив_________________ его. т в) Объём тела можно изменить, если ________ ____ _ или ______ г) При нагревании объём ___________ ____________ ____ , а при охлаждении ________ ________________ Ответьте на вопросы. 1) Меняется ли вместимость сосудов при изменении их температуры? ___ ________________ 2) Если в чайнике нужно вскипятить воду, стоит ли наливать чайник доверху? _____ _____________ ______________ 3) Сильно завинченнзчо крышку банки легче отвинтить, если её подогреть. Почему? ____ _______________ 4)* Горячие стеклянные стаканы не рекомендуется составлять друг в др5гга. Почему? _____ _ ___ 20 Выполните задание. Нарисуйте, что произойдёт с объёмом надутого воздушного шарика, если его вынести из тёплой комнаты на холод. Тёплая комната Холод Почему? § 8. Молекулы Дайте определение. Молекулы это Заполните пропуски. а) Все веш;ества состоят из ____ между которыми имеются __________________________ б) Молекулы состоят из Щ| Допишите предложения. а) Молекулы разных, пусть даже очень похожих веш;еств б) Молекулы одного и того же вещества Приведите примеры: а) одинаковых на вид тел, состояпщх из разных веществ 21 б) разных тел, состоящих из одного вещества Ответьте на вопросы. 1) Некоторые даже очень плотные металлы удаётся сжать мощным прессом до 0,75 от первоначального объёма. Объясните, почему возможно такое сильное сжатие. _________________ 2) Отличаются ли молекулы воды в горячем чае от молекул воды в холодном лимонаде?_________ § 9. Броуновское движение Дайте определение. Броуновское лвижение — это __________________ Допишите предложения. а) Экспериментальным подтверждением непрерывного движения молекул является наблюдение б) Причиной броуновского движения является Ответьте на вопросы. 1) Почему беспорядочно двигаются шарики масла на поверхно- сти сливок в чашке.'' 22 2) Как зависит скорость их движения от температуры? 3) Почему при повышении температуры сливок движение шариков масла усиливается?_______________________________ Заполните пропуски. Броуновское движение показывает, что тела состоят из , и молекулы непрерывно Ъь\иоАн\ме Задание из учебника (стр. 27). Капельки жира постоянно двигаются ________ § 10. Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах Дайте определение. Аиффузия — это______________________ Проделайте опыт. Опыт. Возьмите две чашки. Наполните их водой и осторожно положите несколько крупинок лимонной кислоты. Одну чашку оставьте на столе, а вторую поместите в холодильник. Через некоторое время попробуйте воду. Объясните наблюдаемое явление. 23 Заполните пропуски. С понижением температуры процесс диффузии потому, что с понижением температуры скорость движения молекул __________________________ ____________________ 5^Аопишите предложения. а) Физическое явление, благодаря которому можно засаливать овощи на зиму, называется_______ ____________________ б) При повышении температуры раствора соли переход соли из воды в овопщ при засолке происходит _______ IОтветьте на вопросы. 1) Слишком солёную рыбу можно положить на некоторое время в воду при комнатной температуре, и рыба станет менее солёной. Почему?_______________ ________________________ 2) На улице вблизи хлебозавода ч)лвствуется запах хлеба. Почему? ___________________ __________________ ___________ 3) Возле кондитерской фабрики обычно пахнет ванилью или шоколадом. Как можно объяснить это явление, используя понятие о молекулах? _______ ________________ 4) Почему у флакончика для духов тщательно шлифзчот горлышко и пробку в месте их соприкосновения? ____________ 5) Почему при одинаковой температуре диффузия в жидкостях идет медленнее, чем в газах 24 § 11. Взаимное притяжение и отталкивание молекул Заполните пропуски. а) Между молекулами существует взаимное _ и взаимное б) На расстояниях, больших размеров самих молекул, проявляется взаимное__________________________________молекул, а на расстояниях, меньших размеров молекул, проявляется взаимное _______ молекул. в) Различная прочность тел объясняется неодинаковым __ _____ __ между молекулами в разных веществах. г) Смачивание твёрдого тела жидкостью происходит в результате более сильного_______________ между молекулами жидкости и молекулами твёрдого тела, чем между молекулами жидкости. д) Несмачивание твёрдого тела жидкостью происходит в результате более сильного ___________ между молекулами жидкости, чем между молекулами жидкости и молекулами твёрдого тела. Проведите опыт. Опыт. Плотно прижмите две деревянные линейки. Отпустите их. Что произошло? ______ ____________ Объясните наблюдаемое явление: 25 Ответьте на вопросы. 1) Почему сложенные вместе стёкла трудно разъединить? 2) Почему при сварке металлов необходима очень высокая температура? _ ___ _______ ___________________ 3) Почему разбитые вазы не «срастаются» обратно, как бы сильно мы не прижимали друг к дрзчу осколки? __________________ 4) Почему разорванный пластилин можно соединить обратно в один кусок? _________ 5) Почему пыль с мебели устраняется мокрой тряпкой лучше, чем су^сой? 6) Почему после плавания на человеческом теле остаются капельки воды? UI Выполните Злдямие из учебника (стр. 33). 1. Результат опыта: листочки________ Объяснение: это происходит из-за 2. Тарелка поднялась вместе с мылом, потому что 26 § 12. Агрегатные состояния вещества Допишите предложения. а) Три агрегатных состояния вещества: б) Вещества в разных агрегатных состояниях имеют разные в) Твёрдое тело сохраняет г) Жидкость сохраняет объём, но д) Газ не имеет постоянных е) Газ полностью заполняет ж) В разных условиях одно и то же вещество может находиться в разных ________ ____________ 27 Из перечисленных ниже вешеств подчеркните те, которые могут находиться и в твёрдом, и в жидком, и в газообразном состояниях. Поваренная соль, вода, дерево, ртуть, стекло. Ответьте на вопросы. 1) Может ли быть поваренная соль в жидком состоянии, а углекислый газ — в твёрдом состоянии?___________________ 2) Почему в комнате, где находится нафталин, всегда чз^ству- ется его запах; 3) В каких состояниях может быть нафталин? Проведите опыт. Опыт. Капните капельку йода на хлопчатобумажную ткань. Прогладьте гор51чим утюгом ткань с пятном от йода. Что произошло? ___ _________________________________ Объясните наблюдаемое явление:___ ______ 28 § 13. Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов Дайте определение. Кристаллы — это_______________________ Заполните пропуски. а) Одно и то же вещество в разных агрегатных состояниях имеет разные свойства потому, что в различных состояниях _________ расположены по-разному и б)В газах: расстояния между молекулами молекулы притягиваются друг к другу собственная форма (есть, нет) постоянный объём (есть, нет)______ в) В жидкостях: расстояния между молекулами ______ молекулы притягиваются друг к другу собственная форма (есть, нет) _ _ постоянный объём (есть, нет) _____ г) В твёрдых телах: расстояния между молекулами ______ молекулы притягиваются друг к другу собственная форма (есть, нет)____ постоянный объём (есть, нет) _ 29 jj^ Ответьте на вопросы. 1) В стекляннзгю бутылку налили воду и поместили её в морозильную камеру. Что произойдёт с бутылкой и почему? _____ 2) Что происходит с бельём, вывешенным на мороз после стирки? _______ ______________________ Почему это происходит?_________ _____________________ 3) Если пузырёк с эфиром закрыть не очень плотно, то через некоторое время объём эфира уменьшится. Как объясняется наблюдаемое явление на основе молекулярного строения веще- ства.-^ [б1 Выполните Задание из учебника (стр. 38). 1. Результаты опыта: Объяснение: 2. Результаты опыта: Объяснение: 30 ГЛАВА 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ § 14. Механическое движение Дайте определения. а) Механическое лвижение — это _______ б) Траектория движения тела — это в) Путь — это Заполните пропуски. Единииа изменения пути в СИ — 1 м = мм; 1 мм = м 1 м = см; 1 см = м 1 м = дм; 1 дм = м 1 м = км; 1 км = м Приведите примеры движения тела, описывающего: а) криволинейную траекторию относительно Земли — б) прямолинейнзгю траекторию относительно Земли — Ответьте на вопросы. 1) На сиденье движущегося автомобиля лежит портфель. В движении или покое находится портфель относительно перечисленного ниже? 31 • Сиденья автомобиля: Дороги: Моста через реку: Солнца: • Деревьев за окном: 2) Какую траекторию движения наблюдают зрители аэрошоу при вьшолнении лётчиком «мёртвой петли»: 3) Мотороллер движется прямолинейно. Какие его части описывают относительно Земли прямолинейные траектории, а какие — криволинейные?___ ____ _______ __________ 32 4) Находясь в вагоне движущегося пассажирского поезда и наблюдая движение встречного товарного, часто можно наблюдать, что товарный поезд идёт гораздо быстрее, чем шёл до встречи пассажирский. Почему это происходит?____________ Выполните Упражнение! из учебника (стр. 42). 1. Высота «Триумф-Паласа»: 264 м = _______ 2. Длина автомобиля:__ _________м = ______ 3. Высота Исаакиевского собора:___________ км. м; Высота колокольни Ивана Великого: Разница высот: ___ ___м. 4. 100 000 км =__ ________________ км. м; м. Выполните Задание из учебника (стр. 42). 1. Измерение средней длины шага: • пройти 6 шагов, измерить пройденное расстояние рулеткой или сантиметром —____ __________см = ________________м; • разделить расстояние в метрах на число шагов (6) — __м, это и есть средняя длина шага. Определение пути: • посчитать число шагов до остановки —_________________, • з^иножить число шагов на длину шага 2. м. Сразу после выстрела После вспышки 33 § 15. Равномерное и неравномерное движение Дайте определения. а) Равномерное движение — это_______ б) Неравномерное движение — это Приведите примеры: а) равномерного движения б) неравномерного движения — Ответьте на вопросы. 1) Пассажир, находящийся в вагоне движущегося поезда, в окне наблюдает автомобиль, который то уходит вперёд, то движется назад, то кажется неподвижным. Как объяснить то, что наблюдает пассажир? „ _ __ 34 2) Какие виды движения вы наблюдаете при письме шариковой ручкой или карандашом? ___ 3) Мальчик скатывается на лыжах с горки. Можно ли это движение считать равномерным? § 1б. Скорость. Единицы скорости т Дайте определения. а) Скорость тело при равномерном движении — это _ б) Срелняя скорость тело при неравномерном движении — это Заполните пропуски. а) Единица измерения скорости в СИ — 1 м/с =___________км/ч 1 км/ч =__ _______ м/с 35 б) Формула для нахождения скорости при равномерном движении: и =_____________ в) Формула для нахождения средней скорости при неравномерном движении: г) При равномерном движении тела скорость д) При неравномерном движении тела скорость е) Векторные величины имеют численное значение и ж) Скалярные величины имеют только физическая величина. з) Скорость —_____ Выполните Упражнение 3 из учебника (стр. 48). 1. 90 км/ч =_____________________= __ 36 км/ч =____ _________ _______= _ _ 2. 72 км/ч = ____________________=______ 3. ‘Ъдяа: Таиашс: I- 10 мин = . J с S = 50 км = м Найти: V От&еМ: м/с м/с м/с 36 4. Ъана: S = 1500 м -f = 1 мин 52,5 с = Найтя: V =7 ср Тешснж: 5. Ъана: Sj = 50 м f = 5 с 5*2 = 30 t^ = lSc Найтя: V =? ср OmSem: Ташнт: Отёет: ®Я Выполните Задание из учебника (стр. 49). Фамилии лётчиков: Ъана: S - 8582 км f = 63 ч 16 мин Нхшш: v = 7 Таиеннс: Omiem: 37 Решите задачи. Задача / .Скорость автобуса равна 20 м/с, а скорость гоночного автомобиля — 360 км/ч. Во сколько раз скорость гоночного автомобиля больше скорости автобуса? Ъана: Темснне: Кантя: Omicm: Задача2, Пассажирский реактивный само лёт ТУ-104 про лете л 8250 м за 30 с. Определите скорость самолёта в м/с и км/ч, если считать движение самолёта равномерным. Ъана: Тсишшс: Нлйтя: От&гнг: Задача 3. На обочине дороги виден дорожный знак, означаюпщй, что скорость автомобиля не должна превышать 50 км/ч. Нарзгшил ли правила дорожного движения водитель автомобиля, прошедшего равномерно участок дороги длиной 3,5 км за 3 мин? 38 Ъана: Таиеннс: Найта: OmSem: Задача 4, Поезд прошёл 400 км. В течение двух часов он двигался со скоростью по км/ч, затем сделал остановку на 10 мин. Оставшуюся часть пути он шёл со скоростью 90 км/ч. Какова средняя скорость поезда на всём пзгги? Ъана: ‘Тешаше: Нашш: Omicnt: Задача 5. Мотоциклист за первые два часа проехал 90 км, а следующее три часа двигался со скоростью 50 км/ч. Какова средняя скорость мотоциклиста на всём пути? Ъана: Таагнж: Нашш: От&ет: 39 Задача 6. Первую половину пути велосипедист ехал со скоростью 60 км/ч. Средняя скорость на всём пз^ги оказалась равной 40 км/ч. С какой скоростью велосипедист проехал оставшуюся часть пути? Ъана: Таиаше: Нашш: Omiem: Задача 7. Изобразите графически векторы скорости: 54 км/ч; 36 км/ч; 10 м/с. На клетках дан масштаб скорости. I I I I I I I I I I I -1-1 I I I I I I I------------------- о 5 10 15 20 25 30 35 40 45 м/с Задача 8. Скорость 1,8 км/ч графически изображена стрелкой длиной 6 см. Изобразите в том же масштабе скорость 1,5 м/с. 40 § 17. Расчёт пути и времени движения Заполните пропуски. а) Формула для нахождения пройденного П5П?и при равномерном движении: S =_____________________________ б) Формула для нахождения времени при равномерном движении: f = _ ____________________________________ в) Формула для нахождения пройденного пути при неравномерном движении: s =__ г) Формула для нахождения времени при неравномерном движении: _________ Выполните Упражнение4 из учебника (стр. 50). 1. и страуса страуса V автомобиля автомобиля ^иск.спу™. Земли ^ 1=5с 2. Ъсиих: v = \n\/c f=l,5 4 Нантя: s = 7 ; i : I ; ' 1 3. 7)ана: t=24 s (no графику) = Jiaumi: ; s иск. сцутн. Земли Таиашс: Отёгт: Таиеяне: OmScm: 41 4. Ъашк V (по графику) = f^ = 44 Яантн^: с = ? S = ^ • *2 • 5. Vj (по графи1су) = Ujj (по графику) = Таиашс: \ : Omiofi: .„i i i f-----1---{---■! -! I--;- Больше скорость тела. Выполните Задание из учебника (стр. 51). Ъана: Ташяна: 111! ! V = 500 км/ч ; - : i ; i S = 10 км -- : : i ' : : : i r ; Кантя: Ofnizni: 1 ; ; I t = ? i—Y'- -r : Bq Решите задачи. Задача 1. Лифт в здании МГУ поднимается равномерно со скоростью 3 м/с. За сколько минут лифт поднимется на высоту 90 м (26-й этаж)? Ъана: Таиение: '■ г Найтя: От&ст: 42 Задача 2, Длина конвейера 20 м. За какое время предмет, поставленный у начала конвейера, придёт к его концу, если скорость движения конвейера 10 см/с? Ъана: Темшшс: Нхштя: Omiim: Задача 3. Реактивный истребитель летит 3600 км/ч. Какой пзть он пролетит за 5 ч? Ъана: Тешеннс: со скоростью Нантя: От&енг: Задача 4, Сколько времени необходимо автомобилю и самолёту для прохождения пути в 2000 м, если скорость автомобиля равна 180 км/ч, а скорость самолёта 600 м/с? Ъана: Теишша: Нашил: OmSem: 43 Задача 5. На сколько секзлад быстрее пройдёт расстояние 6000 м снаряд, двигаюпщйся со скоростью 500 м/с, чем звук выстрела, распространяющийся со скоростью 340 м/с? Ъана: Таиенис: i Канти: Omiem: Задача 6. Длина земного экватора 40 000 км. За какое время можно пролететь вокруг Земли по экватору, если самолёт будет двигаться со скоростью 800 км/ч? Ъана: TcuiCHUt: Канти: OmScm: ---1--"- Задача 7. Молодой бамбзпс может вырасти за сутки на 86,4 см. На сколько он может вырасти за 1 мин? Ъана: 'Taumut: Канти: Omiem: 44 Задача 8. Начертите график зависимости пройденного пути от времени для скоростного автомобиля, мчащегося со скоростью 360 км/ч. V — 360 км/ч Задача Р. На рисунке дан график движеьшя морского лайнера, подходящего к причалу. а) По графику определите скорость движения лайнера на з^астке АВ. б) Дайте характеристику движения лайнера на з^астках АВ, ВС и CD. Тешеше: а) и = _________ в) АВ:__________________ ВС:______ _____________ CD : ____ ____________ 45 § 18. Инерция Дайте определения. а) Инерция — это ____________ б) Авижение по инерции — это Заполните пропуски. а) Опыты Галилео Галилея показали, что тело находится или движется____________________________________ если на него не действуют другие тела, б) Скорость тела изменяется только в результате на него Выполните устно Упражнение5 из учебника (стр. 53). Ответьте на вопросы. 1) На чём основано освобождение от пыли ковра путём его выколачивания? ______________________________ 2) Какзпю вагонетку легче остановить при её движении по инерции: пустзгю или гружёную? __ _ ______________ Почему? ____ _________________________ 3) Почему при выстреле из орудия снаряд приобретает большую скорость, а само орудие — значительно меньшую? _____ 4) Почему при катании на коньках человек может зшасть, если конёк зацепится за что-нибудь? _ __________ 46 5) В каком направлении наклоняются люди, стоящие в движущемся вагоне, при внезапной остановке вагона?_______ Почему?_________________ ____________ ___________ 6) Птичка, сидевшая на ветке, вспорхнула вверх и улетела. Куда отклонится ветка?________ _______________________ В какой момент?_______________________________________ Почему?__________ _____________________ ______________ 7) Всадник быстро мчится на лошади. Что будет с всадником. если лошадь споткнется.'^ § 19. Взаимодействие тел Допишите предложения. а) Действие одного тела на другое никогда не является б) Тела всегда действуют друг т.е. в) Воздействуя друг на друга, оба тела меняют Приведите примеры взаимодействия тел. 47 Ответьте на вопросы. 1) При взлёте ракеты её двигатели с большой скоростью выбрасывают назад газы, которые обра-35ГЮТСЯ при сгорании топлива. В результате чего ракета пришла в движение?____________________ 2) Железный гвоздь притягивается к магниту. Притягивается ли магнит к гвоздю? ___________ 3) При каком условии два неподвижных тела после взаимодействия дрзгг с дрзчюм приобретают равные по числовому значению скорости? __________ _________________ . Проведите опыт. Опыт, Налейте воду в миску. Возьмите две пробки. На одну положите небольшой гвоздик, на другую положите магнитик. Осторожно пустите обе пробки плавать в миску. Что происходит? Почему? 48 § 20. Масса тела. Единицы массы Дайте определения, а) Масса тело — это б) Инертность — это Заполните пропуски. а) Из двух взаимодействующих тел более инертным называется то из них, которое _ _________ при взаимодействии, т.е. то, которое имеет б) Тело, которое при взаимодействии с другим телом _________ меняет скорость, называется менее инертным. Оно имеет ___ массу. в) Масса обозначается буквой ш. Единица измерения массы: _________ ______________ 1 кг =________ 1 кг =___ 1 кг =_____ т1 1 т = кг = г г; 1 г = кг = мг мг5 1 мг = кг = г Ответьте на вопросы. 1) Во сколько раз скорость снаряда больше скорости отката орудия при отдаче? ^ ____ _____________________ ______ 49 2) Два бильярдных шарика, находяпщхся в покое, столкнули. После столкновения они откатились в разные стороны с одинаковыми скоростями. Что можно сказать о массах этих шариков? ______ _____________________ _________ 3) Изменится ли масса сена после того, как его спрессовали в тюк? 4) Если, стоя одной ногой на пристани, другую поставить на лодку и оттолкнзггься, то в каком случае удобнее сесть в лодку — когда она пустая или когда в ней находится груз? ___ Выполните Упражнение 6 из учебника (стр. 58). 1. Зт = 150 г = кг; 0,25 т = кг; 10 мг = кг; 300 г = кг» кг. 2. Ъана: ш^= 120 кг Ш2= 80 кг 1^2 = 1,5 м/с Нотис: ТаМнкс: OmSem: 3. Ъана: - 700 м/с 1^2= 1,6 м/с = 10 г Нашш: Ш2 = ? Т^емшси£:. OmSem: 50 §21. Измерение массы тела на весах Допишите предложения. а) Измерить массу тела можно двумя способами: первый — если известна масса одного из взаимодействуюпщх тел, _____ ______ _____________________ второй — с помощью б) Типы весов: ____ I Решите задачу. Задача, Какие гирьки из школьного набора необходимо положить на чашку з^ебных весов, чтобы уравновесить лежапщй на другой чашке кусочек сахара массой 10,05 г? (Набор гирь: 10 г, 5 г, 5 г, 20 мг, 20 мг, 10 мг.) Теишшг: 1-й способ: _ 2-й способ: Выполните Задание из учебника (стр. 60). Масса стаканчика с водой до замерзания: Масса стаканчика со льдом: ______ Наблюдается ли изменение массы? ______ Объяснение: 51 § 22. Плотность вещества Дайте определение. Плотность — это ' ____ Допишите предложения. а) Плотность равна массе вещества в единице б) Плотность определяется по формуле: в) Единицы плотности в СИ: _______или___________ г) Одно и то же вещество в разных агрегатных состояниях имеет __________ _ плотность. I Ответьте на вопросы. 1) Плотность иридия равна 22 400 кг/м^. Определите, во сколько раз плотность иридия больще плотности алюминия. ____ 2) Три кубика из железа, меди и свинца имеют одинаковые размеры. Какой из них самый тяжёлый? ^ _____ Самый лёгкий? ____________ ____________ ____________ 3) Два металлических куска одинакового объёма имеют разную массу. Одинакова ли плотность металлов, из которых состоят куски?_______ ____________ _________ ___________ У какого куска плотность больше? ___________________ 4) В колбу входит до закупоривающей её пробки 1 кг воды. Можно ли в эту колбу налить 1 кг керосина?____________ 1 кг соляной кислоты?_____________________________ 52 5) Могут ли тела одинакового объёма, состоящие из разных веществ, иметь одинаковую массу?__________________________ 6) На одну чашу з^ебных весов положили кусочек мрамора, а на другую — предмет из латуни, втрое меньший по объёму. Останутся ли весы в равновесии? ________ 7) Из двух тел одинакового объёма второе имеет в 5 раз большую массу, чем первое. У какого тела масса единицы объёма вещества больше? ____ _____________ Во сколько раз? ____________________ Выполните Упражнение 7 из учебника (стр. 64). 1. Плотность осмия 22 600 кг/м^ означает, что_______ 2. Расставьте знаки «>» или «<». ^цинк I I Рсеребро ’ •Обетон I I Рл Рбензин I I Рс мрамор спирт 3. =v .. мрамор лед латунь мрамор Р = •^лед латунь Расставьте знаки «>» или «<» между т .. и т мрамор’ лед латунь 53 4. Ъанс: m = 12r V^=100 CM^ Hamui: p (r/CM^) = ? p (кг/м^) = ? 5. Ъана: m = 3;2 г a = 1 см Ь = 2,5 см с = 0,8 см НдмМя: р = ? Тетеянс: Omion: Таиеннс: OmSem: Решите задачи. Задача 1. Кусок металла массой 540 г имеет объём 200 см^. Из какого металла этот кусок, какова его плотность? Ъана: Темшша: Кайтя: От&гт: 54 Задача 2, Определите плотность жидкости, 125 л которой имеет массу 100 кг. Ъана: Тсишша Кайтя: OmScm: Задача 3. Объём слитка металла 50 см^, его масса 355 г. Вычислите плотность металла и по таблице в учебнике определите, что это за металл. Ъана: Танаша: ^ Нхштн: Отбгт: Задача4. Один из самых лёгких металлов — магний — является главной составной частью сплава, который называется «электрон-металл»; он применяется в авиастроении. Плотность этого сплава 1,8 г/см^. Во сколько раз предмет, изготовленный из электрон-металла, будет легче изделия такого же размера из стали? Ъана: . Тешеянг: Нашш: Omian: IВыполните из учебника (стр. 64). Для того чтобы определить плотность шарика, нужно 55 § 23. Расчёт массы и объёма тела по его плотности Допишите предложения. а) Если известны объём и плотность тела, его масса определяется по формуле: б) Если известны масса и плотность тела, его объём определяется по формуле: _______________________________________ Ответьте на вопросы. 1) Какая из гирь, массой 200 г каждая, больше по объёму: чугунная, латунная или фарфоровая? ________ 2) Во сколько раз объём, занимаемый ртутью, меньше объёма нефти такой же массы? ____ ________________ 3) Какая из трёх вилок одинакового размера — стальная, алюминиевая или серебряная — имеет наибольшзгю массу, а какая — наименьшую? _ 4) Могут ли две жидкости с равными массами иметь различный объём? _ _ ______ 56 Выполните Упражнение S из учебника (стр. 66). Тешеннс: 1. Ъана: V =V =0,5л спирт молоко ртуть ' спирт ртуть Нхшш: т =7;т =7 спирт . ' молоко т =7 ртуть 2. Ъана: т = 108 г D = ''лёд Omiem: Тамшн£^: Ихштя: F=? Omiofi: 3. Ъана: V=Sj\ Тешенне: Нлнтн: т = 7 OmSem: 57 4. Ъана: т = 3т а = 3 м Ь = 60 см с = 4 мм Нлшш: количество листов п = ? 5. Ъана: т = 515 г Таиемие: OmSem: Таиенж: Найти: \^=? Omiim: Выполните Задание из учебника (стр. 66). Масса мёда: _ _______ ______________ Объём баночки:________ _______________ Плотность мёда (расчётная): ____________ Плотность мёда (по таблице): _________ I Решите задачи. Задача 1, Определите массу ртути объёмом 20 л. Ъана: Темшша: Найти: От&£т: 58 Задача 2. Каков объём нефтяного бака, который вмещает 320 т нефти? Ъана: Тсменнс: Нашш: Задача 3. Глыба льда имеет массу 900 кг. Каков её объём? Ъана: Телшнж: Найтн: От&ат: Задача 4, Медная гиря имеет массу 0,5 кг. Какую массу будет иметь гиря таких же размеров, изготовленная из стали? Ъана: Ташнма: Нантя: , Omiem: 59 Задача 5. В каком случае уровень воды в сосуде поднимется выше: при погружении в неё 1 кг свинца или чугунной гири в 1 кг? Ъсиш: Таиашс: Найтя: ОтЛет: Задача 6, Найдите массу берёзового бруска, размеры которого даны на рисунке. Ъана: ч25 см Таиеяж: Ндимя: ОтЛет: Задача 7*. Определите массу чзггунного бруска, размеры которого указаны на рис>тнке. (Внутри сделана выемка.) Вид спереди Вид сбоку 60 Ъана: Таиемт: Нанта: От&ст: Задача 8*. Для строительства плотины потребовалось 400 000 песка. Сколько нужно было вагонов для перевозки этого песка, если в каждый вагон насыпают 15 т? Ъана: Тешение: Найтн: Отёгт: § 24. Сила Допишите предложения. а) В результате действия силы тела либо изменяют ___________________, либо___________________ б) Сила является мерой__ ___________ в) Сила — это вектор, поэтому имеет_ _ значение и ____ г) Результат действия силы на тело определяется её величиной, ______ _____________и ________ ________ д) Деформация — это _____________________ ___________ 61 Ответьте на вопрос. С какими телами взаимодействуют при движении нижеперечисленные предметы? • Автомобиль — __ • Парусная лодка —_________________________________ • Спутник — Выполните Упражнение9 из учебника (стр. 69). Сила обозначается буквой F и измеряется в ньютонах (Н). 1 Н Выполните задание. К телу в точке А приложена сила, направленная вправо параллельно поверхности стола (см. рис.). Она равна 50 Н. Изобразите силу графически, если 1 см равен 10 Н. ш. 62 § 25. Явление тяготения. Сила тяжести Дайте определения. а) Всемирное тяготение — это________ б) Закон всемирного тяготения: в) Сила тяжести — это IdBR Заполните пропуски. а) Земля притягивает все тела и Земля ________________ ко всем телам. б) Закон всемирного тяготения открыл______ ___________ в) Все тела во Вселенной _____________________________ друг к другу. г) Сила тяжести всегда направлена _ __________ и прямо пропорциональна ____________ I Ответьте на вопросы. 1) На газон поставили тяжёлзпо бочку. Когда её убрали, то обнаружили вмятину в грзгнте. Под действием какой силы образовалась вмятина? 2) Какая сила вызывает падение на землю осенних листьев, града, снежинок?_________ _______________________ Какие физические тела взаимодействуют в этих случаях? 63 3) Известно, что между любыми телами действуют силы всемирного тяготения, которые тем больше, чем больше массы взаи-модействуюпщх тел. Почему же не изменяет своего положения электрическая лампочка, подвешенная на гибком шнуре, когда в комнату вносят очень массивное тело, например шкаф?_ 4) Старинные часы имеют гири, висящие на цепочке. На какое тело действует сила тяжести*, на цепочку или на гирю? _ И Решите задачу. Задача, Масса одного тела вдвое больше массы другого. Сравните силы тяжести, действующее на эти тела. I Выполните задание. Покажите на рисунке силу тяжести, действующую на: а) шар, лежапщй на горизонтальном столе; б) шар, подвешенный на нити. //////////////^^^^^^ 64 § 2б. Сила упругости. Закон Гука Дайте определения. а) Сила упругости — это ___________ б) Закон Гука: I Допишите предложения. а) Закон Гука в виде формулы: б) Виды деформаций:___ _ _ в) Деформация называется упругой, если Проведите опыт. Опыт, На узкую грань ластика нанесите ряд параллельных линий, перпендикулярных широкой грани. Расстояние между линиями около 5 мм. Согните ластик. Остались ли линии параллельными? _________ На какой стороне расстояние между линиями згвеличилось, а на какой уменьшилось? ______ ________________ Какие силы возникли в этом случае? Какие виды деформации вы наблюдаете? Выполните задание. Назовите силы, действующие на шарик, подвешенный к концу стальной пружины. Сделайте рисунок и изобразите на нём, куда направлены силы. 65 Ознакомьтесь с решением Зада*#м. Задача. Длина недеформированной пружины равна 20 см, коэффициент жёсткости пружины — 20 Н/м. Какой станет длина пружины, если её растянзл'ь силой, равной 2 Н? Ъана: = 20 см = 0,2 м к =20 Н/м F=2 Н Найти: Таитне:' = ? ^ г- т-т ^ ^ Под действием силы^длина пружины увеличится на А/и длина её станет/^ = + А/. Если после растягивания пружина находится в равновесии, то F = F^p. ; i Согласно закону Гука = к • А/, тогда' р F= к' А1, откуда • F 2Гн) ^ ^ ' Длина пружины /=/+—= 0,2 (м) + . • = 0,3 (м). ^ ^ к 20 (Н/м) Omioft: о,ЗьА. ■ Решите задачи. Задача 1. Найдите жёсткость пружины, которая под действием силы 10 Н удлинилась на 10 см. Ъана: Темшшг: ' ' ^ ^ . Каймя: OmSem: Задача 2. При нагрузке в 200 Н пружина динамометра удлинилась на 0,5 см. На сколько удлинится пружина при нагрузке в 700Н? Ъана: Танеяис:' Каймя: Отйет: 66 § 27. Вес тела Дайте определение. Вес тела — это _______________ Допишите предложения, а) Сила тяжести приложена к а вес приложен к ^ или ______ б) Модуль веса тела равен модулю силы тяжести, если тело и опора ______________ Приведите примеры движений, когда вес тела а) равен действующей на это тело силе тяжести: б) больше действующей на это тело силы тяжести: в) меньше действующей на это тело силы тяжести: Ответьте на вопросы. 1) Всегда ли вес тела равен силе тяжести, действующей на это тело? _________ __________ ______________ 2) Когда человек поднимается в скоростном лифте, то он ощущает, как его прижимает к полу лифта, а в момент спуска — как бы приподнимает. Сравните между собой в эти моменты — массу человека: т I I т 67 — силу тяжести, действующую на человека: F — вес человека: Р .. \ \ Р подъем I-1 спуск 3) Всегда ли у тела проявляется вес?__ ТЯЖ. псщъем ем I____I тяж. спуск 4) Что имеет главное значение при расчёте и строительстве мостов: вес или масса строительных деталей?__________________ ////////////^^^^^^ Выполните задание. Покажите на рисзшках вес тел: а) шара, лежащего на горизонтальном столе; б) шара, подвешенного на нити. § 28. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела Допишите предложения. а) Единица измерения силы:___________ 1 Н = 1 кг •___; 1кН =_______н; 1Н= ______кН; 1 мН = 0,001 н; 1 н = б) Ускорение свободного падения g =____ мН. Н/кг. в) Формула для определения силы тяжести:______ где т — _______ ___________________ g—_____________ ____________ _______________ г) Если тело и опора находятся в покое или движутся прямолинейно и равномерно, то вес тела определяется по формуле: 68 Выполните Упраонмение Ют учебника (стр. 79), Тешашс: 1. Ъана: = 3,5 кг = 400 г Шз = 1,5 т ш = 60 г 4 Кашш: F =7‘F = ? тяж! ' тяж2 F -7F = ? тяжЗ ' тяж4 2. Ъана: = 5 кг = 300 г Иантн: р,= ? 3. Ъшш: Р= 700 Н Нхитн: т = 7 OmSem: Теншше: Отёет: Тшашс: От&ем: 69 4. 240 кН = 25 кН = 5. Ъана: m = 5 кг н; н; 5 кН = _ 0,2 кН = н; н. Нантя: F =г тяж Omiem: Р=7 Решите задачи. Задача 1, Выразите в килоньютонах следуюпще силы: 500 Н; 30 000н;200н; юн. _ _________ Задача 2. Объём первой статуэтки в 12,2 раза больше, чем второй. Статуэтки изготовлены из одного материала. На какую статуэтку действует большая сила тяжести и во сколько раз? Ъана: Таитиа Нхштя: Отйем: 70 § 29. Сила тяжести на других планетах. Физические характеристики планет Допишите предложения. а) Планеты земной группы (в порядке близости к Солнпу): б) Планеты-гиганты (в порядке близости к Солнцу): в) Все планеты удерживаются на своих орбитах вокруг Солнца силами ______________________________________ г) Самая большая планета Солнечной системы — _______ д) Ближайшая к Солнцу планета — __ ________ е) Самая удалённая от Солнца планета —______________ Заполните пропуски. а) Основоположником космонавтики и ракетной техники является б) Чем масса планеты, тем больше на ней сила____________ в) Относительно небольшие небесные тела, вращаюпщеся по орбитам вокруг Солнца, называются _____________________ г) Обпще свойства планет земной группы:_____ д) Обпще свойства планет-гигантов: 71 § 30. Динамометр Допишите предложения. а) Прибор для измерения силы называется б) Устройство динамометра основано на законе в) Типы динамометров: Ответьте на вопрос. Как измерить силу, с которой игрзопечный автомобиль тянет по полу хоккейную шайбу? ______________ Выполните Упражнение 11 из учебника (стр. 87). 1. а) Цена деления: Сила тяжести: б) Цена деления: __ Сила тяжести: _____________ 2. а)Р=__________ _ ______ б)Р= __________ 3. а) ш = 102 г, Р =_ б) ш = 102 г + 102 г, Р = _ ______ Решите задачу. Задача. К динамометру подвесили груз весом 4,5 Н, длина его пружины стала равна 8 см, а при грузе 3 Н длина пружины равна 6 см. Определите длину пружины в нулевом положении указателя динамометра. Ъана: Теишшс: НаЛтя: OmSem: 72 § 31. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил Аайте определение. Равнолействующая сил -это_____________ Допишите предложения. а) Если действуюпще на тело силы направлены по одной прямой в одну сторону, то равнодействующая этих сил направлена и ее модуль равен R = б) Если действующие на тело силы направлены по одной пря- мой в противоположные стороны, то равнодействующая этих сил направлена __________ _________ и её модуль равен R=_______________ в) Если две действзпощие на тело силы равны по величине и противоположно направлены, то их равнодействующая R = Тело при этом находится либо движется 73 Выполните задание. На горизонтальной плоскости лежит яблоко, его вес равен 0,5 Н. В масштабе изобразите силу тяжести яблока и его вес. Решите задачи. Задача 1. Поезд ведут два тепловоза. Один развивает силу тяги 80 кН, другой 85 кН. Определите общую силу тяги, действующую на поезд. Ъана: Таигняг: Наитя: От&ет: Задача 2, Две силы, равные 800 Н и 100 Н, приложены к одной точке тела и направлены по одной прямой, но в противоположные стороны. Определите равнодействующую сил. Изобразите силы и равнодействующую сил графически. Ъана: Таиемис: т г Кайтя: Отёат: 74 Задача 3^ На тело действуют две силы^ 12 Н и 16 Н. Найдите величину равнодействующей, если силы действуют: а) в одном направлении; б) противоположно друг другу. Дайте графический рисунок. Ъана: Тешеяис: Кантя: От£ем: IВыполните Упражнение 12 из учебника (стр. 90). 1. Ъана: Теншшг: = 70 кг = 20 кг Нантн: р = ?, 2. Ъана: = 330 н = 380 Н р; = 300 н ^ = 400 н 4 OmScm: Таигнж: Нашпн: Р = ? Ofniam: 75 3. Ъана: F = 700 н тяж TauiHUc: 1 I Нашш: F =? солр От&ет: § 32. Сила трения Дайте определение. Сила трения — это Допишите предложения. а) Причины возникновения силы трения: б) Силу трения можно уменьшить _____________________ в) Если тело движется равномерно и прямолинейно, то сила тяги равна по модулю ________ г) Для одного и того же тела сила трения качения всегда ____________________________силы трения скольжения. Ответьте на вопросы. 1) Почему шуруп, смазанный мылом, легче ввинчивается в дерево? ____________ _____________________ 2) Зачем штангист перед выходом на помост натирает руки тальком? 76 3) Почему пользуются мылом, когда трудно снять кольцо с паль- ца; 4) Почему легко поскользнз^гься на обледенелой дороге? 5) Почему трудно удержать живую рыбу в руках? 6) Какой вид трения имеет место при катании на горных лыжах? _______ _______________________ На роликовых коньках? 7) Какое назначение имеет смазка трупщхся частей механизмов? 8) Зачем, передвигая тяжёлые предметы, под них подкладывают катки? 9) Почему трава хорошо косится, когда на ней лежит роса? ВЯ Выполните задание. Брусок под действием силы F движется по горизонтальной поверхности стола равномерно и прямолинейно (см. рис.). Покажите силы, приложенные к бруску. 77 § 33. Трение покоя Дайте определение. Сила трения покоя - это I Заполните пропуски. а) Покоящееся на наклонной пло- скости тело удерживается на ней благодаря ___________________ б) Сила трения тем___________, чем_________________сила, при- жимающая тело к поверхности. в) Виды трения: Ответьте на вопросы. 1) Какой шнурок быстрее развязывается: шёлковый, хлопчатобумажный или шерстяной? _________ Почему? _ __ _________ Какой вид трения при этом действует?_____ 2) Когда нужно приложить ббльшзчо силу: чтобы сдвинуть вагон с места или уже сдвинутый вагон двигать равномерно? _ Почему?___________________ ____________________________ 78 § 34. Трение в природе и технике Допишите предложения. а) Трение бывает полезное и ________________ б) Трение можно увеличить или_______________ в) Подшипники — это детали, помогаюпще _____ г) Виды подшипников: д) Шариковые и роликовые подшипники уменьшают трение в 20-30 раз лучше, чем ___________ _______________ Ответьте на вопросы. 1) Зачем делают протектор на автомобильных шинах? 2) Что необходимо предпринять, чтобы сдвинуть с места машину, забуксовавшую в глубоком снегу? (Буксировка исключена.) __________ ____________ _______________ 3) Почему в велосипедах все вра-щаюпщеся части ставят на шарикоподшипниках? 79 ГЛАВА 3. ДАВЛЕНИЕ ТВЁРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ § 35. Давление. Единицы давления Дайте определение. Аовление — это ____________________________ Допишите предложения. а) Давление рассчитывается по формуле: где F — _________________ S— ____________ б) Единица измерения давления!___ в) 1 Па = 1____________ 1 гПа = ___ Па; 1 Па = 1 кПа =______________Па; 1 Па = гПа; кПа. Ответьте на вопрос. Когда вы производите большее давление на лёд: на коньках или без коньков? _______ __________________ Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача, Дно япщка массой 80 кг имеет площадь 400 см^. Вычислите давление, которое производит ящик на опору. Ъат: m = 80 кг 5 = 400 см^ = 0,04 Тешеяне: F По определению р = В нашем случае ^ . j... . F — сила тяжести, действующая на ящик: F — TTLS mg 80 (кг) • 10 (Н/кг) _ Отсюда: р 0,04 (мО Нлйтя: р = ? = 20 000 Па = 20 кПа. От&ая: 20кПа. 80 Выполните Упралснешле 14 из учебника (стр. 103). 1. 5 гПа = 0,4 кПа = 10 000 Па = 5800 Па = 2. Ъсиш: J71 = 6610 кг S = 1,4 р ■ =15 кПа НаЛйш: р = ? р/р - ? малкчии 3. Ъана: F = 600 Н Ь = 20 см d = 0,5 мм Haimti: р = ? I ! Па; 0,02 Н/ см2 = __Па; 10 Н/см2 = гПа = Па; Па. кПа; гПа = Таиеяне: кПа. : ' Отёгт: Тсишше: --Т- 1 ■; ; I ^ i : ! От&ем: ч...• Г : : : ' ^-4 ; Лопаты остро затачивают для того, чтобы 81 4. Ъана: т = 45 кг I = 1,5 м' d = 10 см Намтя: Таиенж: ■ без лыж = ? = ? Отёем: Решите задачи. Задача 1. В банку, площадь дна которой 20 см^, налили 500 г воды. Определите давление воды на дно. Ъана: Тешеннс: Найтн: Отбгт: Задача 2. Токарный станок массой 300 кг опирается на фзп1-дамент четырьмя ножками, средняя площадь каждой из которых 50 см^. Определите давление станка на фундамент. Ъана: Таиеяне: Нлнтн: Omiem: 82 Задача 3. На песке лежит чзоунная плита массой 75 кг, площадь основания которой 1 м^. Вычислите давление плиты на песок. На сколько увеличится давление, если на эту плиту поместить колонну массой в 1 т? Ъама: 'Таиенж: Кашш: Omdem: Задача 4. Какое давление производит на основание цилиндрическая мраморная колонна высотой в 5 м? Ъаяа: Танеянс: Найти: OmSem: § Зб. Способы уменьшения и увеличения давления Заполните пропуски. а) Для того чтобы уменьпшть давление, нужно ____ площадь опоры. б) При одной и той же силе чем меньше площадь опоры, тем ____создаваемое этой силой давление на опору. Ответьте на вопросы. 1) Зачем у сельскохозяйственных машин делают колёса с пгиро-кими ободами?_______________ _______________ 83 2) Почему необходимо периодически затачивать ножи? 3) Зачем на палец надевают напёрсток, когда шьют иголкой? Выполните устно Упражнение 15 из учебника (стр. 105). Решите задачи. Задача 1. Во сколько раз изменится давление человека на лёд, если он наденет коньки? Плош;адь подошв ботинок, со-прикасаюпщхся со льдом, равна 300 см^, длина лезвия конька 20 см, а его ширина — 4 мм. Ъана: Таиеяж: Кайтя: Omiem: Задача 2. Продавец режет сыр, нажимая на нож с силой 50 Н. Какое давление оказывает лезвие ножа на сыр, если длина лезвия 12 см, а толпщна режзчцего края 0,2 мм? Ъана: Тешеянс: Нттн: Omiem: 84 I Выполните Задание из учебника (стр. 106). 1. Масса ученика: ______________________ Площадь ботинка = (число полных клеток + число неполных клеток, делённое на 2) • 0,25 см Давление, производимое на пол: а) если стоять на месте на ц,вух ногах б) если идти, поочерёдно отрывая ноги от пола — 2. Иголка пробьёт монетку потому, что § 37. Давление газа Допишите предложения. а) Давление газа на стенки сосуда происходит из-за б) Давление газа по всем направлениям в) Если масса газа и его температура не меняются, а объём уменьшается, то давление газа_________________________ г) Если масса газа и его объём не меняются, а температура увеличивается, то давление газа ______________ д) Давление газа растёт с увеличением частоты и силы _ 85 Ответьте на вопросы. 1) В велосипедном насосе сжимают воздзгк. Как изменилось давление воздзгха? _ _______ _________________ 2) Зачем для фз^тбольного или баскетбольного мяча требуется прочная кожаная покрышка?_____________________________ 3) Как прош,е удалить вмятину с мячика для настольного тенниса? 4) Как объяснить на основе теории молекулярного строения увеличение давления при сжатии газа? _____ ________ Выполните Задание из учебника (стр. 109). Наблюдение 1: после обливания холодной водой шарик Наблюдение 2: после обливания горячей водой шарик Объяснение: 86 § 38. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля Дайте определение. Закон Паскаля:____________________________ Заполните пропуски. Оказываемое на жидкость или газ давление передаётся не только по направлению действующей силы, а Это явление объясняется частиц жидкости или газа. Выполните Упражнение 16 из учебника (стр. 112) 1. а) Объяснение:___________ б) Объяснение: в) Объяснение: 1 JZrr: ' —. 87 2. Давление газа на дно и стенки сосуда больше в сосуде потому, что _ 3. После загрузки автомашины давление в камерах колёс В верхней и нижней частях камеры оно 4. Объяснение рисунка 103 из учебника: Если увеличить сжатие, Ответьте на вопросы. 1) Кислород находится в закрытом сосуде. Его сжали при помо-пщ поршня. Изменились ли при этом масса, объём, плотность, давление газа, сила тяжести, действующая на кислород? _ 2) Для космонавтов пишу изготовляют в полужидком виде и помещают в тюбики с эластичными стенками. При надавливании из тюбика вытекает содержимое. Какой закон проявляется при ЭТОМ; 3) Как добиться того, чтобы вода вытекала по трубке из сосуда, изображённого на рисунке? 88 § 39. Давление в жидкости и газе Заполните пропуски. а) Внутри жидкости существует____________ б) Давление внутри жидкости на одном и том же уровне_ _________________________________по всем направлениям. в) С згвеличением глубины давление___________________ Ответьте на вопросы. 1) Почему пузырьки воздз^а, поднимающиеся со дна водоёма, Згвеличивают свой объём при всплытии?________________ 2) Воду, которая была в узкой мензурке, перелили в широкую банку. Как изменилось давление воды на дно? __________ 3) На рисунке изображён старинный опыт: в крышку бочки, наполненной доверху водой, была вставлена высокая узкая трз^ка. Когда в трубку налили воду, бочка разорвалась. Объясните, почему небольшое количество воды, которую налили в трубку, разорвало бочку. 4) Высота зфовня воды в водопроводе 10 м (см. рис.). Одинаково ли давление на стенки трубы на различных высотах? 89 5) В трёх сосудах налита вода до одной и той же высоты (см. рис.). В каком сосуде налито больше воды?___ В каком сосуде больше давление на ДНО; 6) Внутрь жидкости погружён брусок (см. рис.). Одинаковые ли давления испытывают боковые стенки бруска (левая и правая, передняя и задняя)? ________ __ _~~Г ^ М- TV Одинаковые ли давления испытывают верхняя и нижняя грани бруска?______ _____________________________ § 40. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда Допишите предложения. а) Давление жидкости на дно сосуда определяется только плотностью и _____ _______________________________ б) Давление на одной и той же глубине _____________ по всем направлениям. в) Давление внутри жидкости рассчитывается по формуле: 90 Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача, В сосуд налили воду до высоты 15 см. Каково давление на дно сосуда, созданное только столбом воды? Ъана: /I = 0Д5 м р = 1000 кг/м^ (берётся из таблиц плотностей) Канти: р = ? Тсмеят: Фраза «давление, созданное только столбом воды» означает, что давление атмосферы не учитывается. Тогда давление столба жидкости определяется по формуле: p = g' р -h Г' г вода р = 9,8 (Н/кг) • 1000 (кг/лд=) • 0,15 (м) р = 1500 (Па) = 1,5 кПа. - : ' Omiem: 1,5 кПа. пН Решите задачи. Задача 1, Каково давление, созданное только столбом воды, на дверцу шлюзовых ворот на глубине 12 м (см. рис.)? Ъана: Тсштнс: Кайтн: Отбгт: 91 Задачи 2, Подводная лодка опустилась в море на глубину 50 м. Каково давление на поверхность лодки на данной глубине? Ъсша: Тсишшс: i I ■( - *. 1 ' : . 1 у " ■ ! ' ; ' : : ’ ' Кантя: OmSjcm: Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. В сосуде, площадь дна которого 20 см^, налита вода до высоты 10 см. Определите силу давления, созданного только столбом воды, на дно сосуда. Какова масса налитой воды? Ъана: (Все данные обяза- Темшшс: 1-й способ. Сила F, с которой вода в'сосу-тельно переводим в СИ) де давит на его дно, равна весу жидкости в сосуде: F=P. Вес жидкости P=mg., Масса определяется по формуле: ! т = Рзадз где К “.объём жидкости. Таким образом, т = ^ - V= = 1000 (кг/м^) • 0,1 (м) Т,002 (м2) = 0,2 кг‘ Находим F = Р = т g = 0,2 (кг)- 9,8 (Н/кг) « 2 Н. 5 = 20 см2 =0,002 ^2 h = 10 см = 0,1 м р = 1000 кг/м^ вода --.4 Ихштя: F=? т = ? 2-й способ. Сила F, с которой вода в сосуде давит на его дно, равна весу жидкости в сосуде: F = Р. Давление на дно сосуда по определению: р р = ^ , отсюда: Р = р S. Находим давление на дно сосуда: p = g' р^^^• Л = 9,8 (Н/кг) • 1000 (кг/м^) • 0,1 (м) = 1000 Па. Сила давления F = P = p • S = 1000 (Па) • 0,002 (м2)= 2 Н. 2(H) р Массу находим из веса: ”98 (Н/м) От&£М: 2 Н; 0,2 кг. = 0,2 кг. 92 Решите задачи. Задача 3. Для спуска водолаза на очень большую глубину применяется специальный металлический скафандр. Какую силу давления должен выдержать этот скафандр на глубине 300 м в море, если общая поверхность скафандра составляет 2,5 м^? Ъана: Таиеяш: Наитя: Отёеиг: Задача 4, Какова высота столба ртути и столба спирта, если этот столб производит давление 10^ Па? Ъана: Каитн: Тешенж: OntSem: Задача 5^ Если в подводной части речного судна имеется пробоина, то на эту пробоину накладывают «пластырь» — кусок паруса, который водой прижимается к корпусу судна и не пускает в пробоину воду. Определите силу, с которой прижимается пластырь, если площадь пробоины 0,5 м^, а глубина, на которой сделана пробоина, 2 м. Ъана: Таиснж: Нттн: OmSan: 93 Выполните Упражнение i 7 из учебника (стр. 119). 1. Ъана: h - 0,6 м Р = г вода Р = ■ керосин Р = г ртуть Нхшуш: Р = !' р = ? ^ вода ^ керосин = ? = ? ртуть 2. Ъана: h = 10 900 м р = 1030 кг/м^ г вода ' Темшшс: Omiem: Тсншшг: Нлшш: р = ? 3. Ъана: h = 1 м р = вода ш = 5 кг Omiem: Таиаше: Ихштн: S=? Omiem: 94 § 41. Сообщающиеся сосуды Заполните пропуски. а) Сообщающиеся сосуды — это сосуды, __ между собой. б) В сообщающихся сосудах жидкость устанавливается. , если выполняются условия: — давление воздуха над жидкостью — жидкость в сообщающихся сосудах — сосуды ^ _______________ крышками. в) Если в сообшдюпщеся сосуды налиты разные несмешиваюпщеся жидкости, то в равновесии столб жидкости с меньшей плотностью будет ________________столба жидкости с большей плотностью. Ответьте на вопросы. 1) Справедлив ли закон сообщаюпщхся сосудов в условиях невесомости? ___ _____________________ ________________ На Луне?________________________________ ____________ 2) Два сосуда, изображённые на ри- сунке, наполнены водой до одной и той же высоты. Одинаково ли давление на дно каждого сосуда?_ 3) Те же два сосуда наполнены: один — водой, другой — керосином, причём уровни жидкости находятся на одной и той же высоте. Одинаково ли давление на дно?_______________ Будет ли переливаться жидкость из одного сосуда в другой, если открыть кран?___________________________________ Останутся ли одинаковыми уровни жидкости, если открыть кран? _______________________________________________ 95 I Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. В сообщающиеся сосуды налиты рт)ггь, вода и керосин (см. рис.). Какова высота слоя керосина, если высота столба воды равна 20 см, а уровень ртути в обоих сосудах одинаков? Ъана: г р J " ‘" (Всё данные обязательно переврдим в.СИ) }\ = 20 см = 0;2 м Рвода “ кг/м^ (берётся из таблиц плотностей) j - - р = 800’кг/м^ (берётся из таблиц плотностей) ; Таитнс: Поскольку «уровень ртути в^^сосудах одинаков, давления столбов рбеих жидкостей равны: р =Р : вода л керосин j р =g,p 'К ^ вода “ вода ^■Р вода h керосин керосин g'P -h- =g'Q • -Ti" ' -Г вода вода ° керосин керосин g-p h ^вода вода керосин gp керосин Найти: h =? т — керосин iood (кг/м^) • 0,2 (м) 800 (кг/м") Omdem: 25 см. = о, 25 (м) = 25 см. Решите задачу. Задача. На дно мензурки налит слой ртути, в этот слой опущен конец открытой стеклянной трубки (см. рис.). Поверх ртз^ги налили в мензурку воды до высоты 27,2 см. До какой высоты поднимется ртуть в стеклянной трз^ке? Ъана: Тёшеяне: НаЛтл: ■ Ofniem: 96 I Выполните Упражнение 18 из учебнику (стр. 122-124). 1. Выполните устно. ! 2. Выполните устно. | 3. Доказательство: Обозначим столб воды , а столб керосина . Pi = s-P^K (1) I Р2=^-Рк.ро»»-^ (2) ' Поскольку жидкости находятся в равновесии, = р^. Далее приравниваем правые части выражений (1) и (2). _________ I 4. Если правый сосуд шире левого, поверхности жидкости _ Если левый сосуд шире правого, поверхности жидкости Если сосуды разной формы, поверхности я|идкости 5. Ъана: = 40_см ,Х к = 10 см Таигнж: i р = 1000 кг/м- ^вода ' Нхитя: Pi-P2=? Отёгт: 97 § 42. Вес воздуха. Атмосферное давление Дайте определения. а) Атмосфера — это ______________ б) Атмосферное ловление — это километров. Допишите предложения. а) Толщина атмосферы — __________ б) Масса 1 м^ воздуха при t = О °С и нормальном атмосферном давлении: ______ ________________ ____________________ в) Вес 1 м^ воздуха при t = 0°Cn нормальном атмосферном давлении: ______________ Ответьте на вопросы. 1) Под колокол ВОЗД5ППНОГО насоса поставлена склянка с водой, закрытая пробкой, сквозь пробку пропущена стеклянная трубка. Почему при выкачивании воздуха из-под колокола из трубки бьёт фонтан воды (см. рис.)? 2) Под колокол насоса помещают склянку, закупоренную пробкой. Почему при выкачивании воздуха из-под колокола пробка из склянки вылетает? ___ ______________ _ _ 98 Ознакомьтесь с решением Задачи. , Задача. Площадь поверхности крышки стола около 1,5 м^. С какой силой на эту поверхность давит возДух? Почему крышка стола не проваливается? i Ъана: 5=1,5 р ~ 1000 гПа (нормальное атмосферное давление) Таигяж: ! ' ■ i -F По определению]? = О Отсюда F=p • S = jl000 (гПа) • 1,5 (м^) = = 100 000 (Па) • 1,5| (м2) = 150 000 (Н) = = 150 кН. I От&£М: 150 кН. Крыш||(а стола под действием этой силы не провалив|ается, потому что воз^^ дух, согласно закону Паа^аля, давит не только сверху, но со всех сторон, в том числе и снизу. [Решите задачу. Задача. Вычислите, с какой силой давиД воздух на поверхность стола, имеющего длину 1 м, а ширину 60 см. Ъана: 'Раиеннс: I Кайтн: F=7 Нантя: Отёгт: Выполните устно Упраоюнение 19 из учебника ( стр. 126). Выполните Задание (1) из учебника (стр. 126). Длина комнаты а =_________________^___________ Ширина комнаты Ь =____________________________ Высота комнаты h = Объём комнаты V= а- h=_________ Плотность воздуха р =1,29 кг/м^ Масса воздуха в комнате т = р_• V= воздух Вес воздуха в комнате Р = т • g = 99 § 43. Почему существует воздушная оболочка Земли Заполните таблииу. Газы, входящие в состав атмос(Ьеры Земли Количество в атмосфере, % . _ Заполните пропуски. Молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю потому, что ________________ При этом они и не улетают от Земли потому, что ________ Таким образом, атмосфера Земли существует благодаря и непрерывному молекул газов. I Допишите предложения. а) Чтобы оторваться от Земли, молекула должна иметь скорость б) Вторая космическая скорость равна ___________ в) Чем выше над поверхностью Земли, тем плотность воздуха г) Давление атмосферы и плотность воздуха у поверхности Земли гораздо ___ , чем _______________^_______ Ц Ответьте на вопрос. Как будет изменяться объём резинового воздушного шара при его подъёме? Изменение температуры не учитывать. _____ Выполните устно Упражнение20 из учебника (стр. 129). 100 § 44. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли Заполните пропуски. Опыт, благодаря которому стало возможным измерение атмосферного давления, был придуман в 17 веке итальянским учё- ным Атмосферное давление равно давлению в трубке Торричелли. Допишите предложения, а) Атмосферное давление измеряется в _ б) Определить атмосферное давление можно, измерив в) Соотношение между миллиметром ртущого столба и паскалем: 1 мм рт. ст. =________________Па г) Прибор для измерения атмосферного Давления называется Ответьте на вопросы. 1) Что произойдёт со столбиком ртути, если трубку Торричелли наклонить (см. рис.)?________ 101 2) Трубка Торричелли в середине раздута в шар. На какой высоте установится уровень ртути, если в прямой трубке, стоящей рядом, ртуть находится на высоте 760 мм (см. рис.)? т. Щ Выполните Упражнение 21 из учебника (стр. 131). 1. Ъана: р = 760 мм рт. ст. р = 1000 кг/м^ Кашш: h =? вода 2. Ъана: р = 760 мм рт. ст. 5=2800 см2 Телитис: Omiim: Таитна: Кашш: F=? От^ст: 3. Если трубку поместить в ртуть, то ртуть Если трубку поместить в воду, то вода 4. 740 мм рт. ст. = 780 мм рт. ст. = 5. Ответьте устно. Па Па гПа гПа 102 § 45. Барометр-анероид Допишите предложения. а) Барометр-анероид отличается от ртутного барометра тем, что _______________________ б) Слово «анероид» означает ________ в) Изменение атмосферного давления связано с изменением г) Барометр применяется для Нарисуйте схему барометра-анероида и подпишите его со ставные части. Выполните Упражнение 22 из учебника а) Внешняя шкала барометра-анероида (стр. 135). проградуирована в Внутренняя шкала барометра-анероида проградуирована в б) Цена деления внешней шкалы: Цена деления внутренней шкалы: в) Показание барометра по внешней шкале Показание барометра по внутренней шкале 103 Ц Решите задачу. Задача. Ртутный барометр показывает давление 700 мм рт. ст. С какой силой давит при этом воздух на каждый квадратный сантиметр поверхности? Ъана: Темшше: Кошт: Omiem: § 46. Атмосферное давление на различных высотах Дайте определение. Нормальное атмосферное лавление это гПа. Заполните пропуски. а) Нормальное атмосферное давление равно ___________мм рт. ст. =______ Па =_________________ б) Чем выше над уровнем моря, тем__ ________________ плотность воздуха и тем ___ давление воздуха. в) При подъёме на 12 м давление атмосферы уменьшается на г) Высотомер — это барометр-анероид Ответьте на вопрос. В трубке Торричелли ртзпгь устанавливается на высоте 760 мм. Как будет изменяться высота этого столба, если с трубкой Торричелли подниматься на вершину горы?____________________ 104 Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача, Лётчик поднялся на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра, если плотность воздз^а считать равной 1,3 кг/м^? Ъана: = 2 км = 2000 м р = 1,3 кг/м^ г воздух ' ' Найтя: лр = ?; Татнт: . , ; ' 1~й способ. На высоте h^, атмосферное давление р2- На высоте (в нашем случае — на уровне моря, т.е. ;= 0) атмосферное давление р^= Pj + Ар, где Ар — давление столба воздуха высотой АЛ (Ah = ^2).; . . i Лдотность воздуха в'столбе высотой,,АЛ можно считать неизменной. Находим: Ар = р -р' = р . г I' 2 ^1 *^воздух ® * 1,3 (кг/м^];-10]Н/кг) • 2000 (м) = 26 000 (Па) = 26 кПа. Отйет: 2бкПа; 2~й способ (этот.спрсоб бодее быстрый, но менее точный, — так называемый, оценочный). t Из учебника известно, что за каждые .12 м Подъёма атмосферное^ давление • уменьшается на;1 мм рт. ст. (или на.1,33 гПа). 2000 (м): 12 [м) ~ 167 — за2 км давлёнйе уменьшается на 167 мм рт. ст. = 12,2 кПа.' От£гт: 22Д кПа.' Г ~ Выполните Упражнение23 из учебника (стр. 137). 1. Ответьте устно. 2. Ъана: . р^ = 760 мм рт. ст.. р = 722 мм рт. ст. Нашш: kh = 7 Ташннс: дт£ем: 105 3. Ъана: т = 60 кг’ с? = 1,6 м 5=1,6м2„_.и-р = 101 300 Па Кашш: F=? Темштс: \ Выполните Задатке из учебника (стр. 137). Атмосферное давление на первом этаже: _ Атмосферное давление на последнем этаже: Ар Расстояние между этажами: § 47. Манометры Допишите предложения. а) Манометры служат для измерения _ 6) Главное отличие барометров от манометров заключается в том, что барометры используются для . ______ а манометры — для в) Два вида манометров: 106 Нарисуйте схему жидкостного манометра и подпишите его составные части. I Нарисуйте схему металлического маном составные части. етра и подпишите его 107 § 48. Поршневой жидкостный насос Нарисуйте схему поршневого насоса и подпишите его составные части. [Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача. Поршневой насос может произвести давление 5 ’ 10^ Па. На какую высоту можно поднять воду этим насосом? Ъаяа: 'Раигнш: р = 5 • 10^Па P = P^-g-h = 1000 кг/м’ Отсюда h = ___^ = 50 м. Рвода’ ^ " 1000 (КГ/М^) • 10 (Н/КГ) Нашш: Л = ? Omiem: so м. I Решите задачи. Задача 1. Поршневой насос производит в трубах водопровода давление 4 • 10^ Па. На какую высоту поднялся бы столб воды из пожарной трубы, присоединённой к этому водопроводу, если бы отсутствовало сопротивление воздуха? Ъана: Тсшснж: Катин Omiem: 108 Задача!, На уровне моря при помощи всасывающего поршневого насоса можно поднимать воду на высоту до 10 м. На какую высоту можно таким же насосом поднять воду н|а горе, где давление 600 мм рт. ст.? I Ъсиш: Тештнс: Нашш: Отё^т: Выполните Упражнение24 из учебника (стр. 141). 1. Ъана: Теменис: р = 760 мм рт. ст. р = 1000 кг/м^ ^ вода ' Найти: h = ?^ 2. Ъана: р = 760 мм рт. ст. р = 800 кг/м^ > спирт р =13 600 кг/м^ ртуть , Найти: h =7 спирт h = ? - ' • ртуть 3. Выполните устно. Отёгт: Таиашс: Отёет: 109 § 49- Гидравлический пресс Заполните пропуски. Действие гидравлических машин основано на_ Сила действующая на большой поршень, во столько раз силы F^, действующей на малый поршень, во сколько раз площадь большого поршня Sg__________ площади малого поршня S.. F^ Выигрыш в силе — =__________ Л Допишите предложения. а) Гидравлический пресс — это гидравлическая машина, служащая для ______ ___________________________________ б) Гидравлические прессы используются тогда, когда требуется I Ознакомьтесь с решениями Зада*#. Задача 1. Площадь большого поршня пресса 1500 см^, а площадь малого 2 см^. Определите силу давления, производимую большим поршнем, если на малый действует сила в 100 Н. Ъана: (Все данные обязательно переводим в СИ.) 52 = 1500 см2 = ОД5 ^2 5^ = 2 см2 = 0,0002 м2 100 Н Тсишшг: Для гидравлического пресса ^ А = Д = i ^ \ „ S, ioo'(Hj • 0Д5 (м^) Отсюда F2 = Fj-—= 0,0002 (м") = 75 000 (Н) = 75 кН. Нлйтя: ^2 = ? Omizm: 75 кН. 110 Задача 2. С какой силой надо давить на малый поршень гидравлического пресса плош;адью в 5 см^ при испытании прессом парового котла на давление в 25 • 10^ Па? ЪсСна: Sj = 5 см2 = 0,0005 ^2 р= 25-10" Па Kawfui: в гидравлическом прессе давление под малым поршнем такое же, как под большим: =;р 2 ="Р/ F. тогдар = -^, откудаF^=p-S^ = = 25 • 10^ (Па) • 0,(Ю05 (м^) = 1250 Н = = 1,25 кК .... I ; Omiem: 1,25 кн. Решите задачи. Задача 1. Плош;адь малого поршня пресса в 1000 раз меньше площади большого. Какая сила действует на малый поршень, если сила давления, производимого большим поршнем, составляет 25 000 Н? Ъсиш: ..Ташяж: . ■ ■ НаиМя: Отёгт: Задача 2. Площадь большого поршня 1 м^, а плошдць малого 1 см^. Во сколько раз сила давления на большой поршень больше силы давления на малый, если поршни находятся в равновесии? ■ Теишше: Найтя:. От&ем: 111 Задача 3. На малый поршень производится давление, равное 5 ’ 10° Па. С какой силой давит большой поршень, если его плош;адь 1200 см^? Ъана: ; ; т Г Г [ Таитж: т- Нлнтя: i i. i ; — dmiem: I V t- I .J------- [Щ Выполните Упражнение 25 из учебника (стр. 144). 1. Ъ(1на: . : Г Г '! i Ташмж: , , S. - 1,2 СМ^ ; ! : ; 1 ; ; : . ' ,-1- ■ - 1 ...,Л S2 = 1440cm^ - 1 ■ i i г Т ; 'Г г ! f; = io6oh „; : 1 i I ^ ! i ; Г "Т Т ■ Г^ Г Т : i : i ” Их1шш: : ; Omian: j— т _ -у m = ? i ; ' : i 2. Ъанс: TeuiCHuc: = ,500 см^ с _ с .-..2 4- - Fj=400H = Зб'кЙ Нхштя: F “ YF^ —L= ? = ? Oniicm: 3. Ответьте устно. Ответьте на вопрос. Какова разница в действии гидравлического пресса на Земле и на Луне?________________________________________________ 112 § 50. Действие жидкости и газа на погружённое в нф^ тело Заполните пропуски. а) На тело, погружённое в жидкость, действует сила, ____________ _________________это тело из жидкости. б) На тело, находящееся в газе, также действует_ его из газа сила. в) Формула для вычисления выталкивающей силы: г) Выталкивающая сила, действующая на погружённое в жидкость тело, равна_______________ жидкости в__________________________ погруженного тела. д) Выталкивающая сила, действующая на погружённое в жидкость или газ тело, всегда направлена |_____________ действующей на это тело силе _______^_______________ Ответьте на вопрос. I На одну чашку весов поставили стакан с [водой и деревянный брусок. Весы уравновесили. Затем брусок переложили в стакан с водой, где он стал плавать. Изменйлось ли равновесие весов? ! см*" опущена в керо- Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Стеклянная пробка объёмом 10 син. Определите, с какой силой она выталкивается керосином. Ъана: Ттшшг: | V^= 10 см^ = 10"^ Выталкивающая сила ра^на весу жидкости в объёме погружённого те|ла: р = 800 кг/м ^керосин ' liaunui: F =? выт F =Р =т - g,\где т = р • V, выт керосин керосин ^ керосин “керосин ' F =р выт '^керосин ^ ~ 800 (кг/м^) • 10"^ (м^) • lb (Н/кг) = 0,08 Н. Omiem: F ^ = о,08н. ™ р выт ' 113 Решите задачи. Задача 1. С какой силой выталкивается из речной воды кусок мрамора объёмом 20 см^? Ъаяй: ' 'Тшгнжг ' ’ : г— -г- Нштя: От&ст: Задача 2, Тело выталкивается водой с силой 50 Н. Определите объём погружённого тела. Ъана: Тсишшс: Найтя: От&ет: Задача 3. На тело человека, погружённого в пресную воду, действует выталкивающая сила, равная 686 Н. Какова будет выталкивающая сила морской воды? Ъана: Тшгннс: Нлйтя: Отёок: 114 § 51. Архимедова Сила Допишите предложения. i а) На погружённое в жидкость тело действуют сила тяжести и б) На тело, целиком погружённое в жидко(|ть, действует вытал-киваюш;ая сила, равная ______________________________ в) Выталкивающая сила называется г) Архимедова сила, действующая на тело^ погружённое в жидкость, зависит от______________________^_________________ и от ----------------------------------^----------------- д) Архимедова сила определяется по формуле: _____________ е) Вес тела, погружённого в жидкость, меньше веса этого тела в вакууме на величину, равную весу______________________ Ответьте на вопросы. 1) В сосуд с ртутью бросили железную гайку. Утонет или будет плавать гайка? 2) Сжимая плавательный пузырь, рыба может подниматься и опускаться в воде. Как это можно объяснить? 3) Полый металлический шар, почти целиком погружаясь в воду, плавает в холодной воде, а если воду нагреть, то он тонет. Как это можно объяснить? Выполните Упражнение 26 из учебника (стр. 150). 1. При погружении в воду равновесие весов При погружении в спирт равновесие весов Выталкивающая сила зависит от объёма погружённого тела: чем____ ____объём погружённого тела, тем ______ _____ _________________ архимедова сила. 2. Равновесие весов ____ Выталкивающая сила от плотности жидкости. 3. Ъана: У'=0Ддм^ = = р = 1000 кг/м^ •^вода р = 800 кг/м^ •^керосин Кашш: F =? выт.вода' F =? выт.керосин Таиашс: Omicm: 116 4. Ъана: р, = 2300 кг/м^ р = 1000 кг/м^ г вода ' Найтя: F =? в воздухе if =? вводе F = т, В воздухе бетон Таиаше: Чтобы удержать плиту в роздухе, нужно приложить силу, уравновешивающую действующую на плиту силу тяжести, т.е. i%воздухе быть рав- на по модулю силе тяжести, но противоположно направлена: '■Де'”б^„ = ^-Рб.,о„ = F В воздухе Чтобы удержать плиту в воде, тоже нужно приложить силу, уравновешивающую действующую на плиту силу тяжести, н<^ в воде, наряду с силой тяжести, на плиту ещё действует выталкивающая сила F^ ('которая равна весу жидкости в объёме плиты), т.е. g-F= ® А бетон F = ш, В воде бетон -т ’ g, вода те тп =V‘ о вода Г' вода в воде Отёет:. 5. Ъана: Р =20Н воздух Р = 18,75 Н вода ' Рзс^^ Р серебро ИшШн: = 20 000 кг/м^ = 10 000 кг/м^ = ? корона т = ? золото т , = ? серебро Тешснмс: Omiem: 117 6. Ответьте устно. Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Тело весит в воздз^е 100 Н, а в пресной воде 60 Н. Найдите его плотность. Ъана: Таиеннг: ” Р = 100 Н о тело в воздухе Р =60Н тело в воде р = 1000 кг/лл^ г вода ' тело '^тело Нашш: Массу тела находим из формулы веса: Р =т • g, откуда т = ^ тело в воздухе тело тело g = ^0Щ_=10кг 10 (Н/кг) Объём находим из формулы веса тела в воде: Р =Р -F тело в воде тело в воздухе А * F = р----- -р ‘ ■ " = 100 (Н) - 60 (Н) = 40 Н. Мы знаем, что архимедова сила равна весу воды вобъёметела:Р =т -g", гдеш =р„ -У ; ! А вода вода “ вода тело ' Р =р -У А “ вода т Тогда У = •• тлпп -g- 40(H) (Рвода • ё) (1000 (кг/м^) • 10 (Н/кг)) = 0,004м^ р = = 2500 кг/м1 •^тело ^ г\г\л 0,004 (м^) 2500 кг/м^. Решите задачи. Задача 1. Кусок мрамора весит в воздухе 0,686 Н, а в чистой воде 0,372 Н. Определите его плотность. Ъана: Темшшс: Илшш: Отёгм: 118 Задача 2, Стекло при погружении в чистую воду стало легче на 49 мН, а при погружении в керосин на 39 мН. Найдите плотность керосина. Ъана: Тсштт: Найти: дтёет: § 52. Плавание тел Заполните таблицу. На погружённое в жидкость тело действуют силы: направленная вертикально вниз направленная вертикально — вверх При этом, если: •Р'тяж < ТО тело ■^тяж > -Fa. то тело •Р’тяж = -Fa, то тело I Допишите предложения. а) Если тело плавает в воде или любой другой жидкости, то вес вытесненной им жидкости равен весу _____________ б) Чем но плотности жидкости, тем тела, погружённая в жидкость. плотность тела относитель-____________________часть 119 Заполните таблииу. р > р Р <Р Рт = Р» Если плотность погружённого в жидкость тела больше плотности жидкости, то тело в этой жидкости Если плотность погружённого в жидкость тела меньше плотности жидкости, то тело в этой жидкости Если плотность погружённого в жидкость тела равна плотности жидкости, то тело в этой жидкости Щ Выполните Упражнение27 из учебника (стр. 155). 1. Дайте объяснение устно. 2. Больше плотность жидкости на __ рисунке, потому что _ ___________ На верхнем рисунке сила тяжести На нижнем рисунке сила тяжести 3. Яйцо плавает в солёной воде, но тонет в пресной воде, потому что ______________ Тело тонет Тело всплывает 120 5. В ртути будут плавать тела, сделанные из В ртути будут тонуть тела, сделанные из 6. Лёд в бензине будет в керосине будет____ в глицерине будет __ IОзнакомьтесь с решением Задачи. Задача. Пробка, плотность которой 0,25 г/см^, плавает на воде. Какая часть пробки погружена в воду? Ъана: = 0,25 (г/см^) = = 250{кг/м^) р =,1000 (кг/м^) ’ ■ Тешгнш: Так как пробка плавает, то архимедова сила равна силе тяжести: = ш^р • , cдpyгoйстop6ньl,F^ = p;•g• J • F =771 • Я= р V тяж. пр. пр. г пр. г Приравниваем и F р V пр. пр., V погр. ч. тяж.пр. g = о ' g'V ^ ж ^ -г погр. ч» 250 (кг/м^) пр. Нлшш: пр. v: погр. ч. v: = ?. пр. 1000 (кг/м^) 4*^®'^'’- От&сш: X часть п " 4 ' Решите задачи. Задача 1. Плотность дерева 0,5 г/см^. Определите, какая часть плывущего бревна находится в воде. Ъана: TcMiamt: Нашш: • Omiem: 121 Задача 2, Плотность льда 0,9 г/см^. Что больше: подводная или надводная часть айсберга? Какая часть айсберга находится в воде, какая над водой? Ъана: Найти: гаиейяе: i 1 j -i ! i —i—i-- Omian: i : ; i : i i ; Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача, Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. При каком максимальном грузе круг ещё может плавать в речной воде? Ъанс: ; : Таиаше: ' .... = 250 (кг/см^) Так как круг с грузом плавает, то или пр m = 12 кг р = 1000 (кг/м^) По определению = р- • g Р погр. ч. Приравниваем; • (1) Найта: 771 = ? - гр. = + отсюда 771 = р - т. гр. • в. погр.ч. По условию, груз — максимальный, при котором круг ещё плавает, но при этом круг уже;полностью погружёнд ВОДУ,Т.е.;У^^р ;; =у: ; ; v ; • ^ Тогда МОЖНО найти Vиз определения плотности: Рпр. у > р *, ^пр. Подставим в (1); 771 m _ 1000 (кг/мз)--12 (кг) (,г) = зб;кг. Р„„. 250 (кг/м’) А'. . ; Отбст: 36 кг. 122 Решите задачи. Задача 3. Почему не умеющий плавать может свободно удержаться на воде на надувном круге, объём которого около 2,5 дм^, между тем как масса человека составляет около 70 кг? Ъана: Тешенж: Нхштя: Отёгт: Задача 4*, Для погружения в воду куска воска массой 4,9 г к нему привязали металлическую гайку, которая весит в воде 98 мН. Общий вес воска с гайкой в воде 78,4 мН. Найдите плотность воска. Ъана: Таиеиж: Найтн: Omiem: 123 § 53. Плавание судов Дайте определения, а) Осалко — это __ б) Ватерлиния — это в) Волоизмещение — это г) Грузополъёмность — это Допишите предложения. а) Вес воды, вытесненной погружённой частью судна, равен весу б) Водоизмещение судна равно в) Чтобы вычислить грузоподъёмность судна, нужно из водоизмещения вычесть _____________________________ |Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Баржа, плывущая по реке, имеет площадь 600 м^. На неё поместили груз, после чего осадка баржи увеличилась на 30 см. Найдите массу груза, помещённого на баржу. Таиашс: Без груза: = или ш^= ^ • V (1) С грузом: (ш + Am) g = или (m +Am)-^= (^+(2) Вычтем из (2) уравнение (1): Ат = р • = р 'S' tsh- 1000 (кг/м^) • 600 (м^) • 0,3 (м) = 180т. Ъана: S = 600 A/i = 30 см = 0,3 м р = 1000 (кг/м^) Ихштя: Ьж - ? От&ст: 180 124 Решите задачи. Задача 1. Трактор заехал на прямозпгольный паром длиной 5 м и шириной 4 м. Паром при этом погрузился в воду на 5 см. Найдите массу трактора. Ъана: Таиа<ж: Нхитя: Omicm: Задача 2, Судно имеет водоизмепцение в 50 000 т. Какова масса воды, вытесненной судном? Ъана: Тсшашс: Нашш: От&£м: Задача Масса танка-амфибии около 2 т. Каков должен быть объём погружённой в воду части танка, чтобы танк мог плавать на воде? Ъана: Темшше: Нантя: Omicm: 125 Выполните Упражнение28 из учебника (стр. 157). 1. Ответьте устно. 2. Ъаяа: Таиеяш: • F =100 000 кН р = 1000 кг/м^ г вода ' Haumi: 3. Ъана: S= 8 р = 1000 кг/м^ Л/i = 20 см = Найти: Р=? Omion: Темшшг: Omiem: § 54. Воздухоплавание Заполните пропуски. а) Чтобы воздушный шар взлетел, действуюш,ая на него выталкивающая сила Fд должна быть ______ _________ силы тяжести F . ТЯЖ б) Чтобы выяснить, какой груз может поднять воздушный шар, надо определить ______ в) Разновидности воздушных шаров: Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача» Воздушный шар объёмом 1500 м^ наполнен водородом. Оболочка и гондола имеют массу 250 кг. Может ли этот шар поднять трёх пассажиров по 65 кг каждый? 126 Тсштяс: F =F-P ПОД- . A u Выталкивающая сила, действующая на шар: F=p 19 350 Н. А г- возд. V= 1500 м’ р'н = 0,09 (кг/м®) у ' Р.о«1 = 1'29 (кг/м®)-m , ,= 250 кг об. " ш'”" = 3 • 65 кг = 195 кг пас. НлиМя: . F =7 ' . ' : ;.... • 1-й вариант: Примем, что масса оболочки включает массу водорода в шаре, тогда вес шара с гондолой и пассажирами: ={т^^ + J • g « (250 (кг) + 195 (кг)) ■ 10 (Н/кг) = 4450 Н. Подъёмная сила =р ’g-V-{m ^+т )-я=19 350(Н)-4450(Н) = 14,9кН.. . ОмаШ.: поднять. Далее обратите внимание на важный вопрос: в условии дана масса оболочки с гондолой; входит ли сюда масса водорода, наполняющего шар? В задаче об этом ничего не сказано, поэтому мы сами можем сделать выбор. возд. “»■ i " 1 : ; 1 i 2-й вариант: тогда вес шара с пассажирами и водородом: : ^ш‘= Кб>Х,с.+ ("^„6.+ + 5 ' « (250 (кг) + 195 (кг) + 0,09 (кг/м^) • 1500 (м^)) • 10 (Н/кг) = 5800 Н. Подъёмная - Р^_^ 19 350 (Н) - 5800 (Н) = 13 550 Н = = 13,55.кН. ' ■ L..,. ^ у i ' Ош£оЯ'. может поднять. Решите задачи. Задача 1, Какова подъёмная сила дирижабля, наполненного водородом, если его объём 2460 м"^? Ъаяа: Теишшс: Нийтя: Omicm: 127 Задача 2, Резиновый шар объёмом в 100 дм^ наполнен водородом. Какова его подъёмная сила? Ъана: г Тшемж: ■ ; • -■ — 1 1 ; , i : • i i ; : : : 1 - I ^ : ■ i"' : i: : : . ---i ; 1 : : : : —-i Г' ^ i •; i i 4--- V— ’ '' ^ * - ; - ' ; ■ i '!" ■■ - ■!—_ ; —i i—!• 4‘ ' i i --- i Нашш: Omiem: r 1 ---------!- Задача 3. Один из первых конструкторов зшравляемого аэростата Сантос Дюмон построил шар объёмом 113 м^ и массой со всем оборудованием 27,5 кг. Мог ли на таком шаре подняться Сантос Дюмон, если его масса была равна 52 кг? Шар был наполнен водородом. Ъана: Темшшс: Камтн: Отёгт: Выполните устно Упражнеш1е29 из учебника (стр. 160-161). 128 ГЛАВА 4. РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ § 55. Механическая работа. Единицы работы Дайте определение. Механическая работа — это физическая величина, _ Допишите предложения. а) Механическая работа совершается только в тех случаях, когда на тело_______________________________________ и тело б) Механическая работа вычисляется по формуле: где А — _ ______________________ F— _______ „ __ S — в) Единица измерения работы — Заполните таблицу. Л» Условия > Знак работы Сила направлена в ту же сторону, куда движется тело Сила направлена противоположно движению тела Сила направлена перпендикулярно движению тела Выразите в джоулях. 2 кДж =__________ 0,4 мДж = _ 200 мДж = 129 Выполните Упражнение 30 из учебника (стр. 166-167). 1. Ответьте устно. 2. Ответьте устно. 3. Ъана: Таигнш: т = 2500 кг h = 12M Нашш: л = ? 4. Ъана: Отёгт: Тгишшс: ш = 20 т = h -120 см Кайтя: л = ? OmSem: Решите задачи. Задача 1, Носильщик равномерно поднял груз массой 30 кг на высоту 0,5 м. Какзло работу он совершил? Ъана: Таитне: Каниш: OmieM: 130 Задачи 2. Нассю каждую секунду подаёт 20 л воды на высоту 10 м. Какую механическую работу производит насос за 1 минуту? Ъашх: Темшше: Нашш: Omiofi: Задача 3. Ящик тянут по горизонтальной поверхности с помощью верёвки. Верёвка натянута горизонтально, сила натяжения верёвки равна 20 Н. Определите работу силы натяжения при перемещении ящика на расстояние 15 м. Ъана: Тсшгннс: Нашш: Omiem: Задача 4. На какую высоту можно поднять ведро воды (12 л), совершив работу 588 Дж? Ъана: Темшшг: Нашш: Omiem: 131 Задача5*» Пильщик силой 100 Н продвигает пилу на расстояние 50 см, причём с каждым размахом пила углубляется на 3 мм. Какую работу нужно совершить, чтобы распилить бревно толпщной 30 см? Ъсша: Теиштс: Найтя: Omiem: § 56. Мощность. Единицы мощности Заполните пропуски. а) Мощность характеризует_______ выполнения работы. б) Мопщость вычисляется по формуле: где А — t— _ в) Единица измерения мопщости —_ 1 Вт = г) Зная мопщость механизма, можно определить выполненную им_____________________по формуле: ______________ , где N — __ _ ____ Л — _ t — I Выполните Упражнение 51 из учебника (стр. 1 70-1 71). 1. 2500 Вт =___________кВт = _ МВт; 100 Вт = ____ кВт = ___ МВт; 132 5 кВт =___ 2,3 кВт =_ 0,3 кВт = 0,05 МВт = 0,001 МВт = 2. Ъаяа: т = 500 т /2 = 22 м f = 10 мин Нотис: N=7 3. Ъаяа: t = 24 п = 10 000 А = 40 Дж Найти: N=7 4. Ъаиа: N = 100 кВт t=20 мин Вт; _ Вт; Вт; Вт; Вт. 1^а4шше: Тсишшс: Omizm: Темшше: Найти: А = ? Отёст: 133 5. Ъана: V^= 30 h = 6M t=l4 p = 1500 кг/м^ Найтя: N=7 6. Ъана: т = 125 кг /1 = 70 см = t = 0,3 с Нашш: N=7 Решите задачи. Таманж: Отёет: Таиеяне: ОтВаЯ: Задача 1, Автомобиль, развивая мопщость 29,4 кВт, перевёз груз за 20 мин. Какую работу совершил автомобиль? Ъана: Тешаше: Нашш: Omicm: 134 Задача!. В шахте на глубине 100 м каждую минуту собирается 45 воды. Определите мощность насоса для откачки этой воды. Ъана: Темшшс: Наитя: ОтЛспи Задача 3*. Максимальная мопщость, развиваемая двигателем, установленным на мопеде, равна 880 Вт. Определите силу сопротивления при скорости 36 км/ч. Ъана: Теишшс: Найти: Omion: 135 § 57. Простые механизмы Дайте определение. Механизмы — это Допишите предложения, а) Простые механизмы: _ и и б) Разновидности рычага:___________ в) Разновидности наклонной плоскости:________________ и__________________________________ г) Простые механизмы служат для увеличения действующей на тело____________________________________ ____ _______, т.е. для полз^ения „ ____ _____________________в силе. Рассмотрите рисунки и напишите под каждым, что это за механизм. 136 § 58. Рычаг. Равновесие сил на рычаге Дайте определения. а) Рычаг — это_____________________ б) Плечо силы — это в) Правило (условие) равновесия рычага: Заполните пропуски. а) Правило рычага можно записать в виде формулы: где^^и^2— /,и/,— --- б) Для того чтобы меньшей силой уравновесить ббльшзгю силу, надо плечо меньшей силы сделать_________ плеча большей силы. I Решите задачи. Задача 1. Покажите плечо силы в каждом из случаев, изображённых на рисунке. Задача 2, На невесомом рычаге уравновешены шары массой 8 кг и 2 кг соответственно (см. рис.). Как соотносятся длины плеч этого рычага? Ъана: Тешашс: /////// Ихитл: От&гт: Задача 3^ На невесомом рычаге уравновешены шары. Масса большего шара 2,5 кг. Отношение плеч рычага равно 1: 5. Найдите массу меньшего шара. Ъана: Таиашс: Нхштя: OmSem: Задача 4, Плечи рычага 10 см и 30 см. Меньшая сила, дей-ствуюш;ая на рычаг, 5 Н. Найдите большую силу. Ъана: Темшшс: Найтя: Omiim: 138 Задача 5. На каком расстоянии от точки опоры надо приложить силу в 1 Н, чтобы уравновесить силу 4,5 Н, действуюы1ую на рычаг и имеющую плечо длиной 15 см? Ъана: Тсшашс: Каймя: OmSem: § 59. Момент силы Дайте определения. а) Момент силы — это __________ б) Правило моментов: Допишите предложения. а) Формула момента силы! где F— I — б) Формула правила моментов: в) Момент силы измеряется в _ I Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. На концах рычага действуют силы в 2 Н и 8 Н. Рассто- ^ яние между точками приложения сил 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг находится в равновесии? 139 Ъана: 'Таиашс: Fj=2H . Так как рычаг находится F = 8Н А = ^ = 8Н=4 ^2 К 2 и / = 1 М' Выразим 1^ = 4 1^ /j = -^ = 0,2m Каймя: = 0,8 м. 1 Омйет: /=о,8 Решите задачи. Задача 1. Плечо силы, равной 5 Н, равно мент этой силы. Ъана: Тешшяе: Нашш: Отёгт: Задача 2. Как изменится момент силы, если силу уменьшить в 2 раза, а плечо увеличить в 3 раза? Ъана: Таиеяж: Каймя: Omiim: 140 § 60. Рычаги в технике, быту и природе ш Допишите предложения. а) Для выигрыша в силе применяются инструменты, действую- пще как б) В основе действия таких инструментов лежит правило в) Примеры применения рычагов: 'Щ Укажите на каждом рисунке точку опоры, точки приложения сил и плечи сил. I Решите задачи. ЗаЗача 1. Определите, с какой силой давргг палка на плечо человека, несуп1,его на конце' палки груз массой 5 кг, если длина конца палки от плеча до кисти руки 40 см, а от плеча до груза 60 см (см. рис.). Массу палки не учитывать. 141 Ъаих1: Тсшенж: Найти: От&ет: Зс1дача 2, Двое рабочих на шесте длиной 1,5 м несут груз массой 90 кг. Груз находится на расстоянии 0,5 м от плеча первого рабочего, а от плеча другого — 1м. Одинаково ли легко нести груз каждому рабочему? При решении задачи нужно считать, что плечо одного из рабочих является точкой опоры рычага. Действуюпще на рычаг силы: вес груза и усилие второго рабочего для удержания конца палки. Ъана: Темшшс: Нашш: Omdcm: Задача 3. Два человека несут ведро воды на палке, продетой через ручку ведра. В каком месте палки подвешено ведро, если первому в полтора раза труднее нести, чем второму? Ъана: Татянс: Найтя: Omiem: 142 Ц Выполните Упр€1жнение 32 из учебника (стр. 180-181). 1.-3. Ответьте устно. 4. Ъана: " Тсшенж: р = 12-р = 5=3 см^ Наитя: ш = ? 5. Ъана: = 1000 кг От£ем: Таитис: 1^ = 3 м (из рисунка) = 7,2 м (из рисунка) Кайтн: ш^=? От&ем: § б1. применение правила равновесия рычага к блоку Допишите предложения. а) Неподвижный блок — это блок, ось которого _ б) Подвижный блок — это блок, ось которого в) Неподвижный блок не даёт но позволяет____________ г) Подвижный блок даёт 143 Решите задачи. Задача 1. Может ли человек массой 75 кг поднять и удерживать груз массой 85 кг при помопщ неподвижного блока? Ъсиих: Темшшс: Нашш: От&ет: Задача 2, С какой силой действует на пол рабочий массой 65 кг, равномерно поднимая на неподвижном блоке груз массой 40 кг? Ъана: Тсиш(ж: Нхштя: От&гМ: Задача 3. При помопщ неподвижного блока подняли груз на высоту 2 м. Какой путь прошёл свободный конец каната? Ъана: Тшгнж: Нхштя: 144 Omicm: § б2. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики Дайте определение. «Золотое правило» механики: _________ Заполните пропуски. а) Используя рычаг, мы выигрываем в но проигрываем в________________ б) Ни один механизм не даёт выигрыша в Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Верёвка может выдержать груз массой 200 кг. Можно ли при помопщ блоков поднимать на данной верёвке груз массой 400 кг? Как это сделать? Тсмент: ^ Верёвка выдерживает максимальный вес груза: = m^g ~ 2 кН. Нам надо поднять груз весом = m^g - 400 (кг) • 10 (Н/кг) = 4 кН. Для этого используем подвижный блок, который даёт выигрыш в силе в 2 раза. Для удобства подъёма можно добавить неподвижный блок. OffiScM: при использовании подвижного блока верёвка выдержит. . .. ■ 145 Решите задачу. Задача 1, Может ли человек при помощи блоков поднять груз массой 300 кг, прилагая силу 490 Н? Как это сделать? Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Диаметр вала ворота d = 20 см, диаметр колеса ворота D = 2м (см. рис.). Какой выигрыш в силе можно получить, пользуясь данным воротом? P = mg Ъама: (i = 20 см = 0,2 м D = 2 м Тсшсиж: Кайтя: F h Согласно правилу рычага: — = Р 12 = = = =1м. р ~ Уц/Г — выигрыш в силе — в 10 раз. Т.е. поднять ведро можно с помощью ворота, действуя силой в 10 раз меньше веса ведра. Отйст: в ю раз. 146 Решите задачу. Зс1дача 2, Как построить ворот, чтобы при его помощи можно было получить выигрыш в силе в 5 раз? Выполните Упражнение 33 из учебника (стр. 185). 1. Ъана: Темшшс: /г = 1,5 м Ихгшш: s = ? 2. Ъана: h = 7 м F=160H ^6.0. = о F =0 тр Нхштя: Л = ? Omiem: Таигнж: Omiem: 147 3. Ответьте устно. 4. Нарисуйте схематично соединения подвижных и неподвижных блоков для выигрыша в силе: в 4 раза в 6 раз 5. Ъаяа: h = 7 fA F=160H Я = 20 Н блок F =0 тр Нашш: А = ? Таитж: Omian: § 63. Центр тяжести тела ‘И| Дайте определение. Центр тяжести тела — это _____________ QI Допишите предложения. а) Центр тяжести тела в любом положении тела находится б) Центр тяжести тела может измениться, только если изменится расположение______________________________________ 148 Ответьте на вопросы. 1) Перемещается ли центр тяжести корабля, когда груз из трюма переносят на палубу? Если перемещается, то куда? 2) Почему з^гки ходят переваливаясь? 3) На грузовом автомобиле нужно перевезти несколько ящиков. Одни ящики пустые, другие — с гвоздями. Как следует разместить ящики, чтобы грузовик обладал большей устойчивостью? 4) Почему удобнее нести два ведра с водой, чем одно? 5) Почему воз с сеном менее устойчив, чем телега без сена? 149 § б4. Условия равновесия тел Дайте определение. Статика — это Заполните таблииу. Виды равновесия Устойчивое Неустойчивое Безразличное При отклонении тела от положения равновесия оно При отклонении тела от положения равновесия оно При отклонении тела от положения равновесия оно Ось вращения тела птэоходит Ось вращения тела пооходит Ось вращения тела проходит центра тяжести тела центра тяжести тела центр тяжести тела При выведении тела из равновесия центр тяжести При выведении тела из равновесия центр тяжести При выведении тела из равновесия центр тяжести Рассмотрите рисунки и подпишите под каждым, какой это вид равновесия. 150 Ответьте на вопросы. 1) На рисунке изображён однородный шар в двух равновесных положениях. Каков вид равновесия шара в положениях I и II? 2) Каково равновесие неоднородного шара в положениях, изображённых на рисунке (окрашенная половина шара изготовлена из более плотного веш,ества)? 2 3) в каком положении равновесия находится карандаш на рисунке? Почему? 4) Какое положение кирпича, изображённого на рисунке, самое устойчивое? Наименее устойчивое? Почему? tl 1 '’^^1 151 § б5. Коэффициент полезного действия механизма Дайте определение. Коэффициент полезного лействия (КПА) — это_ Допишите предложения. а) Коэффициент полезного действия определяется по формуле: где л — л- ^3- б) Полная (затраченная) работа — это работа, совершённая___ в) Полезная работа — это работа по г) Полная работа всегда______________________________ полезной работы . Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача. Ковш экскаватора приводится в движение мотором мопщостью 14,7 кВт. Ковш за час поднял 500 т земли на высоту 2 м. Вычислите коэффициент полезного действия ковша экскаватора. Ъанп: Теишшс: ' По определению Г| = iV=14,7 кВт = = 14 700 Вт 100%. Затраченная работа (та, что совершил экскаватор); t=l4 = 3600 с т - 500 т = = 506 000 кг h-lN\ - ; A^^N-t. Полезная работа (то, что в результате произошло с грузом — он поднялся на высоту 2 м): А^ - mgh. - Ап ^ mgh 500 000 (кг) • 10 (Н/кг) ■ 2(м) . „ ю 10'да ----~ 1 л -гпп D, . эспл ■ ■" Nt 14 700 Вт • 3600 с Л = 0,19- 100% = 19%. OmdcM: 19 %. 152 Решите задачи. Задача 1. Паровая машина поднимает молот массой 500 кг 120 раз в минуту на высоту 60 см. Мопщость машины 8,82 кВт. Определите коэффициент полезного действия. Наятя: , L4- ; - r : ■ : ■ ; - : 1 ^ i ; - ; i -'Г- ' ; i ! i ' ^ i ■■ : i ! ■ : -J 1 - : i ; ' r : i ■ ■ ! j f---; -- i --V- : ; __ ■ I : ; : : : ; i ; : ! ; ' ‘ ; : ! : Отёап: -4 - i : -i Задача 2, Для равномерного подъёма груза массой 3 т на высоту 5 м совершена работа 256,8 кДж. Какая работа пошла на преодоление силы сопротивления? Каков коэффициент полезного действия механизма? Ъана: Ндшш: Теишшс: H- i ; - r ! i- i --f-4 - 4 - 4 - ■ 1 - : - i - i -- . - i i i -- : - -г ' От&ет: ■ г- г V = ' ---------г •V- 153 Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача, Моторы электровоза при движении со скоростью 72 км/ч потребляют мощность 3150 кВт. Определите силу тяги моторов, если КПД моторов и передающих механизмов 55%. Ъана: V-11 (км/ч) = ^ 72 000 м 3600 с А/= 3150 кВт = = 20 м/с = 3 150 000 Вт р = 55 % Найти: F=? Таигнж: р = 4^ • 100 % или 4^ = 0,55. Ад Ад Затраченная электровозом работа: Ад = А/■ t. Полезная работа А^ = F - s, где s — расстояние, пройденное электровозом. Ап F • S , но у — это скорость и. Преобразуем выражение: —^ Аз iV iV' Отсюда F = J V _ 3 150 000 (Вт) • 0,55 , 20 (м/с) = 86,6 кН. . OmSeM:^bb,b кн. I Решите задачу. Задача 3. Коэффициент полезного действия насоса, приводимого в движение мотором мощностью 7,36 кВт, равен 45%. Сколько полезной работы произведёт этот насос за один час? Ъана: Тешенж: Найти: Отёгт: 154 § 66. Энергия Дайте определение. Энергия это Заполните пропуски. а) Любое движущееся тело может совершить _____________ б) Поднятое над землёй тело может совершить __________ в) Упруго деформированное тело, распрямляясь, может совершить ___ _ .______ __________________ г) Если тело может совершить _ ________, то оно обладает ___ „ ______ _____________ д) Энергия измеряется в__ ___ ______________________ е) Если тело может совершить большую _________________ , то говорят, что оно обладает большой _________________ ж) Если тело совершило работу, то его энергия _______ з) Изменение энергии равно совершённой_______________ Ответьте на вопросы. 1) Обладает ли энергией заведённая пружина часов?____ 2) На земле лежит кирпич. Обладает ли он энергией? __ 3) Обладает ли энергией неподвижно висящая на крыше сосулька? _____ _________________ 4) Обладает ли энергией медленно катяпщйся по траве мяч? 5) Тело совершило работу. Изменилась ли при этом его энергия? . _ _____ __ ___ _ ___ Если изменилась, то как (увеличилась или уменьшилась)? 6) Энергия тела при совершении работы уменьшилась на 12 Дж. Какую работу совершило тело? _ ___ ___________ 155 § б7. Потенциальная и кинетическая энергия Дайте определения. а) Потенциальная энергия — это_____ б) Кинетическая энергия — это Допишите предложения. а) Формула для определения потенциальной энергии: где g — т — h — б) Формула для определения кинетической энергии: где т — V — в) Примеры тел, обладающих потенциальной энергией: г) Примеры тел, обладающих кинетической энергией: Ответьте на вопросы. 1) При каком условии два тела разной массы, поднятые на разную высоту, будут обладать одинаковой потенциальной энергией? ___________________________________ 156 2) Могут ли два тела разной массы обладать одной и той же кинетической энергией? __________________________________ Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Карандаш массой 30 г и длиной 20 см лежит на поверхности стола. Насколько изменится потенциальная энергия карандаша, если его поставить вертикально? Г~ I Ъана: m = 30 г = 0,03 кг / = 20 см = 0,2 м Таиашс: Найти: Пока карандаш лежит на столе, он обладает потенциальной энергие^1 ошорительно земли. Когда стоит вертикально, его потенциальная энёргия'Е^ = ^ ^ ^ ; ; j появляется за счёт поднятия центра тяжести карандаша на высоту^, тогда ’ ^E^ = mg‘ ^h = mg~~ ~ 0,03 (кг) •. 10 (Н/кг) - 0,1 (м) = 0,03 Дж. OmieM: =й6,озд^. У ii Решите задачу. Задача 1. На какую высоту следует поднять тело массой 2 кг, чтобы его потенциальная энергия возросла на 19,6 Дж? Ъана: Тсшснж: Найтн: Omiem: 157 Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Определите кинетическую энергию автомобиля массой 1 т, движущегося со скоростью 108 км/ч. Ъсиш: ш = 1 т = 1000 кг V - 108 (км/ч) = 108 000 м 'Таитт: По определению кинетической энергии: 1000 (кг) ■ (30 м/с)^ * ' = 450 кДж. 3 600 с Нашш: = 30 (м/с) OntScJfU 450 кДж. Решите задачи. Задача 2. Какую скорость приобрело тело массой 100 кг, разогнавшись из состояния покоя, если его кинетическая энергия стала 3200 Дж? Ъана: Таитне: Кайтя: OmScnt: Задача 3. Во сколько раз изменится кинетическая энергия тела, если его скорость увеличить в 4 раза? ЪаШ):. Тажиж: Нштя: OmicMi 158 Э Выполните Упражнение 34 из учебника (стр. 197). 1. Ъана: /j = 10 м т = 100 кг Ихштя: 2. Ответьте устно. 3. Ответьте устно. 4. Ъанх1: V - 600 м/с ш = 7,5 г Кантя: Та4шшс: Отёеиг: Тшенж: Omiem: § б8. Превращение одного вида механической энергии в другой Заполните пропуски. а) В окружающей нас жизни часто наблюдается _ потенциальной энергии в кинетическзчо и на- оборот! кинетической энергии в потенциальную, б) Примеры превращения потенциальной энергии в кинетическую: ___________ _ 159 в) Пример превращения кинетической энергии в потенциальную: ____ _________________________ __________ ________ I Ответьте на вопросы. 1) Ластик брошен вертикально вверх. Какие превращения энергии происходят при этом? ______________________________ 2) Какими видами механической энергии обладают сани, скатывающиеся с ледяной горы? ___________________________ 3) Для чего при строительстве гидроэлектростанции возводят плотины?_____________________ „ Выполните устно Упражнение 35 из учебника (стр. 199). Решите задачи. Задача 1, Мяч массой 200 г свободно падает с высоты 2 м на пол. Какой будет кинетическая энергия мяча перед ударом? Чему будет равна его скорость? Ъана: Таиеяж: Камтя: Omiejfi: Задача 2. Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью 19,6 м/с. На какой высоте его кинетическая энергия будет равна потенциальной? Ъсиш: Тсишшс: Найтя: От&ст: 160