Учебник Технология Труды 5 класс Глозман Ставрова Хотунцев

На сайте Учебник-Школа.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Учебник Технология Труды 5 класс Глозман Ставрова Хотунцев - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
Технология 5 УЧЕБНИК V Е. С. Глозман, А. Е. Глозман, О. Б. Ставрова, Ю. Л. Хотунцев Технология Индустриальные технологии 5 класс УЧЕБНИК для городских общеобразовательных учреждений Под редакцией Ю. Л. Хотунцева, Е. С. Глозмана Рекомендова но Министерством образования и науки Российской Федерации 5-е издание, исправленное и дополненное * Москва 2012 ,vV УДК 373.167.1:62 ББК 20я721 Г54 Авторы: Е. с. Глозман, А. Е. Глозман — главы 1, 2, 3, 4; * Е. С. Глозман, Ю. Л. Хотунцев — главы 5, 6; Е. С. Глозман, А. Е. Глозман, 10. Л. Хотунцев — глава 7; О. Б. Ставрова — разделы «Компьютерная поддержка темы» Глозман Е. С. Г54 Технология. Индустриальные технологии. 5 класс : учеб, для гор. общеобразоват. учреждений / Е. С. Глозман [и др.] ; под ред. Ю. Л. Хотунцева, Е. С. Глозмана. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Мнемозина, 2012. — 224 с. : ил. ISBN 978-5-346-02263-3 в учебнике «Технология» в соответствии с современными требованиями образовательного стандарта второго поколения изложены основы технологии обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения, материаловедения, черчения и художественной обработки. Даны начальные сведения по технологии ведения и благоустройства дома, электротехническим работам и учебному проектированию. УДК 373.167.1:62 „ ББК 20я721 Учебное издание Глозман Евгений Самуилович, Глозман Александр Евгеньевич, Ставрова Ольга Борисовна, Хотунцев Юрий Леонтьевич ТЕХНОЛОГИЯ ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 5 класс УЧЕБНИК для городских общеобразовательных учреждений Формат 70»90'/|«. Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная. Уел. печ. л. 15,21. Тираж 5000 экз. Заказ №6217 Издательство «Мнемозина». 105043, Москва, ул. 6-я Парковая, 296. Тел.: 8(499)3675418, 367 5627,3676781; факс: 8(499)1659218. E-mail: [email protected] www.mnemoziiia.nl Магазин «Мнемозина» (розничная II мелкооптовая продажа книг, «КНИГА — ПОЧТОЙ». ИНТЕРНЕТ-магазив). 105043, Москва, ул. 6-я Парковая, 296. Тел./факс: 8(495)7838284; тол.: 8(495)7838285. E-mail: magazinC«)mnemoziHa.ru www.shop.mnemozina.ni Торговый дом «Мнемозина» (оптовая продажа книг). Тел./факс: 8(495)6656031 (многоканальный). E-mail: [email protected]'mnemozina.ru Отпечатано в ОАО «Первая Образцовая типография», филиал «Ульяновский Дом печати». 432980. г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14. л' ^ \ч^ ISBN 978-5-:i46-02263-3 ® «Мнемозина», 2004 © «Мнемозина», 2012, с изменениями ~ © Оформление. «Мнемозина», 2012 Все права защищены ПРЕДИСЛОВИЕ Дорогой ученик! Ты начинаешь изучать важную учебную дисциплину — технологию. Слово технология происходит от древнегреческого techne — «искусство, мастерство, умение» и латинского logos — «учение, наука, слово». Технология — это наука о мастерстве в деятельности человека. Ещё можно сказать, что это совокупность знаний в области преобразования материалов, энергии и информации по своим планам и в собственных интересах. Существует множество частных, конкретных видов технологий, некоторые из них возникли ещё на заре цивилизации. Люди каменного века использовали определённые приёмы и способы охоты, рыболовства, получения энергии с помощью огня, защиты от врагов и суровых условий жизни, передачи важных сообщений. В наше время создано множество новых технологий обработки материалов, получения и использования энергии и информации, освоения космического пространства. Кроме того, словом «технология» можно назвать совокупность приёмов, применяемых, например, при уборке квартиры или класса, приготовлении пищи, строгании и сверлении древесины и т. д. Технология — основа любой деятельности человека. В последнее время особую важность приобрели способы создания и использования графических изображений (рисунков и чертежей), поиска и обработки информации с использованием информационных технологий. При планировании, организации и выполнении трудовых операций должны учитываться правила безопасной работы. т Каждому человеку могут пригодиться конкретные технологии обработки древесины и металла. С ними связано много профессий в промышленности и сельском хозяйстве. Они часто используются дома. По-• этому в 5-м классе ты будешь заниматься обработкой д\ конструкционных материалов (древесины и металла), познакомишься с технологией ведения дома, научишься простейшим электротехническим работам, а также выполнишь учебные и творческие проекты. При обучении этому ты будешь применять свои знания по обработке информации на компьютере, то есть информационные технологии. Так шаг за шагом формируется твоя технологическая культура — культура преобразующей деятельности человека. Какой бы жизненный путь ты ни выбрал в будущем, технологическая культура всегда пригодится тебе. По этому учебнику вместе с мальчиками могут заниматься и девочки, интересующиеся техникой, техническим творчеством, художественной обработкой конструкционных материалов. Авторы АУ Глава 1 ^ i Технологии обработки древесины и древесных материалов с элементами материаловедения, машиноведения, черчения и художественной обработки Учебная мастерская, в которую ты пришёл на урок технологии, оборудована рабочими местами для учителя и учеников, различными станками, приспособлениями, инструментальными шкафами. Здесь же может быть расположена выставка работ учащихся. Рабочие места учеников — столярные и слесарные верстаки, надёжно прикреплённые к полу, свет от окон падает на поверхности столов слева. Стены окрашены в светлые тона, каждому станку, инструменту отведено своё место. Всё подготовлено и сделано так, чтобы ты с первых минут окунулся в прекрасный мир рукоделия, мастерства, творчества, а дорогу в этот замечательный мир покажет твой наставник — учитель технологии. Итак, ты готов?! Тогда начинаем! § 1 . УЧЕБНАЯ МАСТЕРСКАЯ — ОСОБЫЙ МИР ШКОЛЫ Начнём с рабочей формы (рис. 1). На уроки технологии, в соответствии с правилами безопасной работы, ученики приходят в рабочей форме: халате или рабочей курточке, фартуке с нарукавниками и головном уборе. Рис. 1 Рабочая форма Приступая к работе на производстве, все сотрудники знакомятся с «Правилами внутреннего распорядка» и «Правилами безопасной работы». В мастерских школы утверждены такие же правила, но с учётом твоего возраста. Правила внутреннего распорядка и безопасной работы 1. До начала урока надень рабочую форму. 2. На уроки технологии приноси учебник, тетрадь, дневник, чертёжные принадлежности. 3. В начале занятия проверь и подготовь своё рабочее место. 4. Береги оборудование, инструменты, экономно расходуй материалы. 5. Работу выполняй хорошо подготовленным и исправным инструментом. 6. Выполняй только те работы, которые поручены учителем. 7. Если ты поранился, ушибся или плохо себя чувствуешь — сообщи об этом учителю. 8. Во время работы и до конца урока поддерживай чистоту и порядок на рабочем месте. По окончании работы вымой руки. 9. Соблюдай культуру труда и правила безопасной работы.................................................. Оборудование рабочего места ученика в столярной мастерской Рабочее место — часть пространства, приспособленная для выполнения работающим производственного задания. Место может быть оборудовано различными видами верстаков (рис. 2, 3). Верстак (в переводе с немецкого — мастерская) — рабочий стол с приспособлениями для закрепления обрабатываемых предметов, часто оборудован механизированным инструментом (см. рис. 2 и 3). Верстак состоит из столешницы (крышки) и подверстачья (см. рис. 3). На столешнице имеются специальные устройства для закрепления обрабатываемых заготовок. ^ . Рис. 2. Виды верстаков: а — столярный; б — универсальный стол-верстак Передние Клин Гнёзда Клин Лоток V’ Рис. 3. Столярный верстак: а — общий вид; б — подверстачье; в — столешница (крышка) .0' Рис. 4. Подбор высоты столярного верстака по росту Высота столярного верстака должна соответствовать росту ученика (рис. 4). Осваивая столярные операции — разметку, пиление, строгание, сверление, художественную обработку древесины, — ты будешь работать с различными инструментами и оборудованием. Ты научишься подготавливать инструменты к работе, пользоваться ими и правильно хранить их на рабочем месте или в инструментальных шкафах. Рациональная организация рабочего места как составная часть культуры труда экономит время, повышает производительность. Правила пользования столярным верстаком............... 1. Запреш;ается работать на неисправном верстаке! 2. Нельзя с большим усилием закручивать зажимы верстака. 3. Столешницу надо предохранять от повреждений режущими и другими инструментами. Применяй подкладную доску! 4. На верстаке (в лотке) храни тот инструмент, который необходим на уроке. 5. Во время работы и после неё щёткой-смёткой удаляй стружку и пыль с верстака.......................... Практическая работа №1 Приёмы закрепления заготовок Задания 1. Проверь соответствие высоты верстака твоему росту. Отрегулировать его высоту тебе поможет учитель. 2. Закрепи заготовку в заднем зажиме (рис. 5). 3. Закрепи заготовку в переднем зажиме (рис. 6). 4. Закрепи заготовку для строгания плоскости (рис. 7). -4 Клин Рис. 5 Задний зажим Рис. 6 Передний зажим Рис. 7 Закрепление для строгания плоскости ►] Информация н На мебельных и деревообрабатывающих предприятиях, фирмах по производству и ремонту мебели столярный верстак используют рабочие следующих специальностей: столяр, столяр-краснодеревщик, сборщик, отделочник, резчик по дереву, шш Столяр — специалист по изготовлению и ремонту изделий из древесины: окон, дверей, шкафов, полок, домашней и садовой мебели, деталей декоративной отделки домов, предметов домашнего обихода из древесины. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови основные части столярного верстака. 2. Прочитай «Правила пользования столярными верстаками» и прокомментируй каждый пункт. 3. Покажи, как подбирается высота столярного верстака по твоему росту. Что необходимо сделать, чтобы высота верстака соответствовала твоему росту? 4. Подумай, можно ли на крышке верстака красить изделия, покрывать их лаком, работать режущими инструментами. 5. Почему нельзя с большим усилием закручивать зажимы верстака? Опорные термины Школьная мастерская, рабочее место, рабочая форма, столярный верстак, столешница, столяр, правила безопасной работы. Советы мастера _________' В домашних условиях вместо столярного зажима можно использовать зажим от мясорубки или соковыжималки. Компьютерная поддержка темы Умение работать на компьютере поможет тебе лучше освоить все темы предмета технология. Пока мы будем работать в двух программах: графическом редакторе Paint из пакета стандартных программ Windows и текстовом редакторе Microsoft Word из интегрированного пакета программ Microsoft Office. Работа с компьютером требует соблюдения определённых правил. Правила работы с компьютером ..................... 1. Не работай на компьютере без разрешения учителя — компьютер специально подготовлен к уроку, и ты случайно можешь испортить материал, выбранный учителем для занятий. 2. Не касайся проводов, идущих к компьютеру. Электрическая сеть, к которой подключены компьютеры, имеет напряжение 220 В, которое опасно для жизни (рис. 8). 3. Не стучи сильно по клавишам клавиатуры — их можно сломать. 4. Поддерживай в классе чистоту. Пыль, которая всегда бывает в неубранном помещении, оседает на поверхности компьютера, попадает внутрь и выводит из строя электронику (рис. 9). 5. Не садись за компьютер с грязными руками. После тебя на компьютере будут работать другие люди (рис. 10). 6. Для учебников 5-го класса время непрерывной работы за компьютером не долж- Рис. 8 НО превышать 20 минут. 10 Рис. 9 Рис. 10 Напомним термины, которые мы будем использовать при описании заданий для выполнения работ на компьютере. Для того чтобы задать команды компьютеру, ты будешь щёлкать мышью по графическому значку. Термин «щёлкнуть» означает: подвести указатель мыши к значку, быстро нажать и отпустить левую кнопку мыши; «дважды щёлкнуть по...» — два раза подряд быстро нажать и отпустить левую кнопку мыши. Термин «перетащить» означает: подвести указатель мыши к объекту — значку файла, фрагменту текста или рисунка и т. д., нажать левую кнопку и, не отпуская её, передвинуть мышь по коврику, чтобы переместился объект на экране монитора, а затем отпустить кнопку. Термин «выделить» означает: подвести к объекту указатель мыши и щёлкнуть левой кнопкой. Термин «выбрать» означает: подвести указатель мыши к нужной строке меню и щёлкнуть по ней мышью. Правая кнопка мыши — вспомогательная. При необходимости воспользоваться ею обычно употребляют выражение «щёлкнуть правой кнопкой мыши». Для закрепления материала по теме «Учебная мастерская — особый мир школы» нужно набрать текст в текстовом редакторе Microsoft Word. Текстовым редактором называется программа. 11 помогающая создавать текстовые документы. Текстовый редактор Microsoft Word ещё называют текстовым процессором. Он также позволяет работать с рисунками, таблицами и обладает другими полезными свойствами. Перед набором текста вспомни, что работу с текстом можно разделить на три этапа: eeod, редактирование, форматирование. Напомним порядок ввода текста: — перед началом ввода текста на Стандартной панели инструментов (её выбирают из меню Вид) устанавливают для удобства режим показа непечатаемых знаков; — текст набирают одним шрифтом; — прописную букву вводят, нажав одновременно две клавиши — Shift + нужная буква; — знаки переноса не ставят — слова переносятся на следующую строку автоматически; — между словами ставят один пробел; — перед знаками препинания — точка, запятая, знак вопроса, восклицательный знак, двоеточие, точка с запятой, многоточие — пробел не ставят; — после перечисленных знаков пробел следует поставить; — для перехода к новому абзацу нажимают клавишу Enter; — для пропуска строки нажимают клавишу Enter дважды; — чтобы стереть пустую строку, устанавливают курсор в стираемой строке и нажимают клавишу Delete; — при наборе текста русским шрифтом многие знаки препинания и символы печатаются при одновременном нажатии двух клавиш на клавиатуре — основной и вспомогательной Shift; — некоторые знаки могут быть введены в режиме работы клавиатуры с латинским шрифтом. Редактирование включает удаление, вставку, замену фрагментов текста, их копирование и перемещение. Перед удалением, копированием и перемещением фрагментов текста их необходимо выделить. Для этого следует поставить курсор слева от нужного фрагмента текста и, удерживая нажатой левую кнопку мыши, переместить его до конца фрагмента. При копировании нужно из меню Правка выбрать Копировать, затем установить курсор в место вставки фрагмента и из меню Правка выбрать Вставить. При перемещении операцию Копировать 12 заменяем на Вырезать. При замене неверно написанного слова, которое текстовый редактор Microsoft Word обычно подчёркивает красной волнистой линией, нужно щёлкнуть правой кнопкой мыши и выбрать правильно написанный вариант, если он имеется. Для отмены предыдущих действий используют кнопку Отменить на панели инструментов Microsoft Word Стандартная. При форматировании текста — придании ему нужной формы, стиля, цвета — различают форматирование символов и форматирование абзацев. Для форматирования символов их нужно выделить. Для форматирования абзацев достаточно установить в них курсор. В таблице 1 приведены некоторые кнопки панели инструментов Форматирование для символов. В таблице 2 — кнопки для форматирования абзацев. Таблица I Форматирование символов Кнопка Название Описание и пример форматирования н Полужирный Применяет и снимает оформление полужирным начертанием Этот текст оформлен полужирным а Курсив Применяет и снимает оформление курсивным начертанием Этот текст оформлен курсивом Подчёркнутый Применяет и снимает оформление подчёркнутым начертанием Этот текст подчёркнут + Внешние границы Добавляет границу вокруг выделенного фрагмента. (Щёлкни по стрелке рядом с кнопкой, чтобы увидеть другие варианты границ) Этот текст имеет внешнюю границу Выделение цветом Изменяет цвет фона для текста. (Щёлкни по стрелке рядом с кнопкой, чтобы увидеть другие варианты) Этот текст выделен И Цвет шрифта Изменяет цвет текста. (Щёлкни по стрелке рядом с кнопкой, чтобы увидеть другие варианты) Этот текст оформлен другим цветом 13 л <У Таблица 2 Ж Форматирование абзацев Кнопка Название Описание По левому краю Выравнивание строк выделенного абзаца по левому краю По центру Центрирование выделенного абзаца По правому краю Выравнивание выделенного абзаца по правому краю По ширине Выравнивание выделенного абзаца по левой и правой границам одновременно Нумерация Добавление или удаление нумерации заданных абзацев Маркеры Добавление или удаление маркировки заданных абзацев Уменьшить отступ Уменьшает отступ выделенного абзаца Увеличить отступ Увеличивает отступ выделенного абзаца А теперь, чтобы лучше запомнить тему этого урока (с. 6 учебника), выполни задание: набери в Microsoft Word правила внутреннего распорядка и безопасной работы в мастерских школы. Для этого: 1. Включи компьютер. 2. После запуска операционной системы Windows щёлкни по кнопке Пуск на Панели задач, обычно расположенной в нижней части экрана монитора. * v' ,aV 14 I 3. в открывшемся главном меню системы выбери Программы/ Microsoft Word. Откроется окно документа Документ 1 — Microsoft Word. Следует иметь в виду, что существуют и другие способы запуска программы. 4. Щёлкни по кнопке Непечатаемые знаки панели инструментов Стандартная. 5. Набери текст на клавиатуре, соблюдая правила ввода текста. Допущенные ошибки можно сразу исправить. 6. Выдели заголовок набранного текста. На панели инструментов Форматирование из списка цветов инструмента Цвет шрифта выбери красный цвет. Заголовок окрасится. 7. Выдели набранные правила, каждое из которых написано с нового абзаца. На панели инструментов Форматирование выбери инструмент Нумерованный список. Правила про-нумеруются. ► Информация Hi Напомним, что персональный компьютер — это электронная вычислительная машина, состоящая из отдельных блоков. Главным является процессор, отвечающий за обработку информации. Для ввода её используется клавиатура и манипулятор мышь, для вывода — монитор, а для хранения — память. Внутренняя память компьютера состоит из оперативной — в ней информация хранится только во время работы компьютера — и постоянной, организованной на жёстком диске-винчестере (например, диске С:), — в ней информация сохраняется неопределённо долгое время. Память и процессор встроены в один системный блок. Внешняя память. Для хранения информации, кроме внутренней памяти, существует внешняя в виде гибких и лазерных дисков, флеш-карт, или флешек. Гибкие диски, или флоппи-диски, размером 3,5 дюйма называются дискетами. Они имеют ёмкость 1,4 Мбайт. Их корпус выполнен из гибкого пластика. В настоящее время эти диски используют очень редко. На новых компьютерах дисководов для этих носителей информации не предусмотрено. На такой диск можно записать, например, текст без картинок, состоящий примерно из 250 страниц. 15 При подготовке к урокам ты можешь пользоваться различной информацией, содержащейся на лазерных компакт-дисках (CD). На них представлена информация в виде текстов, картинок, звукового оформления, а также анимации и видеоклипов. В продаже имеются справочные компакт-диски по различным предметам. Прежде чем приобретать CD, прочти на вкладыше коробки, подходит ли он для твоего компьютера. Перед тем как начать работу с компакт-диском, чаще всего необходимо скопировать информацию с него на компьютер. Этот процесс называется установкой, или инсталляцией. Информацию об установке CD можно найти либо в буклете, вложенном в коробку с диском, либо на вкладыше к диску, либо в файле Read Me, входящем в набор файлов, записанных на диске. Компакт-диски бывают разные: • CD-ROM — предназначены только для считывания записанной на них в процессе изготовления информации. Их ёмкость около 650 Мбайт. Они применяются для хранения больших объёмов информации, например трёхмерной графики; • CD-R — предназначены для однократной записи, которая может быть произведена самим пользователем компьютера; • CD-RW — предназначены для многократной записи. Также существуют DVD-диски, которые имеют намного большую по сравнению с CD-дисками ёмкость. Запись и считывание информации обеспечивают устройства, которые называются дисководами. • Флешки — очень удобные миниатюрные устройства для хранения информации. Флешку подключают к системному блоку компьютера через USB-порт. Клавиатура. Большинство клавиш на основном устройстве ввода информации — клавиатуре — предназначены для ввода символов, к которым относятся буквы, цифры, знаки пунктуации и другие специальные значки. Все остальные клавиши являются служебными, или функциональными. Манипулятор мышь. Необходимо обратить внимание на то, что Windows — графическая операционная система, позволяющая пользователю отдавать команды компьютеру с помощью графических значков на экране монитора — пиктограмм, что 16 значительно упрощает работу. Для того, чтобы воспользоваться пиктограммами, и нужен манипулятор мышь, без которого невозможна работа на современном компьютере. Передвигая её по специальному коврику, ты перемещаешь указатель мыши, или курсор, по экрану монитора. Основная форма указателя — обычная стрелка. Но в зависимости от того, в каком приложении ты работаешь и какие операции выполняешь, курсор может иметь разную форму. Дополнительные устройства. К компьютеру можно подсоединить ряд дополнительных устройств: для ввода графической информации — сканер, графический планшет; для ввода информации с флеш-карт цифровых фотоаппаратов, видеокамер и других устройств — Card Reader; для ввода звуковой информации — микрофоны; для вывода информации на бумажный носитель — принтер. § 2. ДЕРЕВО, ДРЕВЕСИНА И ДРЕВЕСНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Природный конструкционный материал. Велика роль и значение дерева в жизни человека. Из древесины строят дома, церкви, мосты, изготавливают орудия труда, мебель, посуду, детские игрушки, музыкальные инструменты и многое другое. В древности на Руси из древесины делали почти всё. Например, знаменитая Адмиралтейская игла, ставшая символом города на реке Неве — Санкт-Петербурга, сделана из древесины, как и двадцатидвуглавая Преображенская церковь в Кижах (рис. 11), и бревенчатая изба, срубленная без единого гвоздя, экспонировавшаяся на Всемирной выставке в Париже в конце XIX века. Живой фильтр природы. Здоровье человека во многом Рис. ii. Кижи 17 Рис. 12. Опушка леса зависит от окружающей его природной среды. Мы хотим дышать чистым воздухом, насыщенным кислородом. Лес очищает воздух от выбросов газов и пыли промышленности и транспорта и выделяет большое количество кислорода, необходимого для дыхания человека. В лесу человек отдыхает и наслаждается природой. Хранитель вод и плодородия почвы. Лес защищает почву от разрушения ветром и водой, предохраняет от высыхания, смягчает микроклимат над полем, а перегнившие листья, хвоя способствуют повышению почвенного плодородия. Ещё в далёкой древности землепашцы знали, что на соседних с лесом участках пашни урожай бывает лучше даже в самые засушливые неурожайные годы (рис. 12). Лес накапливает, хранит и перераспределяет запасы наземных и почвенных вод. Между лесом и водой существует неразрывная связь. Там, где течёт река или плещется озеро, всегда растёт лес; там, где шумит лес, всегда есть вода. Сохраним великую гармонию природы! 18 Защита от шума. Мы живём в мире звуков: шелестит листва, стучит по крышам дождь, гремит гром, шумят волны, звучит музыка, слышна человеческая речь, урчат, ревут двигатели автомобилей. Проблема шума и защиты от него особенно остро встала перед населением земного шара в эпоху научно-технической революции. Техника стремительно изменяет естественный шумовой фон окружающего нас мира (рис. 13). Лесные насаждения защищают людей от вредящих здоровью чрезмерно громких звуков. Лес и лесные насаждения являются могучей зелёной преградой на пути шума, грохота и пыли. Научимся правильно вести себя в гостеприимном лесном царстве, оберегать его обитателей! Здоровье человека (лесотерапия). Учёные-гигиенисты подсчитали, что для нормальной жизнедеятельности каждому человеку необходимо 25—30 м^ зелёных насаждений. Во время ходьбы по лесу на человека влияют многочисленные природные факторы. Лес сглаживает климатические крайности — будь то сухость или сырость, жара или холод, ветер или застойность воздуха. Сопровождающий человека в лесу широкий спектр световых, цветовых, температурных, звуковых раздражителей полезен для здоровья (рис. 14). Защитники леса. Вредные насекомые — коварные враги леса. И худо пришлось бы зелёному великану, не будь у него пернатого десанта и муравьиной рати. Кукушки, синицы, скворцы, мухоловки-пеструшки, поползни, иволги и другие птицы — «лесные лекари». Рис. 13. Городской ландшафт 19 Учёные-орнитологи провели наблюдения и установили, что скворец прилетает с кормом к гнезду более 200 раз в сутки; пара скворцов за день скармливает птенцам более 300 граммов насекомых-вредителей. Невозможно представить лес без деятельности насекомых-са-нитаров, активно уничтожающих лесных вредителей. Ли- дер в защите леса муравей На земном шаре насчитывается около 15 тысяч видов муравьёв. Бережно относитесь ко всем живым существам: охраняйте птиц, муравьёв и других защитников леса! Рис. 14. Лесная тропинка Лесные дары. Испокон веков лес был и остаётся кормильцем и лекарем. Он богат разнообразными ягодами, орехами, плодами, грибами, целебными растениями, различными животными. Лесные дары вкусны и целебны. Экологический фактор. Народная мудрость гласит: один человек оставляет в лесу след, сто — тропу, а тысячи — пустыню. Являясь неотъемлемой частью нашей жизни, лес заслужил право на заботливое и бережное к нему отношение. Наша задача — сохранить и приумножить всенародное достояние нашей Родины. ► : Инф<фмация шл 73% площади земного шара покрыто водой, 27% занимает суша (лесом покрыто только 6% поверхности суши). 20 ■■ в конце XX столетия из древесины изготавливали около 30 тысяч наименований предметов. н В 1966 году знаменитый город Флоренция стал жертвой наводнения. Учёные пришли к выводу, что трагедия произошла в результате того, что горы Итгшии почти полностью лишены лесов. ■■ В лесном воздухе болезнетворных микроорганизмов в 40—70 раз меньше, чем в городском. н Пара синичек уничтожает вредных насекомых на 35 деревьях. ■■ 60 килограммов макулатуры спасут от вырубки одно 50-летнее дерево. м Муравьиная семья за один световой день уничтожает свыше 10 тысяч гусениц и других вредителей леса, н 1 гектар = 100 х 100 = 10000 м^. ■■ Экология (в переводе с греческого — дом, жилище, местопребывание) — наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови знакомые тебе или имеющиеся дома предметы из древесины. 2. Вспомни стихотворения, пословицы и загадки, посвящённые лесу. 3. Назови основных защитников леса. 4. С какими дарами леса ты знаком? 5. Отгадай загадку: «Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает*. Опорные термины Лес, конструкционный материал, плодородие, охрана здоровья, экология. Компьютерная поддержка темы Задание Запиши стихотворение, пословицу или загадку о лесе в текстовом редакторе Microsoft Word. Сохрани текст в файле. Не забудь, что файл — это область памяти, имеющая имя. Для того чтобы W 21 I щт BCTpK* *о(щзт с«як ip&mm 0*e Opw MctpPcr лсгоЬРОаммгв шТаА>а1ЛА(.311»з • J4iyT»*e l.ikMiMMRoiwi^ • I Ж # 1 aMpnf «опрос ■ t=£ 9E A' /)и«умты Mi (J-n ti) -^1 аТфСМ 0»^*eiM-K>OPCRM. j'nwjapoi je-2 Овм«а фисунФ«) 0 OWVWWtw к «0 If ~1жме«1*1Сснй ^ jeogdrw >аПиу 7АРЦГ-24Ю7Ю7 ОИЮ Ц241С6040С SrwiplHnr JLfTW-^l OQpr. a*** 10 • p«4*a>pi LX>pr Юф«ма>р« 2 ЖАгро6я*« у'вбтг jLVWA«-3 ООпфытм фни'п часть 2 |Жил»«>мЮ.4к QLvO#«.R ОП04ТА Заилсим* 11.ФС aM#JT йЛмамола ОРаотгч gfli>>w»Tr ♦мзоесА, 1Умсут«кКовал* 1 часть JJMrwF<*J»C2) ОСмосм Осгршыоаоряботке ЩзчааОос S ' CyVAN QTaTbuHriani^ia Щ^,с1мгьлт«рм*1 пед/! 1 Л 1«Мф^ЯВ: н а Twt^aW EwI » 3 Рис. 15. Диалоговое окно Сохранение документа сохранить набранный, отредактированный и отформатированный текст в файле, например на рабочем столе, нужно: 1) в меню Файл выбрать Сохранить как...; 2) в открывшемся диалоговом окне (рис. 15) щёлкнуть несколько раз по кнопке Переход на один уровень вверх справа от поля Папка, пока в нём не появится запись Рабочий стол; 3) в поле Имя файла выделить предлагаемое программой название до символов .doc и ввести на его место с клавиатуры название, соответствующее содержанию файла, например JIec.doc; 4) щёлкнуть мышью по кнопке Сохранить диалогового окна. Для удаления файла нужно выделить его значок и нажать клавишу Delete. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие компьютерные программы тебе известны? 2. Для каких целей используют программу Microsoft Word? 3. Какие существуют этапы работы с текстом? 4. Перечисли правила ввода текста. \V лд 22 -<у Крона Опорные тНермины Текстовый редактор, редактирование текста, форматиро-ваниё текста. Древесина Дерево — основной «житель» леса, парка, сада, городского и сельского двора, дачного и школьного участка. Растущее дерево состоит из корней, ствола и кроны (рис. 16). Корни поглощают из почвы влагу и минеральные вещества, закрепляют дерево в грунте. Ствол служит дереву опорой, по нему от корней к кроне и обратно перемещаются питательные вещества, растворённые в воде. Крона, состоящая из ветвей и листьев, служит для образования питательных веществ, необходимых дереву. Древесина красива сама по себе. Её цвет, рисунок, запах неповторимы! Попав в руки мастера, она обретает вторую жизнь. Древесина — практически безотходный конструкционный материгш. Все части дерева используются в хозяйстве: промышленности, строительстве, мебельном производстве, домостроении, изготовлении предметов труда, быта, в народном творчестве (рис. 17). К листовым древесным материалам относят шпон, фанеру, древесноволокнистые плиты (ДВП), древесностружечные плиты (ДСтП). Корневая система Рис. 16. Части дерева Информаций н Чемпионы роста (быстрорастущие деревья в возрасте от 10 до 30 лет) — берёза, осина, сосна, липа, клён, пихта, н Один гектар леса в день испаряет 5000 тонн воды. Берёза ис-*^ паряет в день 75 литров, а липа — 200 литров воды. •Г 23 AN V' Л' Рис. 17. Применение древесины н Лемех — в деревянном зодчестве продолговатые деревянные дощечки (по форме напоминающие лопатку), служившие преимущественно для покрытия главок церквей (рис. 18). Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови предметы быта в твоей квартире (в доме, на даче), изготовленные из древесины. 2. Перечисли пять предметов из древесины на букву «П». 3. Сколько воды в день испаряют: одна липа, десять лип, 100 лип? 4. Какой спортивный инвентарь производят из древесины? 5. Что можно сделать из ствола дерева? Рис. 18. Главка церкви покрыта лемехом Опорные термины Древесина, дерево, крона, ствол, корни, народное творчество. 24 Компьютерная поддержка темы Задание В графргческом редакторе Paint нарисуй дерево, подобное изображённому на рисунке 16, и подпиши его части. Напомним, что графический редактор — это программа, предназначенная для создания и редактирования (изменения) изображений: рисунков, чертежей, кадров мультфильмов, фотографий. Графический редактор предлагает инструменты, которые помогают рисовать даже тем людям, которые не имеют художественных способностей. Средства для работы с графической информацией Графический редактор Paint предлагает следующие средства для создания и редактирования изображений: • инструменты; • палитру цветов; • различные возможности редактирования, отражённые в горизонтальном меню программы. Как работать с некоторыми инструментами графического редактора Графические редакторы имеют инструменты: • рисующие (карандаш, заливка и др.); • выделяющие; • для создания стандартных объектов (окружностей, многоугольников, линий и т. д.); • масштабирующие (лупа); • текстовые; • для редактирования. Общие принципы рисования 1. Сначала надо определить точку привязки, то есть установить курсор в левый верхний угол предполагаемой фигуры. Точка привязки определяет: • начало произвольной или прямой линии, струи баллончика, «борозды» ластика и т. д.; • верхний левый угол многоугольной фигуры или вырезаемого фрагмента прямоугольной формы. у ' 25 2. После установки курсора в точку привязки надо нажать левую клавишу мыши и, не отпуская её, перемещать указатель по экрану, создавая линию, шлейф, прямоугольник, пунктирную линию для выделения. Если изображаются такие объекты, как квадрат и окружность, нужно воспользоваться клавишей Shift. 3. Если что-то сделано неудачно, то выбор пункта Отменить из пункта горизонтального меню Правка позволяет возвратиться на шаг назад (Paint ограничивает количество шагов назад). 4. Для того чтобы начать рисовать любым из инструментов, надо щёлкнуть по нему и перенести курсор на рабочее поле. 5. Необходимо помнить, что рисовать и стирать изображения нужно при нажатой левой клавише мыши. Цвет инструмента можно поменять, установив курсор на нужном цвете на палитре и щёлкнув клавишей мыши. Она подобна палитре художника, но если художник в любой момент может пользоваться лишь одной краской, набранной на кисть, графический редактор Paint позволяет работать двумя цветами: цветом переднего плана и цветом фона. Основной цвет выбирается щелчком левой клавиши мыши, фоновый — щелчком правой клавиши мыши. Толщину ЛИНР1Й кисти, след от ластика можно менять, выбрав соответствующий вид из графического меню каждого конкретного инструмента, которое находится под панелью инструментов. При использовании инструмента заливка надо следить, чтобы контур не оказался «рваным», иначе «краска» растечётся по всему экрану. При щелчке левой клавишей мыши заливка внутри контура осуществляется цветом переднего плана, а при щелчке правой — цветом фона. Для редактирования изображения можно воспользоваться ластиком. Если при этом возникают трудности, полезно воспользоваться лупой, которая увеличивает фрагмент изображения, что часто облегчает как рисование, так и внесение исправлений в рисунок. Возвратиться к первоначальному масштабу можно, выбрав пункт 1x1 графического меню лупы. Копирование и перемещение частей изображения Часть, или фрагмент, изображения можно выделить с помощью соответствующих инструментов. Выделенный фрагмент окаймляется пунктирным контуром. Что можно с ним делать? 26 Прежде всего — перемещать по рабочему полю графического редактора. Чтобы передвинуть выделенный фрагмент в другое место экрана, надо: • поместить курсор внутрь фрагмента; • нажать левую клавишу мыши; • перемещать фрагмент в нужное место, удерживая клавишу; • отпустить клавишу. Помимо перемещения можно производить копирование фрагментов изображения. Это делается с помощью буфера обмена — специальной области памяти. Для копирования: • сначала выделить фрагмент изображения; • затем из пункта меню Правка выбрать Копировать. Фрагмент попадает в буфер обмена; • чтобы «достать» хранящийся в буфере фрагмент и перенести его на рабочее поле, надо из пункта меню Правка выбрать Вставить. Фрагмент появится в левом верхнем углу экрана, откуда его можно переместить в нужное место. Находящийся в буфере обмена фрагмент можно использовать любое количество раз до замены его другим фрагментом вплоть до момента выключения компьютера. При повторном включении компьютера информация из буфера обмена пропадает. Через буфер обмена можно по той же технологии обмениваться данными между программами. При выделении фрагмента изображения в графическом меню предлагается менять прозрачность фона фрагмента. При наложении выделенного фрагмента на другой могут возникнуть различные варианты изображений из двух фрагментов. Поэкспериментируй с наложенными слоями, посмотри, что у тебя получится. I Информация н Существуют десятки графических редакторов. Одни удобно применять для выполнения точных схем и чертежей, другие — для проявления художественной фантазии. Одни предназначены для детей и начинающих пользователей и предлагают небольшое количество инструментов для рисования и прочих возможностей, другие ориентированы на профессионалов. Для детей 27 хороши такие редакторы, как Kid Pix и Paint. Среди взрослых очень популярны Adobe Photoshop, Corel Draw и другие. Для создания чертежей используются специальные редакторы — Auto Cad, Adem и Компас. § 3. СТРОЕНИЕ СТВОЛА \ Больше всего деловой древесины в стволах — самой ценной части дерева. Древесина по своей природе имеет волокнистое строение. В ней выделяют три основных среза: поперечный, или торцевой, — поперёк волокон; радиальный — вдоль оси ствола; тангентальный, или тангенциальный, — вдоль ствола, по плоскости, находяш,ейся на некотором расстоянии от оси (рис. 19). Снаружи ствол покрыт шероховатой корой. Кора имеет два слоя: наружный пробковый, который предохраняет дерево от мороза, жары, лесных вредителей, повреждений, и внутренний лубяной — по нему идут питательные соки от кроны вниз к корням (рис. 20). Между корой и древесиной находится камбий — тонкий слой «живых» клеток, благодаря которым дерево растёт в толщину. Пробковый Камбий Заболонь Ядро Сердцевинные Рис. 19. Основные срезы древесины: 1 — поперечный, 2 — радиальный, 3 — тангентальный 28 Рис. 20. Поперечный (торцевой) срез древесины I .-,0 Годовые слои (кольца) древесины составляют основную толщину ствола. Годовой слой — это древесина, наросшая в течение года в результате жизнедеятельности камбия. Ширина годовых слоёв неодинакова и зависит от возраста дерева, его породы, условий роста. По годовым кольцам древесины можно установить возраст дерева. У некоторых пород часть древесины, расположенная ближе к сердцевине, имеет тёмный цвет. Это ядро древесины. За ядром расположены кольца более светлого цвета — заболонь. В самом центре ствола находится сердцевина. Сердцевинные лучи — узкие длинные полоски, идущие от сердцевины к коре. По ним древесина растрескивается при высыхании и легко раскалывается. ► . Информация Ствол составляет от 50 до 90% основной массы дерева. Сучья, корни, листва — от 5 до 25% объёма. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови три основных среза древесины. 2. Делал ли ты кораблики из коры? Почему они плывут по воде и не тонут? 3. Почему ширина годовых слоёв неодинакова и от чего она зависит? 4. Сколько процентов от основной массы дерева занимает ствол? Опорные термины Торцевой (поперечный) срез, радиальный срез, танген-тальный (тангенциальный) срез, пробковый слой коры, лубяной слой коры, камбий, заболонь, ядро, сердцевина, сердцевинные лучи. Советы мастера J Берёза, клён, дуб, бук очень красивы на радиальном срезе. Это следует учитывать при подготовке их к работе. Компьютерная поддержка темы Задание В графическом редакторе Paint нарисуй поперечный срез древесины (рис. 20). Подпиши слои среза. > о''" 29 Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Для чего предназначены графические редакторы? 2. Какие графические редакторы тебе известны? 3. Каким образом можно быстро закрасить рисунок? 4. Объясни, как «размножить» нарисованную фигуру. \ Опорные термины Графический редактор, основной цвет, фоновый цвет, инструменты выделения. § 4. ПОРОДЫ ДЕРЕВЬЕВ Древесные породы разделяют на две группы: хвойные (табл. 3) и лиственные (табл. 4). Хвойные деревья составляют большую часть наших лесов, они растут чистыми и смешанными насаждениями, у них высокие прямые стволы. К хвойным породам относятся сосна, ель, кедр, лиственница, пихта и др. Древесина хвойных пород отличается от древесины лиственных пород (берёза, осина, тополь, клён) смолистостью. К основным признакам при определении породы дерева относят блеск, цвет, запах, текстуру, твёрдость, расположение, форму и количество сучков. К твёрдым породам, которые с трудом поддаются обработке, относят дуб, бук, клён; к легкообрабатываемым мягким — сосну, ель, ольху, пихту; к очень мягким — липу, осину, тополь. Особую группу составляют «иноземные» породы деревьев, которые по качеству и красоте древесины, быстроте роста представляют значительный промышленный, хозяйственный и предпринимательский интерес. В южных районах нашей страны многие годы ведутся работы по их акклиматизации и разведению. I ►( Информация ■■ Тополь канадский — лиственное дерево, достигающее 25—30 м в высоту и 1,2 м в диаметре. Отличается быстрым ростом и прямым стволом. Произрастает в Крыму и на Кавказе. 30 I н Во времена Петра I на один шестидесятипушечный корабль необходимо было израсходовать около 1600 стволов дуба. ■■ Эвкалипт — исключительно быстро растущее лиственное дерево. На родине, в Австралии, вырастает до 150 м с диаметром ствола до 12 м. На Кавказ эвкалипт (рис. 21) завезён в 70-х годах XIX века. На Черноморском побережье Кавказа эвкалипт в возрасте от пяти до восьми лет уже пригоден для изготовления шпал и столбов, а за 10—12 лет он достигает высоты 20 м. Характеристика древесины хвойных пород Рис. 21. Эвкалипт Таблица 3 Основные показатели Сосна J Л Цвет древесины Красноватый оттенок Белая, со слабым буроватым оттенком Розоватый оттенок Годовые слои Различаются на всех срезах Техническая характеристика древесины Смолистая, прочная, довольно устойчивая против загнивания, сравнительно легко обрабатывается Менее смолистая, долгое время сохраняет натуральный цвет, много мелких сучков Мягкая, лёгкая, красивая по цвету и текстуре, легко обрабатывается Промышленное применение В строительстве, мебельном и фанерном производстве, в судо- и вагоностроении В строительстве, в производстве бумаги, целлюлозы и искусственного шёлка, в изготовлении тары В столярном и карандашном производстве, в жилищном строительстве в местах произрастания Область распространения Повсеместно от Крайнего Севера до Кавказских гор включительно, Сибирь, Дальний Восток Север и срюдняя полоса России, Кавказ Урал, Сибирь, Дальний Восток . . ъ . \S ••О- 31 AV <У Таблица 4 Характеристика древесины лиственных пород , -_v -.л.''- ..-J Основные V ^ показатели Берёза ^ Липа^^ f Клёв I Цвет древесины Белая, с буроватым оттенком Белая, с лёгким розовым оттенком Белая, с жёлтым или красноватым оттенком Годовые слои Различаются плохо Различаются плохо Различаются ясно Техническая характеристика древесины Отличается высокой прочностью, во влажной среде быстро загнивает Мало трескается и слабо коробится Дрювесина плотная, тяжелая и прочная Промышленное применение Мебельное, токарное, фанерное прюизводство Производство мебели, токарных и резных изделий Производство мебели и музыкальных инструментов Область распространения Север и средняя полоса России Средняя и южная полоса России Средняя и западная полоса России, Кавказ V Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие ты знаешь виды фруктовых деревьев? 2. На какие группы (виды) делятся породы древесины? 3. По каким основным признакам можно определить породу древесины? 4. Как ты думаешь, у каких деревьев, произрастающих в России, самая твёрдая или самая мягкая древесина? 5. Продолжи перечень пород деревьев и кустарников на букву «к»: кара- гач... 6. Какая древесина во влажной среде быстро загнивает? 7. Отгадай загадку: «Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос». л'.’- 32 ,aV Опорные термины Хвойные породы, лиственные породы, «иноземные» породы, промышленное применение, тополь канадский, эвкалипт. Советы мастера Древесина осины, выдержанная в воде, приобретает голубоватый оттенок; пропитанная олифой, льняным маслом, — имеет золотисто-янтарный цвет. Компьютерная поддержка темы Задание Создай в текстовом редакторе Microsoft Word таблицу характеристик древесины хвойных пород. Заполни её текстом из таблицы 3 (с. 31). Напомним, что в текстовом редакторе Microsoft Word для более удобного представления информации можно использовать таблицы. Таблица состоит из строк и столбцов, на пересечении которых образуются ячейки. На экране монитора она представляет сетку. Сетка выводится на печать по умолчанию. Но по желанию пользователя она может не печататься. Возможно редактирование структуры таблицы, то есть изменение количества столбцов, строк, размеров ячеек, их объединение, а также редактирование и форматирование текста в каждой из них. Кроме текста, в ячейку можно поместить рисунки и числа. Чтобы вставить в документ таблицу, следует в меню Таблица выбрать Вставить/Таблица. Открывается диалоговое окно Вставка таблицы (рис. 22). В поле Число столбцов нужно ввести число, соответствующее количеству столбцов формируемой таблицы. Для этого щёлкают мышью по кнопкам со стрелками справа от поля. В поле Число строк также нужно ввести соответствующие цифры и щёлкнуть мышью по кнопке ОК. 33 -О Для выполнения задания создай таблицу из четырёх столбцов и шести строк. Она должна выглядеть так: i • мы 1 |<]6ЛИ1(Ы .V Размер — ^^сло столбцов: тип строк: W F ■3 Автопсдбср Ц»ри«>1 столбцов- посто9*вя: X' по содервмму С пошфисорна Сти1ь табгмзы: Сетка та61М|М Г~ По умопча(}«о для новых табп«( йртоформат... ОК Отмена Рис. 22. Диалоговое окно Вставка таблицы Чтобы увеличить ширину строки, следует подвести указатель мыши к её нижней границе — указатель изменит свою форму; нажать левую кнопку мыши — появится пунктирная линия; не отпуская кнопки, переместить границу строки вниз. Для изменения ширины столбца нужно подвести указатель мыши к вертикальной линии таблицы (границе столбца) — указатель изменит свою форму; нажать левую кнопку мыши — появится пунктирная линия; не отпуская кнопки, переместить границу столбца влево или вправо. Чтобы увеличить число строк, нужно установить текстовый курсор в ячейке, щёлкнув по ней мышью, в меню Таблица выбрать Вставить/Строки ниже (рис. 23). Несколько ячеек можно объединить в одну. Например, для объединения ячеек в третьей строке таблицы нужно сначала выделить их, затем в меню Таблица выбрать Объединить ячейки. Объедини четыре ячейки третьей строки (рис. 24). 34 •Г Jk •* Li 1Л1 а ai m m »tH*~ = Д ji » свяж I0Bn*it towp Рд— »lul]|lH3F АопМСопаипЬ Qmbu Вст^ка «срцп aL% a' LBset' ■ Й Цариссвать та&м^у BCTwttb » 10ЬПЛ1» ] Шшить » Стол6|*:1 слева ^dCfinttb > J(i| Столбмм С(рав8 Д А0ТОфОре!1вТ Та6Л€«Ь1... >^| CrpomfMije CrpoMtfCK ОфШЪС£ТКу 3^ ачейчс.. 1 Окйстввтабтд:^... ) « ’ Tbncs New Roman » • U • • • 12 • Рис. 23. Меню Таблица Чтобы разбить ячейку, нужно установить в ней текстовый курсор и в меню Таблица выбрать Разбить ячейки. В появившемся диалоговом окне (рис. 25) указать количество строк или столбцов в ячейке. Чтобы удалить таблицу, нужно текстовый курсор поместить в одну из ячеек, в меню Таблица выбрать Удалить/Таблица. Для удаления столбца следует поставить курсор в любую его ячейку, из меню Таблица выбрать Удалить/Столбцы. Аналогично удаляются строки. Отменить удаление можно, нажав Рис. 24. Подготовленная таблица для ввода текстов, характеризующих хвойные породы Д* 35 .С Разбиение ячеек , iiicno столбцов; 'i I I Число строк: tjd Л Г” Объединить перед разбиением OK Отмена Рис. 25. Диалоговое окно Разбиение ячеек на кнопку Отменить стандартной панели инструментов текстового редактора. Заполни созданную таблицу текстом. В каждой ячейке применяй нужные правила форматирования текста. § 5. ТЕКСТУРА ДРЕВЕСИНЫ, ПОРОКИ И ДЕФЕКТЫ ОБРАБОТКИ Текстура древесины — рисунок, образующийся на её поверхности (рис. 26). Он зависит от направления разреза и породы дерева. У хвойных пород текстура обусловлена главным образом разницей в окрасе древесины годичных (годовых) слоёв. У лиственных пород текстура богаче, что определяется наличием крупных сосудов, сердцевинных лучей и неправильно расположенных волокон. Древесину с красивой текстурой используют для изготовления мебели, декоративных поделок и сувениров, отделки помещений, резьбы по дереву. Сосна Клён Кедр Рис. 26. Текстура древесины Информация шш Красивой текстурой обладает свилеватая древесина, особенно карельская берёза и наросты. Пороки древесины — недостатки, снижающие её качество и ограничивающие использование. 36 Дерево подвержено различным болезням, повреждается механически, поражается грибами и насекомыми. Пороки древесины подразделяются на следующие группы: сучки (рис. 27), трещины (рис. 28), пороки формы ствола (рис. 29), пороки строения древесины (рис. 30, 31, 32), поражения грибами (рис. 33), повреждения древесины насекомыми (рис. 34), пороки обработки. Сучки — неизбежные пороки, которые ухудщают внещ-ний вид древесины, вызывают искривление годичных слоёв и затрудняют механическую обработку (рис. 27). Трещины представляют собой разрывы древесины вдоль волокон. Они могут возникать в стволах растущих деревьев, а также в лесоматериалах при их высыхании (рис. 28). К порокам строения древесины относятся: наклон волокон (рис. 30), смоляные кармашки (рис. 31) и прорость (рис. 32). Наклон волокон (косослой) — отклонение направления волокон древесины от продольной оси материала. Наклон волокон вызывает затруднения при строгании и зачистке древесины, оставляя на обрабатываемой поверхности задиры и отщепы. Рис. 27. Внешний вид древесины с сучками Рис. 28. Трещины в лесо-и пиломатериалах Рис. 29. Пороки формы ствола: а — кривизна; б — округлая закомелис-тость; в — ребристая закомелистость 37 ’>,li I .w Рис. 30. Наклон волокон (косослой) Рис. 31. Смоляные кармашки Рис. 32. Прорость Древесина, поражённая грибами, изменяет свой цвет и гниёт (рис. 33). Повреждение древесины насекомыми. Ослабленные и сухостойные деревья в лесу и свежезаготовленные лесоматериалы могут повреждаться различными насекомыми — древесными осами, бабочками-древоточцами, жуками (многочисленными видами короедов, мебельным и домовым точильщиком, еловым дровосеком и др.), причём основные разрушения совершают не взрослые насекомые, а их личинки, питающиеся древесиной и корой (рис. 34). Пороки древесины механического происхождения, полученные в процессе заготовки, транспортировки, обработки и сортировки, называются дефектами обработки. К дефектам обработки относят: обдир коры, затёски. Рис. 33. Грибные окраски и гнили; а — синева; б — пёстрая ситовая гниль; в — побурение; г — мягкая заболонная гниль; д — наружная трухлявая гниль 38 .0 зарубы и запилы в круглых лесоматериалах; риски, вмятины, ожоги, сколы; инородные включения (гвозди, металлические осколки, камни, песок). Рис. 34. Червоточины Информация шш Смоляные кармашки — небольшие полоски между годовыми слоями в древесине хвойных пород, заполненные смолой. Они затрудняют обработку древесины, пачкая режущий инструмент, препятствуют склеиванию и отделке изделия. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. От каких факторов зависят декоративные качества текстуры древесины? 2. Улучшается ли качество и богатство текстуры от неправильно расположенных волокон? 3. Сучки, трещины, пороки формы ствола и строения древесины — это механические повреждения, пороки древесины или дефекты обработки? 4. Какие насекомые повреждают древесину? Есть ли меры борьбы с ними? 5. Можно ли использовать древесину с пороками в художественном творчестве? 6. Какие инородные тела могут быть в древесине? Опорные терм,ины Текстура древесины, свилеватая древесина, пороки древесины, механические повреждения, дефекты, сучки, трещины, наклон волокон, поражения грибами, короеды. Советы мастера В тёплое время года древесину берёзы, тополя, бука, осины не оставляй в коре. Она быстро повреждается мраморной гнилью и насекомыми. Д'^'^ •Г 39 Практическая работа №2 Определение пород древесины и листовых древесных материалов \\ Для выполнения этой работы потребуются образцы древесины лиственных и хвойных пород, шпон, фанера, древесно-волокнистая плита (ДВП), древесно-стружечная плита (ДСтП), линейка, таблицы 5, 6, 7. Задание 1 1. Внимательно рассмотри образцы, разложи их на пять групп: хвойные породы; лиственные; шпон; фанера; плиты. 2. В рабочей тетради заполни таблицу 5. Таблица 5 Номер образца Название породы древесины Хвойные породы (+) Лиственные породы (+) 1 2 3 4 5 6 Задание 2 Заполни таблицу 6. Таблица 6 Номер образца Название листовых древесных материалов Число слоёв фанеры Толщина образцов 7 8 9 10 11 40 Задание 3 Заполни таблицу 7. Таблица 7 Пороки Древесины Отметь знаком «+», в каких породах древесины есть указанные пороки Сосна Ель Кедр Берёза Липа Клён Сучки Сколы Трещины Компьютерная поддержка темы Задание С помощью текстового редактора Microsoft Word создай и заполни текстом таблицу, подобную таблице 7 на странице 41. щ Информация tm Основное назначение программы Microsoft Word — работа с текстом. Но эта программа даёт возможность использовать таблицы не только для более удобного представления информации. Пользуясь таблицами, можно создавать текстовые документы различной структуры, размещая каждую часть документа в отдельной ячейке. При этом не обязательно отражать сетку таблицы при распечатке (для этого используют соответствующую команду в меню Таблица). н Используя сетку таблиц в качестве направляющих, ты сможешь рисовать схемы электрических цепей, когда будешь изучать электротехнику, а также другие схемы и рисунки. ■■ Microsoft Word предоставляет возможность проводить простые расчёты в таблицах. н Существуют программы, которые служат для специальной обработки данных в таблицах, проведения сложных расчётов. Такие программы называются Электронными таблицами. у'-----------------------------------------------------N Опорные термины Строки таблицы, столбцы таблицы, ячейки, редактирование структуры таблицы, объединение ячеек. 41 - ..- О Вопросы и задания для обсуждения и повторения Q 1. Для чего используют таблицы в текстовом редакторе? 2. Из чего состоит таблица? 3. Как добавить столбец в таблицу? 4. Как удалить строку из таблицы? \ § 6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ИЗДЕЛИЙ На уроках технологии тебе придётся создавать изделия из древесины, фанеры, проволоки, тонколистовой стали и других конструкционных материалов. Каждое изделие может состоять из одной или нескольких деталей. Деталью называется изделие, выполненное из однородного материала без сборки. Изделия бывают однодетальные, состоящие из одной детали (указки, разделочные доски), и многодетальные, состоящие из нескольких деталей (полочки, вешалки, стулья) (рис. 35). В детали могут быть технологические элементы, отверстия, скосы, выступы, фаски и др. Если необходимо сделать, например, игрушку — коня-качалку (рис. 35, б), сначала надо изготовить все детали, а потом приступить к сборке и отделке. Процессы сборки и отделки называются операциями. Операция — законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте. Технологический процесс позволяет превратить заготовку в готовое изделие. Рис. 35. Однодетальные (а) и многодетальные (б) изделия 42 I При изготовлении изделия необходимо: • составить план работы; • изучить эскизы и чертежи (графическую документацию); • подобрать и определить материал, из которого будет изго-^■тавливаться деталь; • определить размер и форму заготовки; • определить припуск на обработку. Припуск — дополнительный слой поверхности заготовки, подлежащий удалению. Технологический процесс сопровождается технологической документацией, куда входят графические и текстовые документы, которые определяют процесс изготовления продукции (изделия). К технологической документации относятся: • технологические карты; • чертежи; • операционные карты; • инструкции. Технологическая карта, с которой ты будешь работать, отличается от карт, применяемых на производстве (см. с. 84). В ней три графы: • последовательность технологических операций; • графическое изображение; • инструменты, оборудование, материалы. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Приведи примеры однодетальных и многодетальных изделий из древесины и фанеры. 2. Что называется деталью? Какие технологические элементы могут быть в деталях? 3. Как ты думаешь, карандаш — это деталь или изделие? 4. Назови основную технологическую документацию, с которой ты будешь работать на уроках технологии. 5. Какие три графы входят в технологическую карту? Опорные термины Деталь, припуск, операция, сборка, отделка, технологический процесс, технологическая документация, технологическая карта. 43 ► Информация н Единая система технологической документации (ЕСТД) — общероссийская система научно-технических документов, устанавливающая взаимосвязанные правила разработки, оформления и обращения технологической документации, используемой при изготовлении промышленной продукции, в целях сокращения затрат времени при её разработке и применении. ■■ Технологическая карта — форма технологического документа, в котором записан весь процесс обработки изделия, указаны операции, их составные части, материалы, производственное оборудование, инструменты, технологические режимы, необходимое для изготовления время, квалификация работника и т. п. Советы мастера Чтобы ящики в шкафах, письмен- ных столах «ходили» свободно, натри направляющие рейки парафином (свечкой). Случается, что стекло в серванте или книжном шкафу заедает и с трудом перемещается в деревянных пазах. Для устранения этого недостатка нижнюю грань стекла смажь вазелином, парафином или мылом. Компьютерная поддержка темы Задание В текстовом редакторе Microsoft Word создай два файла с понятиями о технологической документации и о технологической карте. § 7. ЭЛЕМЕНТЫ ГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТЫ Графика — очень древняя, понятная, удобная и наглядная форма общения друг с другом. С древних времён люди использовали графику как источник информации, изображая в рисунках уклад жизни, добывание огня, охоту, рыбалку (рис. 36). Проходили века, развивалось искусство, наука, техника. Появлялись новые носители изображений: глина, папирус, берёста, бумага, магнитные ленты, электронные диски. Соответственно возникли разнообразные графические изображения: наброски, эскизы, технические рисунки, планы, схемы, 44 “I чертежи, графики и диаграммы, технические и художественные иллюстрации и т. д, В России появление чертежей связано с возведением храмов, строительством городов. Во времена правления Петра I графика достигла значительного расцвета. Строительство укреплений, кораблей, культо- наскальные рисунки вых сооружений требовало точных и сложных чертежей, и чертёжное дело достигает высокой степени совершенства. Графика нужна человеку любой профессии: строителю, лётчику, инженеру, учителю технологии, школьнику при изучении физики, математики, географии, информатики, технологии. Она является средством создания человеком материальных, духовных, интеллектуальных и художественных ценностей. Основными видами графических изображений, с которыми ты будешь работать на уроках технологии, станут наброски, эскизы, чертежи, технические рисунки, технологические карты, схемы. Их выполняют от руки и с помощью чертёжных инструментов и принадлежностей: карандашей, ластика, линеек, чертёжных угольников, транспортира, циркулей, чертёжной бумаги, чертёжной доски, лекал, туши. Любое сооружение, изделие — дом, машина, велосипед, авторучка, плеер — создаётся по чертежам. Чертежом называется изображение предмета на плоскости, выполненное по определённым правилам с указанием размеров, масштаба, материала и других сведений о предмете, необходимых для его изготовления. Число, показывающее, во сколько раз изображение больше или меньше самой детали, называется масштабом (рис. 37). Рис. 37. Масштаб увеличения М2: 1 (а); масштаб натуральный М 1 : 1 (б); масштаб уменьшения М 1 ; 2 (в) 45 \ . -.О" Изделие небольшого размера можно начертить в натуральную величину, то есть в масштабе М 1 : 1 (один к одному); чертежи деталей для часов необходимо увеличить, например в масштабе М 2 : 1 (два к одному); изображение детали автомашины, корабля нужно уменьшить. д\ Масштабы уменьшения: М 1 : 2; М 1 : 2,5; М 1 : 4; М 1 : 5; М 1 : 10 и другие. Масштабы увеличения: М 2 : 1; М 2,5 : 1; М 4 : 1; М 5 : 1; М 10 : 1 и другие. Размеры на чертежах проставляются действительные, в каком бы масштабе ни выполнялось изображение. Правила оформления графической документации Вся графическая документация выполняется по единым правилам. Для этого приняты государственные стандарты. Стандартом называется документ, который устанавливает единые для нашей страны правила оформления чертежей ..o'" V и других технических документов. Государственные стандарты (ГОСТ) обязательны для всех предприятий, институтов и школ. Чтобы графическая документация была всем понятна, Государственный стандарт определяет виды линий, используемых на чертежах, и правила их оформления (рис. 38, 39). Размеры на чертежах указываются в миллиметрах, без указания «мм». Вместо слова «толщина» на чертежах пишется латинская буква S. Диаметры отверстий обозначаются знаком 0, радиусы — R (рис. 40). 20 Вид спереди (главвый вид) 40 Вид слева Вид сверху Рамка со 10 185 Спецификация п/п 1 Наименование ЗАГОТОВКА ДЛЯ ЛОПАТОЧКИ К-во Масштаб 1:2 Материал изготовления СОСНА, ЕЛЬ Рис. 39. Правила оформления чертежа Чертёж, выполненный от руки, без применения чертёжных инструментов, без точного соблюдения масштаба с сохранением пропорций всех элементов изделия, называется эскизом. На чертежах и эскизах выполняют столько видов, сколько требуется, о чтобы дать полное представление о форме изделия (рис. 38). ЧУ RfO У 60 200 №/Ns п/п Наименование К-во Масштаб Материал изготовления 1 ЗАГОТОВКА ДЛЯ ЛОПАТОЧКИ 1 1: 1 СОСНА, ЕЛЬ Рис. 40. Чертёж однодетального изделия Комплексный чертёж обычно включает две или три проекции (вида) предмета. В правом углу листа (формат А4) оформляется рамка, называемая на чертежах основной надписью, в которой указывается название изделия, материал, количество деталей, масштаб и другая информация (см. рис. 39). Технический рисунок — наглядное изображение предмета, выполненное на глаз, от руки, по правилам оформления чертежа (рис. 41). При необходимости на „ ^ . нём указывают габаритные размеры, мате- рисунок бруска риал. Технический рисунок, чертеж, эскиз со сквозным отверстием удобно ВЫПОЛНЯТЬ на бумаге в клетку. Практическая работа №3 ...... JLJ.............. а » < 5 • У I f »jj Оформление чертежа однодетального изделия Задание Выполни чертёж хозяйственной лопаточки и проставь габаритные размеры. Заполни рамку-спецификацию (рис. 40). 48 Информаций шш Слово «стандарт» в переводе с английского означает «норма, мерило, образец». В технике стандарт — это эталон, образец, с которым сравнивают промышленную продукцию. Требования стандарта (ГОСТа) подлежат обязательному выполнению всеми организациями и предприятиями страны. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. На каких материалах изображались в глубокой древности рисунки, эскизы, чертежи? 2. Когда появились на Руси первые чертежи и с чем это было связано? 3. Назови основные виды графических изображений. 4. Что такое масштаб? Как обозначается масштаб на чертежах? 5. Что называется чертежом и чем он отличается от эскиза и технического рисунка? 6. Какие линии чертежа и правила указания размеров ты знаешь? 7. Почему всю графическую документацию необходимо выполнять по стандарту? Опорные термины Графика, чертёж, эскиз, технический рисунок, масштаб, государственный стандарт (ГОСТ). Советы шствра Карандашный рисунок с древе- сины или фанеры можно удалить ластиком. Компьютерная поддержка темы Задание Дан квадрат со стороной 3 см. В текстовом редакторе Microsoft Word начерти три квадрата: один — в натуральную величину в масштабе М 1 : 1, другой — в масштабе увеличения М 2 : 1, третий — в масштабе уменьшения М 1 : 2. Для этого воспользуйся панелью инструментов Рисование. Из выпадающего меню Рисование выбери Сетка. 49 Привязка к сетке Привязка Р Оривязать к сетке I” Привязать к другии объектам Шаг сетки---------------------- По горизоитали: По вертикали: Начало сетки 17’ №скиъзовать поля По горизоитали; По вертикали: 5 см |3си [Отображать линии сетки на Д|дзане| Р По вер1жали: |l По горигонтали; |i Поунрлчакао... | ■3 ок J Отнеиа | Рис. 42. Окно Привязка к сетке В поле Отображать линии сетки на экране установи шаг сетки по горизонтали и по вертикали 0,5 см (рис. 42). Щёлкни по инструменту Прямоугольник. Нажми клавишу Shift и, удерживая её, нарисуй квадраты со сторонами 3, 6 и 1,5 см. Затем из меню Автофигуры панели инструментов Рисование выбери Линии/Двусторонняя стрелка и начерти стрелки, как показано на рисунке 43. Затем проведи остальные линии. Помни: чтобы одним инструментом рисования пользоваться несколько раз, надо щёлкнуть по нему дважды. 0мм ^ •cevn Cvmc ЛЧлДУ а J ЯЩН@1 L • ТттШт9лтт * 12 >2.Ж X S ^ ^ Cir. I Nu I 50 l/l iaSDi Ct I «Ml Wl ИО* MX ncag«CX> Ш " Рис. 43. Изображение квадрата в натуральную величину, в масштабе М 2 : 1 и в масштабе М 1 : 2 sV ^0-' Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Что такое масштаб увеличения? 2. Что такое масштаб уменьшения? 3. Как нарисовать в Microsoft Word правильные фигуры — круг или квадрат? ^ Опорные термины ^ Масштаб увеличения, масштаб уменьшения, правильные фигуры._____________________________________________________^ § 8. ИЗМЕРЕНИЕ И РАЗМЕТКА ЗАГОТОВОК ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Измерение и разметка — важнейшие и ответственные операции, от выполнения которых во многом зависят качество изделия, затраты рабочего времени и экономия материала. На производстве разметкой занимаются рабочие-разметчики. Разметка — это процесс нанесения на поверхность заготовки линий и точек, определяющих согласно чертежу контуры детали или места, подлежащие обработке. В школьных мастерских ты будешь размечать заготовки по шаблонам (рис. 44) или изображениям на бумаге: развёрткам, эскизам, чертежам и техническим рисункам. Для измерения, разметки, проверки заготовок и деталей из древесины и листовых древесных материалов пользуются различными инструментами: • шилом размечают и накалывают углубления в местах сверления (рис. 45); • карандашом наносят линии разметки (рис. 46); • рулеткой измеряют и размечают лесо- и пиломатериалы (рис. 47); • метром столярным измеряют черновые и крупногабаритные заготовки (рис. 48); • линейкой с делениями измеряют и размечают малогабаритные заготовки (рис. 49); Рис. 44. Разметка по шаблону Шаблон 51 Рис. 45. Разметка шилом Рис. 46. Заточка карандаша: а — правильная; б — неправильная J f I t □рр 2 в « S 6 Т м 10 t1 12 я U в я 18 м 20 Половина сантиметра Миллиметр Сантиметр в Рис. 47. Металлические рулетки: а — с короткой выпуклой лентой в закрытом корпусе; б — с короткой выпуклой лентой в открытом корпусе; в — с длинной плоской лентой Рис. 48. Метр столярный 52 Базовый угол Базовая_ кромка Базовая линия Базовая пласть Рис. 49. Приёмы разметки линейкой aV -•\v I- .r i l С..Д Правильно Базовый угол Неправильно Рис. 50. Угольники столярные: а — деревянный; б — металлический; в — приёмы разметки Колодка Площадка Лицевая (базовая) пласть Брусочки (палочки) Риска Базовая кромка а б Рис. 51. Рейсмус: а — основные части рейсмуса; б — разметка доски Рис. 52. Приёмы разметки циркулем Колодка Рис. 53. Ярунок . 53 Перо Колодка Гайка-барашек Рис. 54. Приёмы разметки малкой и транспортиром: а — установка малки по транспортиру; б — малка деревянная; в — малки металлические: 1 — колодка, 2 — линейка, 3 — зажимной винт • угольником проверяют, измеряют и вычерчивают прямые углы (рис. 50); • рейсмусом наносят параллельные линии при обработке пла-стей, то есть поверхностей и кромок заготовки (рис. 51); • циркулем размечают отверстия, скругления, дуги (рис. 52); • ярунком — столярным угольником — размечают и проверяют углы в 45° (рис. 53); • транспортиром размечают и измеряют углы (рис. 54); • малкой размечают острые и тупые углы (рис. 54). Последовательность разметки заготовки.................. 1. Прочитай чертёж, эскиз или технологическую карту. Определи габаритные размеры заготовки и задание. 2. Осмотри заготовку со всех сторон. Определи базовые угол, кромку, пласть. Отметь их волнистой линией. 3. Если в заготовке нет базовых пласти, кромки, угла — подготовь их рубанком, напильником или рашпилем. 4. Если из одной заготовки ты делаешь несколько деталей (для экономии материала), оставь припуск на обработку. 54 При распиливании дают припуск на толщину ножовки 3—5 мм, при строгании 5—8 мм. 5. Если необходимо изготовить много одинаковых деталей, применяй шаблоны. 6, > Проверь размеры!............................... Практическая работа №4 4' . . .ЧЧ*|ЧМ*1МЧ Разметка бруска Задание Из отходов фанеры толщиной 10 мм разметь два бруска для шлифовальной шкурки. Габаритные размеры: длина 100 мм, ширина 40 мм (100 х х40х10 — 2 шт.). Помни о припуске на обработку! ► f Информация н Карандаш получил своё название от двух тюркских слов: кара — «чёрный» и таш — «камень». В конце XVIII века французский учёный Н. Конте изобрёл деревянный карандаш, корпус которого изготавливался из кипариса или кедра. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Что называется разметкой? 2. Почему от правильной разметки зависит качество детали? 3. Отличается ли разметка от измерения, от проверки? 4. Какие основные измерительные и разметочные инструменты необходимы для разметки изделия прямоугольной формы из обрезной доски и круга диаметром 100 мм из фанеры? 5. Настрой рейсмус: нижний брусок на 20 мм, верхний — на 10 мм. Покажи на учебной заготовке приёмы работы рейсмусом. 6. Почему ярунок называют столярным угольником? 7. Для чего применяются рулетка, складной метр и метровая линейка? ^-------------------------------------------------------------->, Опорные термины Измерение, разметка, проверка, разметочный инструмент, столярная линейка, столярный угольник, разметочный циркуль, рейсмус, малка, ярунок, шаблон, разметка по шаблону, качество детали, экономия материала, профессия — разметчик. 55 Советы мастера Для разметки древесины, фанеры, древесных плит в домашних условиях хорошую чертилку можно изготовить из гвоздя и пробки. Компьютерная поддержка темы Задание В текстовом редакторе Microsoft Word создай файл с информацией о последовательности разметки заготовки (с. 54—55). § 9. ПИЛЕНИЕ И ЗАЧИСТКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Пиление является одной из важных и ответственных операций по обработке древесины. Правильно выполнив её, мы улучшаем качество детали, уменьшаем припуск на зачистку и строгание, сокращаем время на изготовление детали и экономим древесину. Пиление — процесс резания древесины на части с образованием пропила. Пропил (рис. 55) — щель, образуемая ножовкой в процессе резания. Пиление древесины выполняется ручными (рис. 56) и электрическими (рис. 57) пилами. В школьной мастерской на уроках технологии тебе придётся использовать для пиления столярную ножовку (рис. 58). ■ms. А rtr Рис. 55. Поперечный пропил 6 6 1 Рис. 56. Ручные инструменты для пиления; а — лучковая пила; б — ножовка широкая; в — ножовка узкая; г — ножовка обушковая (прорезная); д — наградка: 1 — полотно, 2 — стойка, 3 — распорка, 4 — тетива, 5 — закрутка, 6 — ручка, 7 — зубчатый венец 56 Рис. 57. Пилы ручные электрические дисковые w/v\/v Рис. 58. Столярная ножовка: 1 — полотно; 2 — зубчатый венец; 3 — ручка; 4 — обушок; 5 — щёчки Рис. 59. Форма зубьев пил: а — для поперечного пиления; б — для пиления вдоль и поперёк волокон; в — для продольного пиления Основная часть столярной ножовки — полотно с насечёнными по кромке резцами-зубьями (рис. 59). На производстве столяры используют различные инструменты для пиления (см. рис. 56). Остановимся на основных приёмах и правилах пиления древесины и листовых древесных материалов поперёк и вдоль волокон (рис. 60, 61). Для точного пиления заготовок поперёк волокон под различными углами применяют стусло (рис. 62) — приспособление, состоящее из основания и двух брусков, в которых сделаны пропилы для пиления под углом 30°, 45°, 90°. Для удобства работы стусло можно закрепить в зажимах верстака. Рис. 60. Приёмы распиливания лучковой пилой Д*;.' ' V‘ v\' - 57 Подк.д|1Дная доска .V Рис. 61. Приёмы пиления столярной ножовкой: а — пиление доски поперёк волокон с применением подкладной доски; б — пиление доски вдоль волокон с применением бруска; в — проверка точности пропила столярным угольником; г — пиление фанеры вдоль волокон Рис. 62. Пиление заготовки в стусле столярной ножовкой: а — стусло П-образное; б — стусло Ч-образное При пилении в стусле заготовку прижимают к боковому бруску большим пальцем левой руки и следят, чтобы линия разметки на заготовке была рядом с пропилом. Основные правила при пилении древесины.................. 1. Разметь заготовку с припуском на обработку. 2. Удобно закрепи заготовку. 3. Начиная пилить, отступи от разметки на 2—3 мм. 4. Приставь к линии разметки деревянный брусок. Береги руку от пореза! 5. Первое движение ножовкой сделай на себя, далее корот^ кими движениями углубляй пропил. 6. Ножовку перемеш,ай под прямым углом к заготовке. 58 I 7. Движение ножовки в пропиле делай на всю длину полотна пилы. 8. При пилении тонкой древесины и фанеры применяй ножовку с мелкими зубьями. 9. При пилении смотри на линию разметки. 10. Заканчивая пропил, ослабь усилие на ножовку, движения выполняй медленно и осторожно................... Зачистка изделий из древесины При изготовлении столярных изделий возникает необходимость их зачистки и чистовой обработки. Основные режущие инструменты для зачистки древесины: рашпиль, напильник, надфиль и шлифовальная шкурка (рис. 63). Рашпиль — металлический закалённый брусок с крупной насечкой. Им выполняют грубую зачистку, когда необходимо снять припуск, обработать различные уступы, криволинейные поверхности. Напильник — металлический закалённый брусок с насечкой различной высоты. Напильники применяют для обработки твёрдых пород древесины и для чистовой обработки изделия. Надфиль — металлический закалённый брусок с мелкой насечкой. Надфили применяют для обработки поверхностей Рис. 63. Инструменты и приспособления для зачистки деталей из древесины: а — рашпили; б — основные части напильника: 1 — ручка, 2 — кольцо, 3 — пятка, 4 — брусок, 5 — насечка, 6 — носок; в — профили напильников; г — надфили; д — зачистка рашпилем; е — шкурка с бруском; ж — приёмы работы шлифовальной шкуркой v.\V 59 в труднодоступных местах, криволинейных поверхностей и для чистовой обработки изделия. Шлифовальная шкурка — гибкий абразивный инструмент, на плотной бумаге или ткани которого закреплён абразивный порошок. Абразивный порошок (зёрна) — это порошкообразное стекло или измельчённый наждачный камень. В зависимости от зернистости шлифовальная шкурка применяется для черновой (грубой) зачистки и чистовой обработки. Она выпускается с различным размером зерна и в зависимости от этого маркируется соответствующими номерами. Шкурка с крупным зерном снимает самый большой слой древесины, с мелким — применяется для чистовой обработки и полировки. Правила безопасной работы при пилении............... и зачистке изделий из древесины 1. Не работай неисправной и тупой ножовкой. 2. Не держи левую руку близко к пропилу. 3. Не отвлекайся и не разговаривай во время работы. 4. Ножовку клади на верстак зубьями от себя. 5. Работай ножовкой плавно, равномерно, без рывков и перекосов. 6. Не оставляй ножовку в пропиле при временной остановке пиления. 7. Работай рашпилем или напильником с исправной и хорошо насаженной ручкой. 8. Не поджимай пальцы левой руки под носик напильника. 9. Не сдувай опилки, убирай их с рабочего места щёткой- смёткой........................................... Практическая работа №5 Изготовление бруска Задание Выпили из листа фанеры толщиной 10 мм два бруска для шлифовальной колодки. Опили и зачисти их в соответствии с габаритными размерами (см. практическую работу № 4 «Разметка бруска» в § 8 «Измерение и разметка заготовок из древесины»). 60 ► ' Информация шт В деревообрабатывающей промышленности в целях экономии материалов в последние годы активно применяются малоотходные и безотходные технологии раскроя древесины и древесных материалов — фанеры, древесно-волокнистых (ДВП) и древесностружечных плит (ДСтП). Как ДВП, так и ДСтП изготавливают из отходов лесопиления. м Перспективным направлением в деревообрабатывающей промышленности является резание и раскрой древесины лазерным лучом. Так, ширина пропила лазерного луча примерно 0,5 мм, а при использовании традиционного оборудования — 10—20 мм. шт Двуручная пила применяется для поперечного пиления древесины. Такие пилы используют при ручной валке леса, распиловке брёвен, заготовке дров. ■■ Наградка — специальный пильный инструмент, применяемый для несквозных пропилов в заготовке с регулировкой глубины пропила, например при изготовлении паза в заготовке. шт Лучковая пила очень удобна для столярных и плотничных работ, распиливания досок и брусков. Она имеет узкое столярное полотно с зубьями на одной из кромок, натянутое на деревянный или металлический станок — лучок. Такой пилой можно пилить и вдвоём. По сравнению с ножовкой лучковая пила имеет более тонкое полотно (0,5—0,8 мм), пропил у неё получается уже, и выполнение его требует меньших усилий. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Расскажи об инструментах и приспособлениях, применяемых при пилении древесины. 2. Назови инструменты и приспособления, используемые для зачистки деталей из древесины. 3. Укажи основные части ножовки. 4. Для каких работ применяют ножовки с различными формами зуба? 5. Родители поручили тебе купить ножовку для продольного пиления. По каким критериям ты будешь выбирать её в магазине? 6. Для каких целей используют стусло? 7. Перечисли основные правила безопасной работы при пилении и зачистке изделий из древесины. 61 оввты мастера Если два кусочка шлифовальной шкурки вставить в распиленную твёрдую палочку и зажать её в электродрели, то с помощью такого инструмента можно производить чистовую обработку отверстий, криволинейных контуров, зачищать кромки и концы заготовок. дУ Пила с плохо разведёнными зубьями застревает в пропиле, ’ особенно в сырой древесине. Чтобы избежать этого, полотно можно натереть мылом. При переноске и транспортировке пилы закрой зубья чехлом из разрезанного вдоль шланга или резиновой трубы, тем самым ты оградишь себя от неприятностей. Опорные термины Пиление, пропил, столярная ножовка, резцы-зубья, стусло, рашпиль, напильник, надфиль, шлифовальная шкурка, шлифовальная колодка. Компьютерная поддержка темы Задание Проанализируй детали ручных инструментов для пиления, показанных на рисунке 56 (с. 56). В текстовом редакторе Microsoft Word создай таблицу и отметь знаком «-Ь» наличие деталей в каждом инструменте для пиления. Выровняй текст по центру каждой ячейки. Детали ручных инструментов для пиления Инструмент Полотно Стойка Распорка Тетива .Закрутка Ручка Зубчатый венец Лучковая пила 4 -ь + ■i- Ножовка широкая Ножовка узкая Ножовка обушковая Наградка 62 .0' I § 10. СТРОГАНИЕ ЗАГОТОВОК ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Пиломатериалы или заготовки после распиловки имеют шероховатости, риски, покоробленности и другие дефекты, которые устраняют путём строгания. В процессе строгания заготовке придают нужную форму и размеры. Строгание — процесс, заключающийся в срезании с заготовки слоя древесины в виде тонкой стружки. На Руси все виды инструментов, применяемых для строгания древесины, называли стругами или стружками. В настоящее время на мебельных и деревообрабатывающих производствах существует ручное и профильное строгание, а также строгание с помощью электрических инструментов (рис. 64) и на строгальных станках. Эту работу выполняют плотники, столяры, станочники строгальных станков. Ручное строгание выполняют деревянными и металлическими рубанками (рис. 65). Деревянные рубанки делятся на две группы: рубанок с одинарной железкой (рис. 66) применяют для предварительного строгания; рубанок с двойной железкой (рис. 67) — для чистового. Рис. 64. Рубанок ручной электрический: 1 — регулятор глубины строгания; 2 — ручка-упор для руки; 3 — барабан с фрезами (закрыт): 4 — электродвигатель; 5 — рукоятка с двухполюсным переключателем; 6 — токоподводящий кабель; 7 — неподвижная опора (задняя); 8 — ремённая передача в закрытой пластмассовой крышке; 9 — передняя подвижная опора; 10 — сопло для выхода стружки 10 9 I 3 4 5 6 7 Рис. 65. Рубанок металлический одинарный: 1 — передняя ручка; 2 — колодка; 3 — прижим; 4 — упорный стержень; 5 — прижимной винт; 6 — нож; 7 — задняя ручка У 63 < 30“ Рис. 66. Рубанок с одинарной железкой: а — общий вид рубанка; О — железка (нож); в — основные части рубанка: 1 — колодка, 2 — передняя ручка-рожок, 3 — леток, 4 — деревянный клин, 5 — стружколом, 6 — нож 10 7 45“ 5 9 а т Q Рис. 67. Деревянный рубанок с двойной железкой: а — общий вид: 1 — колодка, 2 — леток, 3 — нож, 4 — стружколом, 5 — винт (крепление стружколома), б — клин, 7 — роток, В — рожок, 9 — упор, 10 — вставки из твёрдой древесины; б — железка в собранном виде: / — контржелезка, 2 — рубаночная железка Среди деревянных рубанков выделяют шерхебель и рубанок-фуганок. Шерхебель (рис, 68) применяется для чернового строгания заготовок. Фуганок (рис. 69) — ручной инструмент для получения плоских поверхностей длинномерных заготовок. Фуганком строгают (фугуют), как правило, после обработки поверхности рубанком, чтобы сделать её более ровной. Это достигается благодаря большой длине колодки фуганка — более 600 мм. ^ Для профильного строгания применяют целый ряд инстру-^ ментов, предназначенных для создания профилей на заготовках (рис, 70). 64 ■•О V Нож Нож шерхебеля ‘ \ Носок Рис. 68. Шерхебель: а — общий вид; ^ б — вид снизу: в — вид сбоку 4 5 Колодка Рис. 69. Фуганок: 1 — колодка; 2 — пробка; 3 — клин; 4 — нож; 5 — ручка W^WWf Рис. 70. Строгальный инструмент для ручного профильного строгания: а — калёвка; б — формы режущей кромки ножей для калёвки; в — фальцгобель: 1 — колодка, 2 — клин, 3 — нож; г — горбачи деревянные Практическая работа №6 Подготовка рубанка к работе Задание 1 Разбери рубанок. Применяя киянку, лёгкими ударами по корпусу (по пробке) освободи нож и клин из летка (рис. 71). Рис. 71. Разборка рубанка - v' I 65 Рис. 72. Сборка рубанка Рис. 73. Выпуск ножа (а); закрепление клина (б) Задание 2 Собери (наладь) рубанок. Рубанок возьми в левую руку, правой вставь в леток нож и клин, поддерживая их большим пальцем левой руки. В таком положении рубанок удерживай до конца наладки (рис. 72). Задание 3 Выпусти нож и закрепи деревянный клин киянкой (рис. 73). Задание 4 Установи нож на необходимую толщину строгания (рис. 74). Лезвие ножа должно выступать равномерно, без перекоса. Толщина срезаемой стружки при строгании шерхебелем 2—3 мм, одинарным рубанком — 0,3—0,5 мм, рубанком с двойным ножом — 0,2—0,3 мм. 66 Рис. 74. Установка ножа (а); устранение перекоса ножа (б) Л' -\v Рис. 75. Закрепление ножа (а); проверка правильности установки ножа (б) Если лезвие ножа выступает за подошву инструмента на величину больше требуемой, нужно лёгкими ударами киянки по торцу колодки подать его назад. Задание 5 Окончательно закрепи нож и проверь правильность установки (рис. 75). Закрепи нож ударом киянки по торцу клина. Правильность установки ножа контролируют просмотром (на глаз). Приёмы строгания Сначала необходимо выбрать заготовку и подготовить её к работе. Затем разметить её по чертежу и обрезать ножовкой по длине. Надёжно закрепить заготовку на верстаке. Закрепление заготовки по пласти производят с помош;ью заднего зажима и клиньев. Разметка по линии строгания должна быть выше уровня клиньев на 15—25 мм. Плотность прилегания заготовки к крышке верстака проверяют нажатием руки. Важное место в процессе строгания отводится правильному захвату инстру- Рис. 76. Приём захвата рубанка мента и рабочей позе (рис. 76). и рабочая поза при строгании по пласти I 67 Правильно J О- ♦ Клин Клин Рис. 77. Строгание рубанком Рубанок берут правой рукой под хвостовую часть ножа или под заднюю ручку, а левой — за рожок (переднюю ручку). Для продольного строгания необходимо встать лицом к верстаку и принять устойчивое положение. Корпус слегка наклонить вперёд. Строгать следует на весь вылет руки, с силой направляя рубанок вперёд (рис. 77). Сначала строгают широкую сторону доски — пласть, а затем кромки. При большом припуске сначала строгают шерхебелем, а потом рубанком. Проверка и контроль качества строгания Строганые поверхности заготовки — пласти и торцы — проверяют с помощью контрольно-измерительных инструментов (рис. 78). Правильность выстроганной пласти проверяют «на просвет» линейкой (рис. 79, 80). Правильно выстроганная пласть называется лицевой пластью или лицевой стороной. На ней столяр или плотник проводит карандашом волнистую линию (—). Это означает, что лицевая пласть при дальнейшей работе будет базовой. Рис. 78. Контроль строгания столярным угольником: а — пласти и кромки; б — кромки и торца Рис. 79. Контроль пласти линейкой 68 ь -Л " t J и т ■ Рис. 80. Дефекты при строгании пласти Правила безопасной работы при строгании древесины... 1. Проверь надёжность крепления заготовки на верстаке. 2. Работу выполняй исправным, хорошо заточенным и правильно налаженным инструментом. 3. Леток от стружки очищай деревянной палочкой (щепкой). 4. Не проверяй качество строгания рукой. Ты можешь занозить руку. 5. Струги храни на боку, лезвием от себя. ....... f «Ф.11 Практическая работа №7 Строгание заготовки для лопаточки Задания 1. Проведи наладку шерхебеля и рубанка. 2. Разметь заготовку для лопаточки (рис. 81). 3. Отстрогай базовую пласть. Проверь качество строгания. Отметь волнистой линией базовую пласть. 4. Отстрогай базовую кромку. Проверь качество строгания. Отметь волнистой линией базовую кромку. 5. Отстрогай остальные элементы заготовки. Проверь размеры. 6. Зачисти заготовку напильником и шлифовальной шкуркой. s8 200 Рис. 81. Чертёж заготовки лопаточки 69 jt! Инфо0мацйя ■■ Калёвки (см. рис. 70, а) служат для фигурной обработки лицевых кромок заготовки. Подошва колодки калёвки и режущая кромка ножа имеют форму, обратную профилю обработки. Для получения нужного профиля необходима калёвка соответствующего поперечного сечения, поэтому и существуют различные их виды. ™ Фальцгобелем (см. рис. 70, в) выбирают и зачищают четверти при изготовлении оконных и дверных переплётов. Размеры ножа: ширина — 15 мм, длина — 180 мм. н Горбачами (см. рис. 70, г) обрабатывают выпуклые и вогнутые поверхности заготовок. Ножи используют от рубанков. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Расскажи об инструментах, применяемых для ручного и профильного строгания древесины. 2. Для каких целей используют шерхебель, рубанок, фуганок? 3. Назови основные части рубанка. 4. Разбери и правильно собери (наладь) рубанок. Проверь качество наладки. 5. Почему разборку деревянного рубанка выполняют киянкой, а наладку — молотком? 6. Укажи главные дефекты при строгании пласти. Каким инструментом проверяют качество строгания? 7. Каковы основные правила безопасной работы при строгании? Опорные термины Строгание, струги, рубанок, шерхебель, фуганок, наладка рубанка, черновое и чистовое строгание, базовая пласть, базовая кромка, базовый угол, контроль качества. Советы мастера При зачистке и шлифовании не- больших заготовок вместо шлифовального бруска можно использовать маленькие коробочки, например спичечные. Для этого кусок шкурки нужного размера положи сверху раскрытого коробка, края загни внутрь и закрой коробок. 70 aV Чтобы избежать нежелательных задиров, сколов при строгании сучковатой заготовки, рекомендуется предварительно «размягчить» молотком поверхностный слой сучков. Компьютерная поддержка темы Для закрепления знаний выполни следующие задания. 1. Сфотографируй цифровым фотоаппаратом рубанок с одинарной железкой. 2. Используя устройство Card Reader, подключённое через USB-порт, или непосредственно устройство чтения с флеш-карты, введи файл с фотографией в компьютер, например на рабочий стол. Для этого: • открой папку Мой компьютер на рабочем столе Windows; • найди и открой устройство, куда записана фотография; • чтобы отыскать свою фотографию среди других, записанных на флеш-карту, в меню Вид выбери Эскизы страниц. 3. Открой этот файл в графическом редакторе Paint и подпиши детали рубанка, используя инструмент Надпись и указатели — прямые линии. Информация Компьютер предоставляет огромные возможности по редактированию цифровых фотографий. Для этого можно использовать различные графические редакторы, но особенно мощной в этом отношении является программа Adobe Photoshop. С помощью графических редакторов можно отредактировать изображение, поменять цвет объектов, соединить объекты одного изображения с объектами другого и вообще изменить изображение настолько, насколько диктует воображение. Имея цифровой фотоаппарат и компьютер со специальными программами, ты приобретаешь неограниченные возможности для достижения своих творческих целей. §11. СВЕРЛЕНИЕ ДРЕВЕСИНЫ РУЧНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ Сверление — процесс образования цилиндрического отверстия в сплошном материале при помощи сверла. При этом сверло, вращаясь, снимает стружку и двигается сверху вниз. В заготовках 71 Рис. 82. Виды свёрл: а, б — свёрла спиральные; в — сверло винтовое: г — свёрла-«пёрки» Рис. 83. Свёрла-буравчики ИЗ древесины сверлят отверстия для круглых шипов, болтов, винтов, шурупов, высверливают сучки и заделывают отверстия пробками. \ ” Сверление выполняется вруч- ■*Л Рис. 82. Вилы свёол: а. о — свёола ную С применением сверла-буравчика, коловорота, ручной дрели, с помош;ью переносных электрргческих инструментов — электродрелей, а также на различных сверлильных станках. Сверло — режущий инструмент (рис. 82). Оно представляет собой стержень, рабочая часть которого имеет режущие элементы, а хвостовая служит для закрепления в патроне. Свёрла с хвостовиками пирамидальной формы и квадратным сечением применяют при сверлении вручную, а с цилиндрическими хвостовиками — при сверлении на станках, дрелью, коловоротом. Бурав — сверло с режущей кромкой на одном конце (рис. 83). Его используют для ручного сверления отверстий в древесине. Коловорот — стальной коленчатый стержень со свободно насаженной рукояткой (рис. 84). В нём можно закреплять свёрла с диаметром хвостовика до 10 мм. Промышленность выпускает ручные дрели одно- и двухскоростные (рис. 85). Для механизированного сверления применяют электродрели (рис. 86). Приёмы сверления ручными инструментами Сверление отверстий можно производить при горизонтальном и вертикальном креплении заготовки (рис. 87). Перед тем как начать сверление, карандашом размечают центр будущего отверстия и накалывают его шилом. До начала 72 Рис. 84. Коловорот; 1 — ручка Рис. 85. Дрель нажимной головки; 2 — коленчатый ручная двухскоростная стержень; 3 — ручка; 4 — патрон; 5 — кулачки патрона Рис. 86. Электродрель Рис. 87. Крепление заготовок: а — вертикально в переднем зажиме верстака; б — горизонтально в заднем зажиме верстака Рис. 88. Положение рук при сверлении: а — коловоротом; б — буравчиком сверления надо правильно, без перекосов и прочно закрепить сверло в патроне коловорота. Рабочая поза при сверлении (рис. 88) должна быть устойчивой, ноги поставлены на ширину плеч, правой рукой берут коловорот за ручку, а левой — за ручку нажимной головки. Можно слегка помогать себе подбородком. Ось сверления коловорота должна совпадать с осью высверливаемого отверстия. Правила безопасной работы....................... при сверлении древесины ручными инструментами 1. Прочно закрепи заготовку. 2. Надёжно, без перекоса закрепи сверло в патроне. 3. Сверли без перекоса. 73 4. При сверлении на крышке верстака применяй подкладную доску. 5. При сверлении на большую глубину периодически выводи сверло из отверстия для удаления стружки. 6. В конце сверления ослабь нажим, вращай ручку коловорота осторожно и медленно. 7. По окончании сверления сними сверло, положи в лоток или сдай учителю. 8. Проведи уборку своего рабочего места щёткой-смёткой. Практическая работа №8 1........ « М « M.ff Приёмы сверления Задания 1. Закрепи сверло в патроне коловорота или ручной дрели. 2. Проведи несколько тренировочных сверлений различными инструментами на отходах древесины, фанеры, ДСтП, ДВП. 3. Разметь центр отверстия, закрепи заготовку и просверли отверстие в ручке лопаточки. ,¥| Информация шт Диаметр спирального сверла указывается на его хвостовике. ■1 На мебельных и деревообрабатывающих предприятиях сверление заготовок из древесины выполняют сверловщики, станочники, плотники, столяры, сборщики. тл Давным-давно, на заре цивилизации (40—10 тысяч лет до н. э.), люди использовали кремневые свёрла — каменные орудия труда небольшого размера с заострённым трёхгранным или коническим жалом, которые закрепляли в рукоятке и быстро вращали вручную. Так сверлили мелкие отверстия в бусинах из раковин, в амулетах. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие движения выполняет сверло во время сверления? 2. Назови инструменты и приспособления, применяемые при ручном сверлении древесины. -Г 74 •Г 3. 4. 5. Можно ли сверло с хвостовиком пирамидальной формы и квадратным сечением закрепить в патроне электрической дрели? Для какой цели при сверлении используют подкладную доску? Просверли тренировочные отверстия коловоротом, закрепив заготовку на крышке верстака. Прокомментируй технику сверления и рабочую позу. В бруске толщиной 100 мм тебе необходимо просверлить сквозное отверстие. Как ты думаешь, надо сверлить сразу насквозь, с большим усилием нажимая на ручку дрели, или постепенно углублять отверстие, периодически вынимая сверло? 7. Каковы основные правила безопасной работы при сверлении отверстий ручными инструментами? Опорные термины Сверление, свёрла, буравчики, коловорот, ручная дрель, электрическая дрель, патрон, горизонтальное и вертикальное крепление заготовки. Советы мастера ^ Если в заготовке из древесины требуется просверлить много глухих отверстий на одинаковую глубину и строго под углом 90°, выручит несложное приспособление в виде кубика из древесины твёрдой породы. С помощью такого кондуктора можно качественно и быстро выполнить всю работу (рис. 89). При необходимости ввернуть большое количество шурупов в подготовленные отверстия можно использовать коловорот или ручную дрель со сменной отвёрткой (рис. 90). ...о' Рис. 89. Кондуктор для сверления Рис. 90. Коловорот со сменной отвёрткой vV I 75 Компьютерная поддержка темы Задание В Microsoft Word запиши, что представляют собой бурав и коловорот (см. рис. 83 и 84). § 12. СОЕДИНЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Возможно, ты имеешь опыт по забиванию гвоздей, завинчиванию шурупов, склеиванию изделий из древесины и у тебя есть своя точка зрения на эти технологические операции. Однако практика должна основываться на теории. Возникнет много вопросов, на которые мы с тобой будем искать ответы. Древесина как природный конструкционный материал обладает многими свойствами: физическими (цвет, запах, блеск и т. д.); механическими (прочность, твёрдость); технологическими (износостойкость, способность к изгибу, сопротивление растрескиванию). Способность древесины удерживать металлические крепления (гвозди, шурупы, скрепы) относится к технологическим свойствам древесины. Соединение деталей на гвоздях Такой способ часто портит внешний вид изделия, вызывает поломки соединяемых деталей, отколы, трещины. В основном его применяют как дополнительное средство крепления при выполнении столярных работ, изготовлении тары, креплении задних стенок шкафов, полок. Широко и с успехом соединение на гвоздях используется при строительстве домов, веранд, сараев, беседок, заборов, ворот. Гвозди (рис. 91) обычно изготавливают из стальной проволоки. Современные автоматические станки производят гвозди длиной от 6 до 250 мм и диаметром от 0,8 до 8 мм, различного назначения: строительные, отделочные, обойные, кровельные, тарные, стекольные и т. д. При сборке деталей из сухой древесины во избежание отколов и трещин расстояние между забиваемыми гвоздями должно составлять: • при соединении деталей поперёк волокон — четыре диаметра гвоздя; 76 чТ c^v Рис. 91. Гвозди: 1 — с плоской головкой; 2 — с потайной головкой; 3 — с полукруглой головкой; 4 — кровельный; 5 — отделочный; 6 — соединительный; 7 — обойный I 2 3 4 • при соединении деталей вдоль волокон — 15 диаметров гвоздя; • при расположении гвоздей в шахматном порядке — три диаметра гвоздя; • расстояние от кромки детали до места входа гвоздя — 10 мм. При соединении деталей на гвоздях применяют различные инструменты: ударные, рычажные, разметочные, отделочные. Молоток (рис. 92) — ручной ударный инструмент, используемый при столярных, слесарных, строительных и других работах. Состоит из молотка и плотно насаженной рукоятки. Один конец молотка — боёк, которым наносят удары. Другой конец молотка — носик — может быть разной формы. Например, носик плотницкого молотка выполнен в виде лопаточки с клиновидной прорезью для захвата и выдёргивания гвоздей. Клещи (рис. 93) — рычажный инструмент в виде щипцов для захвата, удержания. Рис. 92. Молотки: /, 2 — слесарные извлечения забитых гвоздей, ^pyr;^ыы^и и квадратными бойками; сгибания и откусывания ГВОЗ- ^ металлической ручкой; 5 — молоток ' дей и проволоки. Отечественная каменщика Д‘ <У S Рис. 93. Клещи-кусачки строительные I I Рис. 94. Забивание гвоздей промышленность выпускает строительные клещи, имеющие на концах ручек (рычагов) шарообразное утолщение (шарик) и клинообразную прорезь для выдёргивания гвоздей (гвоздодёр). Шариком с помощью молотка утапливают шляпки гвоздей в древесину. При соединении деталей на гвоздях важно следовать определённым правилам: 1. Разметку выполняй карандашом и линейкой, накалывание углубления под гвоздь — шилом. 2. Хорюшо соединяет детали гвоздь, забитый поперёк волокон; гвоздь, вби- тый в торец, держит намного слабее. 3. Прочность соединения снижается при использовании изогнутых и затупленных гвоздей. 4. При длительной эксплуатации (особенно на улице, в сырых, неотапливаемых помещениях) гвозди в древесине ржавеют, соединение теряет прочность и товарный вид. 5. Вначале удары молотком по гвоздю наноси с небольшим усилием сверху по шляпке, а когда он войдёт глубоко, удар можно выполнять сильнее (рис. 94). 6. Согнутый или плохо забитый гвоздь удаляй клещами или плотницким молотком. Чтобы не повредить деталь, при вытаскивании гвоздей применяй подкладки — отходы древесины, бруски (рис. 95). Соединение на шурупах Шурупы (рис. 96) — разновидность винтов; предназначены для завинчивания в древесину. Их изготавливают из стали, латуни, алюминия. Головка шурупа — шестигранная либо круглая с прямой или крестообразной прорезью-шлицем для отвёртки. -Г 78 I Jk •' Рис. 95. Удаление гвоздя: а — клещами с применением подкладки; б — плотницким молотком Соединение на шурупах более прочное и долговечное, чем на гвоздях, к тому же оно разъёмное, в отличие от склеенных соединений. Нарезка у шурупов — остроугольная, благодаря чему они сами нарезают себе резьбу в древесине. Шурупами крепят фурнитуру (рис. 97) на мебельных и строительных изделиях, соединяют отдельные детали, прикрепляют задние стенки шкафов, полок. При соединении изделий на шурупах применяют различные отвёртки; на промышленных и мебельных предприятиях используют электро- или пневмошуруповёрты. Рис. 96. Шурупы: 1 — с шестигранной головкой; 2 — с полу-потайной; 3 — с полукруглой; 4 — с потайной головкой; 5 — гвоздевой с полукруглой головкой Рис. 97. Фурнитура: а — пяточные петли; б — ключевины; в — карточная петля \\ -.V 79 .л 7 8 9 11 12 13 Рис. 98. Отвёртки: 1 — столярная (слесарная) с рабочим концом под прямой шлиц; 2— велосипедная; 3 — с трещоткой; 4 — с крестообразным жалом; 5 — с двумя рабочими концами у стержня, вставляемого в рукоятку; 6 — самодельная; 7, 8, 9 — часовые; 10 — универсальная; 11, 12, 13 — электро- и радиомонтажные Отвёртка (рис. 98) — инструмент, применяемый для завинчивания и вывинчивания винтов, шурупов, имеющий на внешнем торце прямое или крестообразное жало. Столярная {слесарная) отвёртка представляет собой стальной стержень, один конец которого жёстко скреплён с рукояткой (деревянной, пластмассовой или металлической), а другой конец, рабочий, может быть с прямым жалом или с крестообразным — для винтов и шурупов с крестообразным шлицем. При соединении деталей на шурупах необходимо соблюдать определённые правила. 1. Во избежание раскалывания древесины в месте завинчивания шурупа необходимо предварительно сделать накалывание шилом — для мелких шурупов — или засверлить отверстие меньшего диаметра для средних и крупных (рис. 99). 2. Диаметр отверстия при сверлении должен составлять приблизительно 0,7 диаметра шурупа, иначе можно сорвать шлиц. 3. Последовательность заворачивания шурупа (рис. 100): • поставь шуруп в подготовленное отверстие; • возьми отвёртку в правую руку и вставь её в шлиц шурупа, левой рукой поддерживай конец отвёртки, чтобы он не выскочил из шлица; 80 J I Рис. 99. Накалывание Рис. 100. Заворачивание шилом шурупа Рис. 101. Шуруп с потайной головкой закреплён заподлицо с поверхностью • ладонью правой руки нажимай на ручку отвертки и начинай поворачивать её по часовой стрелке; • следи за прямолинейностью ввинчивания; • если шуруп отклонился, вывинти его и ввинти заново. 4. Для шурупов с потайной головкой делай зенковку сверлом большего диаметра (рис. 101). Соединение на клею Клеи — вещества синтетические или природного происхождения, обладающие способностью соединять (склеивать) различные материалы. Склеивание является одним из самых простых и доступных способов соединения материалов. По химической природе клеи делятся на натуральные {природные) и синтетические. Столярные клеи природного происхождения — костный, мездровый и казеиновый — применяют для склеивания древесины, не подвергающейся воздействию влаги. В настоящее время в мебельной и деревообрабатывающей про-мышленности, в строительстве широко применяют синтетические 81 клеи: ПВА, «Момент», БФ-2, «Универсал» и т. д. Это объясняется тем, что они характеризуются простотой использования и приготовления, хорошей водо- и влагостойкостью и позволяют выполнять склеивание в кратчайшее время. В школьных мастерских применять эти клеи необходимо \ в хорошо проветриваемом помещении, а после работы тщатель-но, с мылом вымыть руки. Процесс склеивания состоит из следующих операций: • подготовка склеиваемых заготовок при помощи строгания; • подготовка рабочего места для склеивания; • подготовка клея, клееварки, кисточек, деревянных лопаточек, ветоши (тряпок), струбцин; • нанесение клея деревянными лопаточками (кусочками шпона), кистями; • спрессовывание (сжатие) в зажимах верстака, струбцинами (рис. 102) или специальными прессами и выдержка под давлением; • уборка излишков клея обтирочным материалом; • выдержка после склеивания для снятия внутреннего напряжения. Качество клеевого соединения во многом зависит от правильно подобранного режима склеивания. Рис. 102. Струбцины 82 .Л’ .0' О-?? •\V Режим склеивания определяется следующими основными факторами: • влажностью древесины — древесина для склеивания должна быть сухой; • температурой древесины и помещения. Температура склеиваемых деталей должна быть 13—20 °С, а температура воз- л>' духа в помещении — 18—22 °С; • состоянием склеиваемых поверхностей. Поверхности должны плотно, без зазоров прижиматься друг к другу; • толщиной клеевого шва. При увеличении толщины клеевого шва прочность соединения уменьшается. Правила безопасной работы при соединении ........... изделий из древесины 1. Работу выполняй исправным инструментом. 2. Молоток должен быть плотно насажен на ручку. Ручка должна быть без трещин. 3. Не мешай другим работать, не ходи бесцельно по мастерской с острым инструментом в руках. 4. При ввинчивании или вывинчивании шурупа держи отвёртку двумя руками. 5. Будь осторожен, следи, чтобы отвёртка не соскочила из шлица шурупа в сторону руки. 6. Склеивание деталей выполняй на специально подготовленном месте. 7. Закончив работу, убери рабочее место, сложи инструменты, оборудование, вымой руки, проветри помещение. ... Практическая работа №9 • 1.Л_ Изготовление подвески для ключей Задание 1 Осмотри наборы гвоздей, шурупов. Разложи их по длине, диаметру, форме головок. Определи, какой длины гвозди и шурупы. >• 83 Задание 2 Изготовь по технологической карте № 1 подвеску для ключей. Материал: отходы фанеры или рейка от тарного ящика. Подвеска сконструирована на четыре гвоздя или шурупа; точки крепления установи сам. Для крепления подвески у себя дома целесообразно просверлить отверстие или избрать другой способ крепления (цепочка, верёвочка). ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 1 Изготовление подвески для ключей 10 10 п/п Наименование К-во Масштаб Материал изготовления 1 ПОДВЕСКА 1 1: 1 ФАНЕРА Последовательность технологических операций Графическое изображение Инструменты, оборудование, материалы 1. Подбери заготовку. Разметь её по чертежу slO Столярный верстак, отходы фанеры, карандаш, угольник, линейка 84 Продолжение технологической карты Последовательность технологических операций Графическое изображение Инструменты, оборудование, материалы 2. Разметь подвеску по чертежу Столярный верстак, заготовка, карандаш, угольник, линейка 3. Выпили припуски. Обработай по контуру и выполни чистовую обработку Столярный верстак, заготовка, ножовка, напильники, шлифовальная шкурка 4. Самостоятельно разметь четыре точки для крепления шурупов. Наколи точки крепления шурупов и заверни шурупы (саморезы) 10 Столярный верстак, заготовка, линейка, карандаш, шило, шурупы (саморезы), отвёртка 5. Разметь и просверли отверстие в подвеске для крепления к стене дома или избери другой способ крепления Столярный верстак, изделие, шило, линейка, карандаш, ручная дрель, сверло 04 мм 85 Окончание технологической карты Последовательность технологических операций Графическое изображение Инструменты, оборудование, материалы 6. Произведи деко- Столярный верстак. ративную отделку W изделие, карандаш. в технике выжи- электровыжигатель. гания. шлифовальная шкур- Примечание. Вид от- ка делки можно вы- брать самостоятельно Декоративную отделку можно выполнить в технике выжига-ния, росписи или аппликации. Можно усложнить задание, ввести новые элементы, подобрать другие фигурки, провести конкурс на лучшую подвеску, реализовать работы на школьной ярмарке, подарить дорогим тебе людям. [Ж Информация шт Кованые гвозди на Руси применялись с X—XI веков, и в это время появилась специальность кузнеца-гвоздочника, который ковал в основном гвозди. Широкое производство гвоздей, скоб для строительства домов, церквей, судов начинается в период царствования Петра I в начале XVIII века. В это время куётся большой ассортимент гвоздей: корабельные, подковные, обойные, штукатурные. ■■ При соединении деталей из твёрдой древесины перед забиванием гвоздя в детали предварительно следует просверлить отверстие диаметром около 0,8—0,9 диаметра гвоздя. Чтобы на лицевой поверхности детали из древесины не осталось вмятины от молотка, гвоздь следует вбивать не до конца. Гвоздь можно добить, положив на него второй молоток и ударяя по нему первым. ■■ Мездровый клей получают из отходов кожевенного производства. Основной частью казеинового клея является молочный белок — казеин (обезжиренный творог). 86 Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Благодаря чему древесина хорошо удерживает механические крепления? 2. Какие виды гвоздей по своему назначению выпускает наша промышленность? 3. Почему, приобретая гвозди в магазине, покупатель говорит, например: ♦Отпустите мне 300 г “тридцатки” и 1 кг “сотки”*? 4. Назови основные инструменты, необходимые для работы с гвоздями, шурупами и клеем. 5. Можно ли дать ♦вторую жизнь» согнутому гвоздю, шурупу с сорванным шлицем, отклеивающейся детали? 6. Покажи на практике технику заворачивания шурупа, забивания гвоздя. 7. Перечисли основные виды клеев, применяемых в столярном деле. Почему после работы с синтетическими клеями рекомендуется вымыть руки с мылом и проветрить помещение? 8. Продемонстрируй на практике технику склеивания двух полосок из фанеры (используй отходы) с креплением их в зажиме верстака. 9. Каковы основные правила безопасной работы при соединении деталей на гвоздях, шурупах, на клею? \ Опорные термины Соединение деталей, соединение на гвоздях, молоток, боёк, клещи, соединение на шурупах, шлиц, отвёртка, зенковка, фурнитура, соединение на клею, природные и синтетические клеи, струбцина, пресс, процесс склеивания, режим склеивания. Советы мастера Прибивая доску, гвозди лучше вбивать не перпендикулярно к поверхности доски, а под некоторым углом (наискось), причём каждый гвоздь в разные стороны (рис. 103). Ответь почему. Если нужно ввернуть большое количество шурупов, особенно в твёрдую древесину, то можно существенно облегчить работу. Надо предварительно нарезать резьбу шурупом соответствующего диаметра со спиленной шляпкой, закрепив его в патроне ручной дрели (рис. 104). Рис. 103 тг Рис. 104 87 Компьютерная поддержка темы Задание Используя панель инструментов Рисование Microsoft Word, изобрази подвеску для ключей, применив для оформления простой орнамент, и укажи её размеры, В программе Microsoft Word более удобно рисовать геометрические орнаменты, используя автофигуры. Для тренировки создай орнамент, показанный на рисунке 105. Рис. 105. Геометрический орнамент Для этого: 1. Выбери из выпадающего меню панели инструментов Рисование Автофигг/ры/Ос«овные фигуры (рис. 106) понравившиеся тебе изображения. Например, такие, как на рисунке 107. filAn QMW ^ BCTdpM С0МИС J а U at а л Oft - ^ 3 ■ Оокмойтсксгсс « 14 > э Т-4 » 5 Те I * U- * J2- • 13 • 14' 1^ ISo 1^ 1'^ Оцосуи йругмв . ЗПООО ► оОД Ь. ► 'оооо » еэпо ► ®[email protected]е* Ч [UO jсD о о I 'Э1 - iwtt Ht vfot cf J C ) г } rft-A-saS < ii| ИисяДУо (ft Рис. 106. Выпадающее меню Автофигуры/Основные фигуры 88 Рис. 107. Отобранные фигуры для создания орнамента Рис. 108. Раппбрт орнамента 2. Сначала создай один раппбрт (рис. 108) — повторяющийся элемент орнамента. Для этого скопируй нужные фигуры из отобранных. 3. Создай фигуру из нескольких вложенных элементов. Если потребуется, изменяй с помощью маркеров размеры отобранных фигур, предварительно выделив их. 4. Когда раппбрт будет создан, удерживая клавишу Shift, выдели по очереди все элементы, его составляющие. 5. Из выпадающего меню Рисование панели инструментов Рисование выбери операцию Группировать. Теперь раппбрт представляет собой цельную фигуру, которую можно вращать, перемещать. Но помни, если ты захочешь раскрасить элементы этой фигуры в разные цвета, то это нужно сделать перед операцией Группировать. Закрашивать можно лишь замкнутые объекты. 6. Продублируй раппбрт, используя буфер обмена. 7. Выдели копию, щёлкнув по любой части фигуры. Один из появившихся маркеров будет окрашен в зелёный цвет. Установи на него указатель мыши. Он примет вид округлой стрелки. 8. Щёлкни по этой стрелке и, не отпуская клавиши мыши, поверни фигуру на 180°. 9. Сделай несколько копий этих двух фигур. 10. Чередуя эти фигуры, можно создать орнамент. 11. Если копий оказалось больше, чем необходимо, удали лишние, выделив их и нажав клавишу Delete. ► Инфф0мация в Для оформления изделий часто используют орнамент, в Орнамент — это узор, декоративная композиция, построенная на ритмично повторяющихся и чередующихся сочетаниях 89 элементов. Кроме функции украшения предметов, подчёркивания их формы, фактуры материала, из которого они изготовлены, у орнамента в древние времена была ещё и обрядовая, магическая роль. Определённые линии имели своё значение. Например, на ритуальной чаше древний земледелец горизонтальной линией обозначал воду, вертикальными — дождь, точками и галочками — семена и всходы растений. Так он выражал свою надежду на дождь, на хороший урожай. н Каждая национальная культура выработала свою систему орнаментов (мотивы, формы, расположение), поэтому часто по орнаменту можно определить, к какому времени и к какому региону относится то или иное произведение искусства. Орнамент можно разделить на отдельные виды. Основными являются геометрический, растительный, антропоморфный и смешанный. ■■ Геометрический орнамент появился на заре человеческого существования, развился с появлением техники плетения изделий из лозы, затем ткачества. Геометрический орнамент состоит из геометрических фигур: окружностей, многоугольников, линий, точек. Он украшает различные изделия: как современные, так и древние (прялки, детали деревенского ткацкого станка, расчёски и т. д.). н Растительный орнамент — узор, составленный из стилизованных растительных элементов: цветов, ягод, плодов, листьев, веток. Антропоморфный, или человекообразный, орнамент состоит из фигур людей. Он характерен, например, для русской вышивки, египетских изделий. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие ещё программные средства можно использовать для выполнения этого задания? 2. Найди в предметах интерьера, в одежде изделия, украшенные орнаментом. Опорные термины Панель инструментов Рисование, автофигуры, двусторонняя стрелка, орнамент, раппорт. 90 Глава 2 ^ Технологии художественно-прикладной обработки древесины § 13. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ Наиболее древним и самым распространённым видом народного творчества на Руси была художественная обработка древесины. Всё, что создавал человек из древесины, имело практическое назначение. Из древесины возводили крепостные, дворцовые и культовые сооружения, строили жилища; из неё изготавливали множество бытовых предметов: мебель, посуду, домашнюю утварь, детские игрушки. Рассматривая сегодня макеты деревянных домов, орудия труда и предметы быта в государственных или школьных краеведческих музеях, мы поражаемся их художественному совершенству, и у нас возникает желание создать такую же вещь, украсить её выжиганием, росписью или резьбой. Художественная обработка древесины имеет много разновидностей. Мы остановимся на художественном выжигании и технике пропильной резьбы. Художественное выжигание Художественное выжигание — доступный и интересный вид декоративного творчества и один из видов отделки изделий из древесины. Выжигание применяют для отделки предметов различного назначения, при изготовлении сувениров, мебели и поделок из древесины. 91 Выжигание очень похоже на рисование, только вместо карандаша используется ручка с электрическим пером. Выжигать можно на плоских (рис. 109), объёмных и точёных предметах из древесины. Выжигание хорошо сочетается с выпиливанием лобзиком, раскрашиванием, росписью по дереву. В домашних условиях и на уроках технологии выжигание выполняется с помощью специального прибора — электро-выжигателя. На производстве, в художественных мастерских выжигают бытовыми и промышленными приборами, а также различными наконечниками и штифтами (рис. 110), вставляемыми в электровыжигатели. Электровыжигатель состоит из корпуса (понижающего трансформатора), соединительного шнура, ручки со шнуром и наконечником, называемым Рис. 109. Выжигание на прямоугольной шкатулке (7 О О Q 7 оО ЛАП 4 Рис. 110. Штифты и наконечники: а — проволочные штифты; б — наконечники: 1 — латунный стержень, 2 — место крепления в ручку, 3 — наконечник, 4 — формы фигурных наконечников «пером» или иглой (рис. 111). Лучший материал для выжигания — древесина липы, тополя, ольхи, каштана: светлая, мелкопористая, имеющая однородное строение. Она должна быть сухой, без сучков и других пороков. Перед выжиганием заготовку необходимо обработать столярными инструментами, зачистить напильниками и шлифовальной шкуркой. Затем поверхность надо очистить щёткой, можно слегка постучать с обрат- 92 Рис. 111. Электровыжигатель: 1 — корпус; 2 — соединительный шнур; 3 — ручка со шнуром; 4 — наконечник; 5 — регулятор нагрева НОЙ стороны заготовки, чтобы убрать мелкие частицы абразива, и снова очистить щёткой. Прежде чем начать выжигание сложных орнаментов и композиций, необходимо овладеть общими приёмами выжигания. Приступая к художественному выжиганию, необходимо усвоить основные правила. 1. Подготовь заготовку для выжигания. 2. Нарисуй или с помощью копировальной бумаги переведи основные контуры рисунка или узора. 3. Возьми ручку с пером тем же приёмом, каким держишь карандаш, и включи электровыжигатель. 4. На отходах древесины, из которой сделана твоя заготовка, отрегулируй нагрев иглы и проведи несколько контрольных штрихов. 5. Сиди прямо, не висни над пером, чаще проветривай помещение. 6. Не нажимай сильно на ручку, не останавливай надолго накалённое перо на одном месте. Лучше несколько недожечь линию, чем пережечь. Поверхность изделия с рисунком, выполненным в технике выжигания, можно оставить в натуральном виде, раскрасить карандашами, фломастерами, акварельными красками, покрыть лаком. Правила безопасной работы с электровыжигателем..... 1. Подготовь рабочее место, материалы, инструменты, оборудование. 2. Электроприбор включай в сеть сухими руками, держась за корпус вилки. 3. Включай электроприбор в сеть только с разрешения учителя. Перед включением убери с рабочего места посторонние предметы. 93 -O'" 4. Внимание! Береги руки и одежду от соприкосновения с раскалённым пером. 5. Не оставляй прибор включённым! 6. Не жги посторонние предметы! 7. Закончив работу, выключи электроприбор, вытащи шнур из розетки, держась за корпус вилки, и дай прибору остыть, 8. Чаще проветривай помещение......................... Практическая работа №10 Освоение техники выжигания Задание 1 Освой основные приёмы выжигания. 94 Выжигание точками. Чередуй глубину и размер точек. Выжигание линий вдоль, поперёк и перекрёстно. Регулируй ширину и глубину линий! Выжигание волнистых линий. Не останавливай иглу на одном месте! Штриховка фона вдоль волокон. Штриховку выполняй короткими штрихами! Штриховка фона поперёк волокон. Не нажимай на иглу! Перекрёстная штриховка. Заполнение фона точками. ■Л" .0' I UUUUUUUI X с X « X a nnnnnnn Выжигание контуром иглы. Выжигание снежинки с точками. Задание 2 Выполни выжигание рисунка на подвеске для ключей или другую работу по своему усмотрению или по заданию учителя. ► | Информация ■■ При глубоком выжигании (рис. 112) получают изображение, отличное от плоского. В этом случае рисунок остаётся на плоскости доски, а фон углубляется. Работу выполняют в следующей последовательности: вокруг рисунка (изображения) выбирают две канавки, одна будет соприкасаться с фоном, другая — с рисунком, таким образом получается узкая кайма, обегающая границы рисунка с фоном. Затем углубляют фон различными штрихами, как бы срезая кусочки древесины, стараясь, чтобы поверхность фона была гладкой. Выбрав фон, переходят к моделированию рисунка и окончательной отделке. Рис. 112. Глубокое выжигание Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови основные виды художественной обработки древесины. Входит ли в их число роспись по дереву? 2. С чем можно сравнить выжигание? Приведи примеры изделий, выполненных таким способом. 3. Укажи главные элементы электровыжигателя. Для чего применяют сменные наконечники и штифты? 4. Какие породы древесины рекомендованы для выжигания? Почему не советуют делать это на хвойных породах? 95 ,.\V 5. Каковы основные правила безопасной работы с электровыжигателем? 6. Можно ли сочетать художественное выжигание с другими видами художественной обработки древесины? Опорные термины Художественная обработка, художественное выжигание, электровыжигатель, наконечник с пером (иглой), сменные штифты, штриховка фона. Советы мастера Красивые кашпо для вьющихся цветов можно сделать из берёзовых грибов — трутовиков. Середина гриба выдалбливается, и туда ставится горшок с цветком. Землю можно засыпать прямо в гриб, выстелив его изнутри полиэтиленовой плёнкой. Компьютерная поддержка темы Задание Изобрази в графическом редакторе Paint образцы приёмов выжигания (с. 94—95 учебника). Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Как изобразить в Paint абсолютно одинаковые объекты? 2. Что такое буфер обмена? 3. В каком случае заливка объекта «выливается* через края объекта? 4. Какие ещё программные средства можно использовать для выполнения этого задания? § 14. ПРОПИЛЬНАЯ РЕЗЬБА Одним из наиболее древних и распространённых видов народного искусства на Руси является резьба по дереву. Много столетий декоративные элементы домов украшались мастерски выполненной резьбой. Славились резная мебель, внутреннее убранство дворцов и церквей. Деревянная резная скульптура, предметы труда, быта и культуры украшают многие музеи страны. 96 Во второй половине XIX века в деревянных постройках на селе и в городе большое распространение получила пропильная резьба, выполненная с помощью тонкой пилки для лобзика. Из всего разнообразия видов резьбы по дереву мы начнём знакомиться и осваивать именно её — самую распространённую и доступную. Она имеет несколько наименований; сквозная, накладная, ажурная. При этом способе удаляют, вернее, выпиливают фон. Во многих городах и сёлах по всей России сохранились дома, обильно украшенные резьбой этого типа. Пропильная резьба украшает фронтоны и стены домов, наличники окон, карнизы и другие элементы дома. Она напоминает деревянное кружево (рис. 113—115). Техника пропильной резьбы довольно проста; благодаря большому количеству вариантов она незаменима при изготовлении резного декора дома. Рис. 113 Рис. 114. Пример украшения навер-шия наличника: а — в технике пропильной резьбы; б — в технике накладной резьбы 97 Рис. 115. Солярные знаки, выполненные в технике пропильной резьбы В пропильной резьбе практически всегда необходимо разработать шаблон, который переносится на подготовленный материал. На материале отмечают места, подлежащие сверлению или выпиливанию (рис. 116). Для внутреннего оформления интерьера квартиры, дома можно использовать фанеру, для наружного — древесину хвойных пород. Основным инструментом для выпиливания древесины является ручной или электрический лобзик (рис. 117). Лобзик — инструмент для выпиливания изделий из древесины и фанеры. Зубья у пилки должны быть направлены в сторону рукоятки. При выпиливании лобзиком применяют специальную подставку, которая крепится к столу струбциной (рис. 118). Выпиливание лобзиком выполняют сидя (рис. 119) или стоя, применяя для этого выпиловочный столик (рис. 120). Подготовка лобзика к работе О 1. Подготовь пилку и отпусти гайки-барашки. О 2. Закрепи нижнюю часть рамки в зажиме верстака, чтобы были свободны руки. Рис. 116. Изготовление элементов карниза дома: а — места крепления; б — места высверливания обозначены крестиком; в, г — шаблоны 'Л' 98 V 3. Закрепи пилку в нижнем зажиме у ручки специальным ключом, имеющимся в наборе. Зубья полотна должны быть наклонены к ручке. 4. Сожми рамку свободной рукой, вставь полотно в верхний зажим и прочно закрепи. 5. Проверь натяжение на «музыкальность». Слегка оттяни ногтем полотно и резко отпусти; если услышишь музыкальный ^звук, значит, ты хорошо подготовил лобзик к работе. Рис. 117. Лобзики: а — ручной: 1 — пильное полотно: 2, 3 — крепёжные винты (гайки-барашки); 4 — металлическая П-образная рамка: 5 — ручка: б — электрический Рис. 119. Рабочая поза при выпиливании сидя Рис. 118. Выпиловочный столик: 1 — деревянная подставка с распилом типа «ласточкин хвост»; 2 — металлическая струбцина V'' Рис. 120. Рабочая поза при выпи-ливании стоя •Г 99 .\V Основные правила при работе с лобзиком.............. 1. Сидеть или стоять нужно прямо, при этом заготовка должна быть на уровне груди. 2. Не начинай работу сразу, проверь рабочую позу, убери левую руку с линии распила. 3. Начинай работу медленными движениями, равномерно и без рывков. 4. Сначала выпили внутренний контур, а затем наружный. Отверстие для пилки можно наколоть шилом, пробить гвоздиком, просверлить. 5. В местах изгиба линии рисунка медленно поворачивай заготовку, не прекращая движений лобзиком. Заготовки после выпиливания обрабатывают напильником, надфилем, шлифовальной шкуркой. Правила безопасной работы 1. Работу выполняй хорошо подготовленным лобзиком. 2. Не «заваливай» лобзик во время пиления! 3. Следи, чтобы рука, удерживающая заготовку, не попала под пилку! 4. Не торопись и не нажимай сильно на пильное полотно. 5. Не сдувай опилки, по окончании работы применяй щётку-смётку............................................ Практическая работа №11 I Г; 5 « i i Н • w’l Приёмы работы ручным лобзиком Задание 1 Выполни несколько раз упражнение по установке и снятию полотна. Если в вашей мастерской есть специальное устройство для установки полотна, освой его с помощью учителя. Задание 2 Установи выпиловочный столик. Используй отходы тарных реек и фанеры, разметь на них прямые и волнообразные линии и потренируйся в технике выпиливания. ,^‘У - V 100 I Задание 3 <у Выпили несколько заготовок по наружному и внутреннему контурам согласно заданию учителя. -О' Задание 4 Разработай самостоятельно однодетальное изделие. Составь эскиз, подбери материал, продумай последовательность работы и вид декоративной отделки. Задание 5 Проверь качество пиления. Проанализируй свои ошибки, посоветуйся с учителем. Проведи чистовую обработку. ► ; Информаций 1Ш Мы попробовали систематизировать виды резьбы по дереву, которые представлены в специальной литературе, а также новые виды резьбы, которые осваиваются в настоящее время резчиками по дереву. Существуют следующие основные виды резьбы: плосковыемочная (геометрическая), плоскорельефная, рельефная, домовая (корабельная), ажурная, пропильная, скульптурная, резьба «Татьянка», интерьерная и комбинированная резьба. В свою очередь, каждый вид резьбы имеет свои подвиды. Плосковыемочная резьба имеет следующие подвиды: контурная, геометрическая, скобчатая (ногтевидная), морщинистая и комбинированная. шш Солярные знаки — стилизованные символические изображения солнца. Например, изображение солнца в виде розетки стилизованного цветка, вписанного в круг. Изображения солнца — по преданию древних славян, «обереги» от различных бед — занимают центральное место во многих украшениях жилища — на фронтоне дома, светёлки, крыльца, в навершиях наличника окна. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Перечисли главные элементы декора дома, в которых используется про-*^ пильная резьба. •\v 101 \V 2. Укажи основные виды инструментов и приспособлений, применяемых для ручного выпиливания лобзиком. 3. Назови основные части ручного лобзика. Как правильно установить пильное полотно (пилу)? г 4. Покажи на практике подготовку лобзика к работе. 5. Прокомментируй правила работы с лобзиком. 6. Какие изделия и из какого материала можно изготовить, используя технику пропильной резьбы? 7. Расскажи об основных правилах безопасной работы с лобзиком. Опорные термины Ажурная пропильная резьба, сквозная резьба, накладная резьба, резной декор дома, шаблон, ручной лобзик, электрический лобзик, выпиловочный столик, пиление по внутреннему контуру, пиление по внешнему контуру. Советы мастера - Пильные полотна для лобзика не потеряются, если привязать их к металлической рамке лобзика, закрепив изоляционной лентой, лейкопластырем или любым другим подручным материалом. Компьютерная поддержка темы Задание Сфотографируй цифровым фотоаппаратом лобзик. Введи файл с фотографией в компьютер. Открой его в графическом редакторе Paint и подпиши детали лобзика. § 15. ОТДЕЛКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Изделия из древесины легко обрабатываются, долговечны, красивы, гигиеничны, но обладают существенным недостатком — без соответствующей обработки они подвержены вредному воздействию прямого солнечного света и влаги. Чтобы защитить древесину от всех этих воздействий и придать изделиям декоративный вид, их покрывают лаками, красками, оклеивают декоративной плёнкой, фанеруют или пропитывают специальными составами, предохраняющими древесину от загнивания, вредителей и микробов. Л- 102 Основными видами отделки, применяемыми на мебельных и деревообрабатывающих предприятиях, являются: прозрачная, непрозрачная, имитационная и специальная отделка. Прозрачная отделка заключается в нанесении на поверхность древесины бесцветных или окрашенных прозрачных отделочных материалов. Например, прозрачные лаки создают покрытие, сохраняющее или ещё более проявляющее текстуру древесины. Прозрачную отделку применяют при производстве мебели, поделок из древесины, сувениров, изделий, имеющих художественную ценность. Непрозрачная отделка заключается в нанесении на поверхность древесины, древесных материалов и изделий непрозрачных материалов — красок. Непрозрачную отделку применяют при изготовлении бытовой мебели (кухонной), окон, дверей, встроенного оборудования жилых домов. Имитационная отделка — это отделка, при которой улучшаются декоративные свойства древесины. Наиболее современными видами имитации текстуры древесины являются: крашение, нанесение рисунка текстуры древесины, облицовка древесины специальной бумагой с напечатанной на ней текстурой, облицовка древесины листовым пластиком. Имитационную отделку используют при изготовлении мебели, дверей, корпусов радиоаппаратуры. Специальная отделка заключается в нанесении на поверхность древесины отделочного слоя из расплавленного или порошкообразного металла (металлизация), а также в выполнении декоративных работ непосредственно на древесине — резьбы, инкрустации, выжигания. Специальную отделку применяют при изготовлении малогабаритных изделий — окладов для часов, зеркал, картин. Для того чтобы выполнить любую из перечисленных выше отделок, необходимо провести столярную и отделочную подготовку изделия. Столярная подготовка к отделке Древесина и древесные материалы вследствие их строения и различных видов обработки имеют на своей поверхности 103 неровности — шероховатости. Шероховатость поверхности обозначается на чертежах знаком На производстве шероховатость поверхности определяют с помощью оптических приборов, например микроскопа. В условиях школьных мастерских различные виды шерохова-\\тостей определяются визуально, то есть на глаз. Исходя из этого выбираются виды столярной обработки. При непрозрачной отделке шпатлевание вмятин и трещин выполняется различными видами шпатлёвок с помощью шпателя. Шпатель (рис. 121) — столярный (малярный) инструмент, применяемый для нанесения и разравнивания шпатлёвки и подготовки поверхности к отделке. Деревянные шпатели в основном применяются при работе с древесиной и изготавливаются из берёзы, бука, дуба. Следующий этап — чистовое строгание, циклевание, зачистка напильниками, шлифовальной шкуркой. Цикля — столярный инструмент для окончательной доводки и зачистки деревянных изделий (рис. 122). Подводя итоги, можно сделать вывод, что столярная подготовка изделия выбирается в зависимости от вида отделки. % Рис. 121. Шпатели: а — металлический; б — резиновый; в — деревянный Рис. 122. Виды циклей Отделочная подготовка При необходимости она предусматривает повторную зачистку режущими инструментами с целью сделать поверхность изделия максимально ровной и гладкой. 104 ,aV Следующий этап прозрачной отделки изделий из древесины — покрытие лаком, так называемое лакирование. Существует несколько способов лакирования изделий, которые можно выполнять в щкольных мастерских: • с помощью кистей; с помощью тампона (куска ваты, завёрнутого в ткань); • путём погружения готовой детали в лак; • с помощью распылителя (краскопульта). Лакирование можно выполнять несколько раз с последующей сушкой и отделкой шлифовальной шкуркой между покрытиями лаком. Покрывать лаком можно любую древесину. Наиболее широко отделка лаком применяется в производстве мебели, изделий декоративно-прикладного искусства, поделок, предметов домашнего обихода. Непрозрачную отделку изделий из древесины в условиях школьных мастерских выполняют водоэмульсионными, масляными и нитроэма-левыми красками с использованием кистей (рис. 123), поролоновых губок, краскопультов. Последовательность работы с красками Рис. 123. Кисти: а — ручники; б — флейцевые 1. Подготовь рабочее место и изделие. 2. Прочитай инструкцию на банке с краской, вскрой банку, при необходимости добавь олифу или другие растворители, тщательно размешай. 3. Подготовь кисть и проверь качество краски на отходах древесины. 4. Окуни кисть в краску на одну треть длины ворса, дай стечь V излишкам и перенеси кисть на поверхность изделия. " 105 Л- 5. Сделай несколько движений под углом к волокнам, затем начинай красить поперёк волокон. При этом держи кисть под углом 45—50° к окрашиваемой поверхности. 6. Проведи окраску (растушёвку) вдоль волокон. . ^ 7. С помощью учителя промой кисть растворителем или опус-ти в банку с моющим средством. ..W V Правила безопасной работы с лаками и красками........ 1. Работу выполняй в хорошо проветриваемом помещении. 2. Внимание! Лак и краски пожароопасны. Не работай вблизи включённых электрических приборов! 3. При работе с лаком применяй марлевую повязку или выполняй работу на свежем воздухе. 4. Следи, чтобы лак, масла, растворители не попадали на открытые участки кожи. 5. Закончив работу, убери рабочее место, тщательно вымой руки с мылом...................................... Практическая работа №12 rnTJTO'ij’i;. Приёмы отделки изделий Задание 1 Проведи столярную отделку незавершённых работ. Подготовь их к отделке. Задание 2 Выполни окраску изделий, предложенных учителем. Задание 3 Покрой лаком подвеску для ключей. Отделку можно выполнять кистью или погружением. Информаций шт Широкое распространение получило окрашивание изделий декоративно-прикладного искусства морилкой. Морилка — естественный краситель, содержащийся в торфе и угле. В про- 106 •Г цессе поверхностного крашения природный рисунок изделия становится контрастнее и сочнее. После крашения высушенную поверхность шлифуют мелкозернистой шкуркой без сильного нажима, протирают суконкой, очип^ают щёткой или кистью, лакируют или полируют. н На мебельных и деревообрабатывающих предприятиях отделку изделий выполняют отделочники. Отделочник — специалист, выполняющий комплекс работ, связанных с улучшением декоративных свойств изделий из древесины. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Зачем производят отделку готовых изделий из древесины? 2. Перечисли основные виды отделки. 3. Какие виды отделки применяют для следующих изделий: кухонный стол, письменный стол, телевизор, рамка (оклад) для часов или зеркала? 4. Укажи вид столярной отделки, которая выполняется шпателем, кистью, краскопультом, циклей. 5. Назови главные способы прозрачной отделки лакированием. 6. Каковы основные правила безопасной работы с лаками и красками? Опорные термины Прозрачная отделка, непрозрачная отделка, шероховатость, шпатель, шпатлёвка, шпатлевание, цикля, лакирование, кисти. Советы мастера * С помощью стружка (рис. 124) можно хорошо обрабатывать боковые кромки заготовок из древесины. Рис. 124. Приспособление Компьютерная поддержка темы для обработки заготовок Повтори опорные термины по теме урока. Набери их в текстовом редакторе Microsoft Word. Отформатируй текст, оформи его рамкой. Сохрани файл на рабочем столе под именем Отделка.doc. Напомним, что для создания рамки вокруг текста нужно выделить его, затем на панели инструментов Форматирование щёлкнуть по кнопке Внешние границы. 107 л''' “ к' I Глава 3 Технологии обработки металлов и искусственных материалов с элементами материаловедения, машиноведения, черчения и художественной обработки Машины... Без них невозможна жизнь и деятельность современного общества. Представьте себе, что исчезли машины, вырабатывающие электроэнергию; автомобили, перевозящие людей и грузы; бытовые машины и приборы, облегчающие домашний труд, и т. д. Тогда жизнь остановится. Машины — наши друзья и верные помощники. Технические достижения человечества огромны: механизмы, использованные при строительстве египетских пирамид, паровые машины, электрические двигатели, двигатели внутреннего сгорания, автомобили, станки, компьютеры, космические корабли, бытовые машины и приборы, лазерная техника и роботы. Этот список можно продолжать до бесконечности. Возможно, и вы внесёте свой вклад в создание машин XXI века. § 16. ПОНЯТИЕ О МАШИНЕ, МЕХАНИЗМАХ И ДЕТАЛЯХ Науку о машинах и их конструировании называют машиноведением. Машины — это технические устройства, основное назначение которых — частичная или полная замена производственных функций человека с целью облегчения труда и повышения его производительности (рис. 125). В зависимости от выполняемых функций машины делятся на следующие виды: v • энергетические машины, предназначенные для преобразования энергии: электродвигатели (стиральные машины, фены); 108 Рис. 125. Созданные мыслью, фантазией и руками человека, технические устройства работали и работают во всех областях науки и техники, помогают нам в производстве и в быту двигатели внутреннего сгорания (автомобили); турбины (самолёты); паровые машины (паровозы) и другие; • рабочие машины, осуществляющие изменение формы, свойств, состояния и положения предмета труда: технологические, или машины-орудия (металлорежущие станки, горные, сельскохозяйственные машины); транспортные (автомобили, самолёты, теплоходы); транспортируюш,ие (конвейеры, грузо-подъёмные краны); бытовые (холодильники, пылесосы); • информационные машины, предназначенные для сбора, обработки и использования информации: вычислительные машины и устройства (компьютеры). Широкое применение в производстве получили промышленные роботы (рис. 126), станки-автоматы, автоматические линии 109 Рис. 126. Робот-сварщик Рис. 127. Автоматическая конвейерная линия сварки кузовов легковых автомобилей (рис. 127), целые автоматические цеха и заводы, в которых весь технологический процесс выполняется без участия человека. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Каковы главные функции машины? 2. Определи, какие из этих машин являются энергетическими: самолёт, паровоз, холодильник. 3. Назови основное назначение рабочих машин. Можно ли отнести к ним пылесос? Почему? 4. Какие машины применяются для сбора, обработки и использования информации? 5. Как ты думаешь, в обозримом будущем машины смогут заменить труд человека? Приведи примеры и дай обоснование. 6. Перечисли транспортные и транспортирующие машины. Опорные термины Машина, энергетическая машина, рабочая машина, информационная машина, промышленный робот, автоматическая линия. Компьютерная поддержка темы Задание Набери в текстовом редакторе Microsoft Word опорные тер- мины параграфа. Оформи их рамочкой. -Г 110 I Понятие о механизмах Механизмы — искусственно созданные человеком механические системы, предназначенные для передачи и преобразования движения. Примерами могут служить роликовые коньки,\слесарные тиски, зажимы столярного верстака. Механизмы, входящие в состав машин, весьма разнообразны. Одни являются сочетанием только твёрдых тел (зубчатые передачи в станках и автомобилях); вторые содержат жидкие и газообразные тела (сжатый воздух в пневмосистемах); третьи включают в себя электрические, магнитные и другие устройства. В состав механизмов входят валы, приводные ремни, подшипники (рис. 128) — так называемые звенья. Механизмы, в которых один вид движения преобразуется в другой, например вращательное в поступательное, называются механизмами преобразования движения. Принцип их действия рассмотрим на примере винтового механизма. Винтовой механизм машинных и слесарных тисков состоит соответственно из неподвижного винта и подвижной губки (в машинных) и подвижного винта и неподвижной гайки (в слесарных). Ведущим звеном машинных тисков (рис. 129, а) является винт 1, вращающийся в подшипнике скольжения. Вращательное движение винта преобразуется в поступательное движение губки 2. Ведущим звеном в слесарных тисках (рис. 129, б) слу- Рис. 128. Подшипник качения; а — нажит ВИНТ 1, который соединён глядное изображение; б, в — условные „ ^ п обозначения на кинематических схемах С подвижной губкой 2 и враща- g — шариковый подшип- ется в неподвижной гайке 3. ник на валу) у О О 111 в механизме этого вида вращательно-поступательное движение винта превращается в поступательное движение подвижной губки 2. На кинематических схемах с помощью условных изображений показывают те части механизмов, которые принимают участие в передаче движения, — зубчатые колёса (рис. 130), валы, шкивы, ходовые винты, подшипники и т. д. Рис. 129. Винтовые механизмы в тисках: а — в машинных; б — в слесарных; 1 — винт, 2 — подвижная губка, 3 — гайка, 4 — подшипник скольжения 4_4-.4- Рис. 130. Цилиндрическая зубчатая передача: а — наглядное изображение;' б — изображение на кинематической схеме 4V 112 I Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Зачем созданы и создаются механизмы? Можно ли роликовые коньки и скейтборд отнести к механизмам? 2. Каково основное назначение подшипников? Назови механизмы, в которых они применяются. 3. Как на кинематических схемах изображаются подшипники? 4. В каких механизмах вращательное движение винта преобразуется в поступательное? 5. Есть ли в столярном верстаке механизм преобразования движения и как он называется? Опорные термины Механизм, механизмы преобразования движения, ведущее звено, вал, подшипник, зубчатая передача. Компьютерная поддержка темы Задание В графическом редакторе Paint изобрази кинематическую схему цилиндрической зубчатой передачи (с. 112). Перенеси рисунок в текстовый редактор Microsoft Word и подпиши его. Для этого: 1) нарисованный в Paint рисунок вначале выдели инструментом Выделение', 2) из меню Правка выбери Копировать; 3) после этого сверни окно программы Paint; 4) открой программу Microsoft Word; 5) в этой программе установи курсор в то место, где должен быть рисунок; 6) из меню Правка выбери Вставить. Рисунок появится в документе текстового редактора Microsoft Word; 7) перемести курсор в место начала подписи рисунка; 8) набери текст; 9) сохрани файл в Microsoft Word. [Я Информация^ н Работа по копированию и перемещению изображений или текста может выполняться и по-другому. Например, после выделения изображения можно нажать правую кнопку мыши. Появится контекстное меню, то есть меню, которое бывает разным в зависимости от выполняемой операции. Из этого меню выбрать Копировать, а затем — Вставить. Кроме этого, для копирования выделенного изображения или текста можно воспользоваться клавишами Ctrl и С. Одновременное их нажатие скопирует в память выделенный фрагмент. Для перемещения выделенного изображения или текста можно воспользоваться клавишами Ctrl и X {латинское). Для того чтобы вставить фрагмент, можно одновременно нажать Ctrl и V. В Microsoft Word ещё можно воспользоваться инструментами Копировать, Вырезать и Вставить Стандартной панели инструментов. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие ещё способы создания подобного изображения тебе известны? 2. Как называется то место памяти, куда попадает изображение после выполнения операций из меню Правка/Копировать? Понятие о деталях Любая машина состоит из механизмов, а те, в свою очередь, из деталей, изготовленных из однородного материала и являющихся наименьшими элементами машин. В машиностроении детали делят на две группы: общего назначения, или типовые (рис. 131), и специальные. Детали первой группы встречаются практически во всех машинах, второй — создаются только для одного или нескольких типов машин (например, станины и корпуса станков). Работоспособность деталей оценивается по ряду показателей: прочность, жёсткость, износостойкость, вибростойкость, теплостойкость, морозостойкость и т. д. Соединения деталей бывают подвижные (ось и колесо велосипеда) и неподвижные (обод и колесо велосипеда). В свою очередь, неподвижные соединения подразделяются на разъёмные и неразъёмные. Разъёмные соединения (например, в шариковой ручке) могут быть разобраны и вновь собраны без поломки изделия. Именно таковым является резьбовое соединение (рис. 132). 114 f Ш I! Рис. 131. Типовые детали машин и механизмов; 1 — болт; 2 — шпилька; 3 — гайка; 4 — валы: а — прямой, б — коленчатый; 5 — трёхступенчатый шкив; 6 — подшипник; 7 — зубчатые колёса: а — цилиндрическое, б — коническое .4 2 Рис. 132. Резьбовое соединение: 1 — шпилька; 2,3 — соединяемые детали; 4 — шайба; 5 — гайка Рис. 133. Неразъёмные соединения: а — заклёпкой с полукруглой головкой: б — заклёпкой с потайной головкой: 1,2 — соединяемые детали, 3 — заклёпка; в — сварное соединение При неразъёмном соединении детали можно разъединить лишь при разрушении крепления или самих деталей. Примером могут служить соединения заклёпками или сварное соединение (рис. 133). В зависимости от назначения, вида соединения и сборки детали имеют конструктивные элементы, заложенные при проектировании, — отверстия, фаски, прорези, шпоночные канавки и др. (рис. 134). 115 Отверютие Шпоночная л''" Л,-- f V Отверстие сквозное Рис. 134. Примеры конструктивных элементов деталей Информация I Кинематика в переводе с греческого — движение. I Схема в переводе с греческого — образ, вид, форма. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Что называют деталью? Какие показатели характеризуют её? 2. Назови две группы, на которые делят детали. К какой группе можно отнести станину металлорежущего станка? 3. Укажи известные тебе виды соединений деталей. К какому из них можно отнести соединение деталей с помощью клея? 4. Каковы преимущества разборных и неразборных соединений? 5. К какому виду соединений ты отнесёшь пайку, сварку, резьбовое соединение, соединение на гвоздях, шурупах? 6. Перечисли конструктивные элементы деталей. Для чего они служат? 7. Может ли шариковая ручка состоять из одной детали? Дай обоснование. ------------------------------------------------------------V Опорные термины Деталь, типовые детали, специальные детали, конструктивные элементы деталей, свойства деталей, разборное соединение, неразъёмное соединение, резьбовое соединение. Компьютерная поддержка темы Задание В Microsoft Word набери названия типовых деталей машин и механизмов и оформи текст в виде нумерованного списка. Сохрани файл. 116 § 17. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА В СЛЕСАРНО-МЕХАНИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ Для занятий по технологии в школах есть слесарно-механическая мастерская, оснащённая слесарными инструментами и верстаками, металлорежущими станками: сверлильными, токарно-винторезными, фрезерными, заточными — и прочим оборудованием, необходимым для обработки металлов и других конструкционных материалов. Основным рабочим местом в слесарно-механической мастерской является специально оборудованный стол для выполнения различных работ — слесарный верстак (рис. 135). Высота, на которой закреплены тиски, подбирается в соответствии с ростом работающего (рис. 136) и обязательно с учётом ростовых подставок для ног Рис. 135. Слесарный верстак; 1 — защитный экран; 2 — столешница; 3 — ящик; 4 — каркас; 5 — сиденье; 6 — слесарные тиски; 7 — светильник (рис. 137). Рис. 136. Выбор высоты тисков Рис. 137. Применение ростовых подставок .. 117 •Г Рис. 138. Слесарные тиски; / — опорная часть; 2 — крепёжный болт; 3 — фиксатор; 4 — поворотная часть; 5 — рукоятка; 6 — стопорная планка; 7 — подвижная губка; 8 — пластинки с насечкой (нагубники); 9 — неподвижная губка; 10 — гайка; 11 — винт Слесарные тиски устанавливаются на столешнице верстака и надёжно закрепляются резьбовым соединением (рис. 138). Правила по рациональной и безопасной организации рабочего места До начала работы 1. Подготовь графическую документацию, инструменты, оборудование, материалы, средства уборки. 2. Укрепи графическую документацию на рамке; установи ростовую подставку; установи лампу так, чтобы свет был направлен на слесарные тиски; разложи инструменты. Во время работы 3. Сохраняй порядок на рабочем месте: контрольно-измерительный инструмент храни отдельно от рабочего; если ты работаешь инструментом правой рукой, то клади его на столешницу верстака справа от себя, а если левой — слева от себя. 4. Не затягивай сильно винт тисков, так как от этого быстро изнашиваются резьбы винта и гайки. 5. Периодически убирай рабочее место щёткой-смёткой. 6. Готовые детали и изделия укладывай в специально отведённое место. 118 8 По окончании работы 7. Приведи в порядок слесарный верстак, инструменты, оборудование: протри контрольно-измерительный инструмент; убери рабочий инструмент в специально отведённое место (планшеты, готовальни); убери вспомогательные материалы в выдвижной ящик. Разведи губки тисков, оставив между ними зазор. 9. Смети опилки, стружки, отходы в специальные ящики. ... Практическая работа №13 Правила организации рабочего места в слесарно-механической мастерской Задание 1 Проверь, соответствует ли твоему росту высота, на которой закреплены слесарные тиски. Отрегулировать её тебе поможет учитель с помощью ростовой подставки. Задание 2 Проведи осмотр инструментов, разложи их в соответствии с требованиями. Выполни несколько учебно-тренировочных упражнений по закреплению различных заготовок, предложенных учителем. Информация _______ ■■ Каждый народ передавал из поколения в поколение легенды и мифы (в переводе с греческого — предания, сказания) о том, как возникли ремёсла, земледелие, появилась техника. Самые древние из дошедших до нас письменных сведений о богах — творцах техники — относятся к концу IV — началу III тысячелетия до н. э. Их оставили строители первых в истории человечества городов — шумеры. Они считали, что главные технические средства: плуг, мотыгу и форму для кирпича — изготовил «владыка земли», хозяин Мирового океана и подземных вод — бог Энки. Он научил людей строить каналы, разводить сады и огороды, выращивать лён. А один из главных богов шумеров — Энлиль — дал людям зерно для посева и изобрёл колесо. 119 Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Каково назначение слесарного верстака? 2. Назови его основные части. 3. Продемонстрируй на практике, как подбирается высота тисков в соот-^ ветствии с твоим ростом. 4. Расскажи об основных правилах по рациональной и безопасной организации рабочего места. Опорные термины Рабочее место, слесарный верстак, слесарные тиски, слесарные инструменты. Компьютерная поддержка темы Задание Повтори правила по рациональной и безопасной организации рабочего места в слесарно-механической мастерской. Набери и оформи текст в программе Microsoft Word (с. 118—119). § 18. РАЗМЕТКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ МЕТАЛЛА Прежде чем изготовить заготовку из металла, её необходимо разметить — нанести на её поверхность риски, линии, точки, определяющие контуры детали или места, подлежащие обработке. Разметочные линии (риски) могут быть контурными, контрольными и вспомогательными. Контурные риски определяют контур будущей детали и показывают границы обработки. Контрольные риски проводят параллельно контурным. Они служат для проверки правильности обработки. Вспомогательными рисками намечают центры отверстий, оси симметрии, центры радиусов скругления. Разметка показывает границы удаления с заготовок припуска металла, необходимую форму детали и её размеры. Она обеспечивает максимальную экономию материалов. Основные сведения о разметке заготовок уже были даны в главе «Технология обработки древесины». Полученные знания и навыки можно использовать и при работе с металлом. -О’ 120 Рис. 139. Чертилки: а — круглая; б — односторонняя; в — со сменными иглами: 1 — игла, 2 — корпус, 3 — запасная игла, 4 — пробка Рис. 140. Кернер При выполнении разметки применяют разметочные и контрольно-измерительные инструменты: слесарные линейки и угольники, чертилки, циркули, кернеры и другое вспомогательное оборудование. Слесарная линейка — масштабный инструмент, который служит для определения линейных размеров и разметки заготовок. Чертилки (рис. 139) служат для нанесения линий (рисок) на размечаемую поверхность заготовки. Кернеры (рис. 140) применяют для нанесения углублений по предварительно размеченным линиям. Слесарные разметочные циркули (рис. 141) используют для разметки окружностей, дуг; деления окружностей и отрезков на части; переноса размеров с линейки на заготовку. Наряду с разметкой заготовок по чертежу или эскизу применяют разметку по шаблону, который используют при Рис. 141. Слесарные разметочные циркули: а — простой; б — пружинный; в — со вставными (сменными) иглами 121 к.'Л \\> Правильно Рис. 142. Разметка прямых линий: а — линейкой и слесарным угольником; б — приёмы разметки Неправильно б изготовлении деталей и проверке их после обработки. Разметку по шаблону производят при изготовлении большого количества (партии) одинаковых деталей. Приёмы разметки и особенности их выполнения показаны на рисунках 142—144. Последовательность разметки 1. Подготовь рабочее место: • протри разметочную плиту, подготовь инструменты; • подготовь размечаемую заготовку; очисти от грязи, коррозии, удали заусенцы, зачисти напильником или шлифовальной шкуркой; Рис. 143. Перенос размеров Рис. 144. Накернивание молотком разметочных точек 122 • ознакомься с чертежом, измерь заготовку, учти припуск на слесарную обработку; • определи способ и порядок разметки (рис. 143), базовые линии, от которых необходимо откладывать размеры. 2. Разметка заготовки: • нанеси риски чертилкой, располагая её корпус с наклоном по направлению перемещения и в сторону от линейки (рис. 142). Риску проводи с небольшим нажимом и только один раз. Повторное проведение рисок недопустимо. Риски должны быть чёткими и тонкими; • накерни разметочные риски (рис. 144). Расположение кернов (точек) должно быть точно по разметочным рискам и линиям. Керны ставь с помощью молотка на глубину 0,2—0,4 мм. 3. Проведи контроль выполненной разметки по чертежам детали. Правила безопасной работы при разметке............... 1. До начала разметки обработай заусенцы на заготовке. 2. Внимание! Осторожно обращайся с острыми концами чертилок, циркулей. 3. Проверь исправность молотка. 4. Не загромождай рабочее место. 5. Следи за чистотой и порядком на рабочем месте..... Практическая работа №14 Освоение приёмов разметки изделий из металла Задание На отходах тонколистового металла выполни учебно-тренировочные упражнения по разметке: построение прямых углов, проведение параллельных прямых, нахождение центров, осей, накернивание мест сверления. Разметь заготовку изделия по заданию учителя или по своему выбору. ► , Информация шт На заре эры технической цивилизации в эпосе народов, населявших территорию современной Финляндии и Карелии, роди- 123 лись песни о великом кузнеце Ильмаринене. Он выковал небосвод, Солнце и Луну, а ещё сделал для своей невесты чудесную мельницу Сампо, которая могла намолоть столько муки, сколько захочет хозяйка. Жаль только, что его замечательное изобретение утонуло в море, ставшем с тех пор солёным от слёз невесты. \\ Вопросы и задания для обсуждения и повторения ■ >' 1. В чём заключается назначение разметки? Почему при разметке используют шаблоны готовых изделий? 2. Укажи основные разметочные линии и их применение. 3. Назови основной разметочный инструмент. 4. Каковы основные этапы (последовательность) разметки? 5. Перечисли требования безопасной работы, которые необходимо выполнять при разметке. Опорные термины Разметка, разметочные линии (риски), разметочные инструменты, приёмы разметки, последовательность раз-^ метки.__________________________________________________^ Компьютерная поддержка темы Задание В Microsoft Word запиши и оформи правила безопасной работы при разметке (с. 123), § 19. ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И ПРИСПОСОБЛЕНИЙ ПРИ РАБОТЕ С ПРОВОЛОКОЙ Способы получения проволоки Проволока — металлическое изделие большой длины с различным поперечным сечением незначительных размеров. Например, для изготовления электрических проводов применяют проволоку толщиной до 5 мм. Изготавливают проволоку двумя основными способами: прокаткой и волочением. Прокатка (рис. 145) — обработка заготовки давлением путём обжатия вращающимися валками прокатного стана (рис. 146). Комплекс машин и механизмов, с помощью которых производится прокатка, транспортировка исходной продукции, правка, резка на части, маркировка, упаковка и передача готовой про- 124 дукции, называется прокатным станом, а для производства проволоки -Г' волочильным станом. Волочение (рис. 147) — обработка‘металла давлением, заключающаяся в протягивании (в холодном состоянии) изделий круглого или фасонного профиля через постепенно сужающееся отверстие волоки. Волока — инструмент для обработки металла давлением, через отверстие которого протягивается проволока. В результате волочения поперечные размеры проволоки уменьшаются, а её длина увеличивается. Волоку называют фильерой или матрицей. Волочение производят на волочильных станах, имеющих несколько фильер для одновременной обработки нескольких заготовок. Проволока выпускается в виде мотков и прутков. Горячекатаная проволока, полученная на прокатных станах, является основным материалом для получения холоднотянутой проволоки на волочильных станах. Проволоку используют в различных отраслях промышленности, в быту, для производства художественных изделий. Она бывает стальной, алюминиевой, медной, вольфрамовой, серебряной и т. д. Проволока используется для производства электрических проводов, сеток, канатов, пружин. Рис. 146. Валки прокатного стана сортовые Рис. 147. Схема процесса волочения 125 л- металлических щеток, гвоздей, заклепок, шурупов и многих других изделий. Попробуем посмотреть вокруг и найти предметы, изготовленные из проволоки. Это гвозди, шурупы, иголки, булавки значков, электрические провода, пружины в диванах, скрепки в тетрадях, декоративные изделия и т. д. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Перечисли способы получения проволоки. 2. Укажи признаки, по которым можно отличить стальную проволоку от медной или алюминиевой. 3. Назови знакомые тебе изделия из проволоки. 4. Как называется обработка металла давлением при одновременном протягивании заготовки через постепенно сужающееся отверстие? 5. Есть ли отличия между прокаткой и волочением? Опорные термины Проволока, прокатка, прокатный стан, волочение, волока. Компьютерная поддержка темы Задания 1. В графическом редакторе Paint изобрази схему прокатки проволоки (с. 125). Подпиши схему, используя инструмент Текст. 2. Изобрази эту же схему в Microsoft Word. Инструменты и приспособления для работы с проволокой Для изготовления изделий из проволоки применяют: слесарные линейки и угольники, чертилки, плоскогубцы, пассатижи, кусачки, бокорезы, молотки, киянки, различные оправки и другие приспособления. Плоскогубцы (рис. 148, а) — клещи с губками пирамидальной формы и прямоугольного сечения с насечками на внутренних поверхностях. Они служат для надёжного захвата и гйбки проволоки, а также тонколистового металла при слесарных, электромонтажных и других работах. 126 .0' Пассатижи (рис, 148, б) — совмещают в себе свойства плоскогубцев и кусачек. Круглогубцы (рис. 148, в) — клещи с круглыми губками. Их применяют для сгибания и скручивания проволоки, при выполнении электромонтажных работ. Бокорезы (рис. 148, г) применяют для откусывания мягкой проволоки из алюминия, меди, латуни. Кусачки (рис. 148, д) служат для откусывания проволоки, их применяют при выполнении электромонтажных работ. Изготавливая изделия из проволоки, приходится выполнять многие технологические операции, К ним относятся: зачистка, правка, разметка, гибка, откусывание или отпиливание, скручивание, навивка и отделка. Перед выполнением работы проволоку необходимо протереть отходами ткани, ветошью, при необходимости зачистить шлифовальной шкуркой или напильником с мелкой насечкой. Правка проволоки — это слесарная операция, посредством которой проволоке придают прямолинейную форму. Выбор способа правки зависит от размеров будущего изделия, вида проволоки, её толщины Рис. 148. Инструменты для работы с проволокой; а — плоскогубцы; б — пассатижи: в — круглогубцы; О' г — бокорезы; д — кусачки - ' 127 Рис. 149. Приёмы правки проволоки: а — на плите; б — на оправке, закреплённой в слесарных тисках И ДЛИНЫ. Для правки применяют слесарные молотки, киянки, плиты, оправки, деревянные бруски. Стальную проволоку правят слесарным молотком на плите (рис. 149, а). Мягкую проволоку можно выправить на металлической оправке, закреплённой в тисках (рис. 149, б). При разметке изделий из проволоки необходимо учитывать следующие факторы: диаметр (толщину) заготовки, форму поперечного сечения, припуск длины на изгибы и скругления. Проволока диаметром до 2 мм на чертежах обозначается одной сплошной толстой линией (рис. 150, а), более 2 мм — осевой штрих-пунктирной линией (рис. 150, б). На чертежах над размерной линией ставится знак диаметра (0) или знак радиуса (R), например 04 или R2. На производстве при изготовлении изделий из проволоки, где требуется большая точность, расчёт длины проволоки производится по специальным таблицам. Рис. 150. Чертежи изделий из проволоки: а — крючок; б — скоба 128 а б Рис. 151. Приёмы сгибания проволоки: а — плоскогубцами; б круглогубцами На уроках технологии при изготовлении изделий из проволоки определение необходимой длины можно производить опытным путём. Например, необходимо изготовить изделие, в котором имеется только один изгиб под углом 90°. В данном случае надо учесть, что при сгибании проволоки под прямым углом дополнительно расходуется отрезок чуть больше половины её диаметра (толщины). Гибку проволоки выполняют с помощью слесарных инструментов и приспособлений. При этом следует учитывать механические свойства металлов — упругость, вязкость, пластичность, хрупкость и др. Например, алюминиевая проволока — вязкая и пластичная, а стальная — упругая. Для сгибания изделий из мягкой проволоки диаметром до 2—3 мм используют плоскогубцы, пассатижи, круглогубцы (рис. 151). При сгибании проволоки в тисках (как правило, стальной проволоки свыше 3 мм в диаметре) гибку необходимо производить с помощью оправок слесарным молотком (рис, 152). Рис. 152. Приёмы гибки проволоки: а — с помощью стальной оправки; б — с помощью металлического бруска у/ 129 Применение приспособлений повышает производительность труда, улучшает качество продукции и условия труда (рис. 153). Откусывание проволоки — ответственная слесарная операция. При неправильных приёмах работы откусываемые кусочки проволоки разлетаются в разные стороны. Основное правило безопасной работы при откусывании: та часть заготовки, которая находится вне рук, должна быть направлена вниз. Откусывание мягкой проволоки диаметром до 2—3 мм выполняют с помощью кусачек, бокорезов, пассатижей (рис. 154). Проволоку диаметром свыше 3 мм, особенно стальную, распиливают слесарной ножовкой. При изготовлении изделий из проволоки, для которых требуется много одинаковых заготовок (например, при изготовлении цепочек), применяют способ навивки. Навивку выполняют Рис. 153. Гибка проволоки с использованием простого приспособления: 1 — приспособление; 2 — заготовка; 3 — оправка; 4 — упор; 5 — тиски Центральный нож л'.’- Рис. 154. Откусывание проволоки: а — кусачками; б, в и г — пассатижами: в — боковыми ножами, г — центральным ножом 130 0^^ проволокой до 2 мм в тисках с помощью оправок, а затем кольца разрезают слесарной ножовкой. Окончательную отделку готового изделия из проволоки осуществляют личными и бархатными напильниками, надфилями и шлифовальной шкуркой. Правила безопасной работы .......................... 1. Работу выполняй исправным инструментом. 2. Прочно закрепляй приспособление в тисках. 3. При работе со стальной проволокой будь очень внимателен и осторожен. 4. При откусывании проволоки ту часть заготовки, которая находится вне рук, направляй вниз. 5. Не подноси близко к лицу инструменты и заготовку. Практическая работа №15 Приёмы работы с проволокой Задание 1 1. Осмотри образцы проволоки, определи их сорта. 2. Из отходов мягкой проволоки по заданию учителя или по предложенному в учебнике изготовь различные геометрические фигуры: • кольцо с внутренним диаметром 20 мм (используй оправку, до начала работы выправи проволоку); • квадрат с наружными размерами 30x30 мм (работу выполняй с помощью плоскогубцев или пассатижей); • прямоугольник с наружными размерами 40x20 мм (концы заготовки обработай надфилем или другим инструментом с мелкой насечкой); • звено декоративной цепочки из 10 колец (порядок её изготовления определи сам). Задание 2 Исходя из наличия инструментов, материалов, с учётом востребованности изготовь: декоративные цепочки, головоломки. 131 5S oeo Рис. 155. Приёмы изготовления декоративных цепочек: а — навивка проволоки на оправку; б — растяжение пружины; в — работа ножовкой и откусывание кусачками; г — сборка цепочки Рис. 156. Головоломка «Два сапога». Чтобы разъединить «сапоги», надо носок меньшего продеть в кольцо А и обвести им вокруг кольца Б крючки, геометрические фигуры, силуэты, кольца для ключей, элементы кольчуги, подсвечники и т. д. (рис. 155, 156). Информация в В X веке на территории Древней Руси распространённым ;\. видом защитных доспехов была кольчуга, доступная как профессиональным воинам, так и «воям» — городским и сельским жителям, бравшимся за оружие в особых случаях. В те далёкие времена 132 Л'- кольчужное снаряжение называли «броня» и только в XV— XVII веках появилось слово «кольчуга». н Ковали проволоку для кольчуг из «крйчного железа», так называемой болотной руды. Для изготовления кольчуги требовалась проволока сечением не более 2 мм. Чтобы её сделать, использовали древний способ волочения. Он заключался в том, что железный прут протягивали через ряд постепенно уменьшающихся отверстий в железной пластине. ■■ По расчетам историков, па одну кольчугу шло не менее 600 м проволоки. Кузнец рубил проволоку на отрезки длиной 30— 40 мм. Каждый конец такого отрезка расклёпывали, а затем в нём пробивали отверстие под заклёпку. ■■ Заготовку сгибали в кольцо и проковывали в специальных приспособлениях. На кольчугу в среднем готовилось около 25 тысяч колец с наружным диаметром 13—15 мм и внутренним 9—11 мм. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Как обозначается проволока на чертежах? Что обозначают такие знаки: 0, Д? 2. Назови главные технологические операции, выполняемые при изготовлении изделий из проволоки. 3. Какие инструменты и приспособления применяются при работе с проволокой? 4. Расскажи об основных правилах безопасной работы. --------------------------------------------------------------ч Опорные термины Разметка проволоки, гибка, откусывание, навивка. Компьютерная поддержка темы Задание В графическом редакторе Paint изобрази основную надпись чертежа скобы из проволоки (с. 128). Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие ещё способы изображения основной надписи чертежа тебе известны? 2. Назови специальные программы для создания чертежей. 133 § 20. ТОНКОЛИСТОВЫЕ МЕТАЛЛЫ и ИСКУССТВЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ Металлы — материалы, обладающие высокой электро- и теплопроводностью, ковкостью, блеском и другими характерными свойствами. Все металлы и их сплавы делятся на чёрные и цветные. К чёрным относятся железо и сплавы на его основе — сталь и чугун. На их долю приходится около 95% производимых в мире изделий из металла (мосты, корабли, молотки, гвозди, иголки и т. д.). Обычно в промышленности металлы применяют не в чистом виде, а в виде сплавов, которых насчитывается свыше 10 тысяч. Металлы играют огромную роль в жизни современного общества и широко используются в народном хозяйстве, промышленности, строительстве и в быту. Получают листовой металл давлением путём обжатия между вращающимися валками (рис. 157) прокатного стана. На листовых прокатных станах способом горячей прокатки выпускают толсто- и тонколистовые металлы; холодной прокаткой — листовые, лентопрокатные и фольгопрокатные. Тонколистовыми называют стальные и цветные металлы толщиной до 2 мм. При изготовлении металлической тары (консервных банок) применяют различные виды жести. Жесть — холоднокатаная низкоуглеродистая сталь в виде тонкой ленты или листов толщиной 0,2—0,5 мм. Производится также особо тонкая жесть толщиной 0,08—0,1 мм. Жесть без защитно1’о покрытия называется чёрной (нелужёной), покрытая оловом — лужёной (белой). Для защиты от коррозии жесть покрывают специальными лаками, эмалями. Рис. 157. Валки прокатные листовые пластмассовыми плёнками. 134 Листовую сталь толщиной 0,5—0,8 мм называют кровельным железом или кровельной сталью, она может быть без покрытия (чёрной) и оцинкованной — покрытой тонким слоем цинка. Чёрную кровельную сталь для защиты от коррозии окрашивают масляной краской или нитрокраской. Тонколистовые стали обладают хорошими пластическими свойствами и, что важно, сохраняют форму после прекращения действия внешних сил. Искусственные материалы Основными искусственными материалами являются пластмассы {пластические массы), получаемые на предприятиях химической промышленности. Пластмассы — это органические вещества, основу которых составляют синтетические или природные полимерные соединения. Например, при переработке нефти, газа, угля получается искусственная смола, из которой путём добавления различных наполнителей получают пластмассу с необходимыми свойствами. Положительными свойствами синтетических материалов являются: малая плотность, низкая электрическая и тепловая проводимость, устойчивость к коррозии и действию химикатов. При нагревании пластмассы размягчаются и принимают нужную форму, хорошо обрабатываются, свариваются, окрашиваются, имеют гладкую декоративную поверхность. Однако синтетические материалы обладают также отрицательными свойствами’, низкой устойчивостью к воздействию высоких температур, малой прочностью, высокой устойчивостью к разложению, при горении выделяют ядовитые газы. С этим связана проблема их утилизации и переработки. Пластмассы легко обрабатываются, их можно обтачивать и резать, сверлить и клеить, полировать, шлифовать, прокатывать и пропускать сквозь мельчайшие отверстия. Производство деталей из пластмассы значительно проще и дешевле, чем из любого другого материала. Область применения пластмасс разнообразна и широка, а перспективы использования неограниченны. Их применяют во всех 135 видах промышленности и сельском хозяйстве, в быту и спорте, в торговле и сфере туризма (рис. 158, 159). Рис. 158. Бытовые и промышленные товары из пластмасс Рис. 159. Детские игрушки из пластмасс ж: Информация шш в настоящее время объём производства пластмасс превышает 150 миллионов тонн в год, и почти 99% всей пластмассы делают из ископаемых видов топлива. Для производства пластмасс используется около 7 % всех мировых ресурсов нефти и газа. ■i Среди пластических масс большой известностью пользуются пенопласты. Это непроницаемые для воды и газов тепло- и звукоизоляционные материалы. Благодаря своей пористости они характеризуются исключительной лёгкостью. При равных объёмах пенопласты почти в 800 раз легче стали, в 100 раз легче воды. в Пластмассы из сахара. Учёные из Имперского колледжа Лондона создали современные полимеры из сахара, который входит в состав быстрорастущих трав и деревьев. Производство 136 растительного пластика значительно дешевле, требует меньших затрат энергии и безопасно для окружающей среды как на стадии производства, так и после использования в связи с быстрым разложением на безопасные составляющие. Упаковка из такого пластика, выброшенная в обычный мусорный контейнер, будет очень быстро распадаться на простые сахара, не нанося ущерба окружающей среде. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. На какие две группы делятся металлы и каково их назначение? 2. Перечисли тонколистовые металлы. 3. Зачем консервные банки покрывают защитным слоем олова? 4. В чём принципиальное отличие металлов от пластмасс? 5. Перечисли положительные и отрицательные свойства пластмасс. 6. Назови изделия из пластмасс, которые находятся на твоём рабочем столе дома. 7. Почему учёные всего мира работают над проблемой безопасной утилизации пластмасс и созданием их заменителей? Опорные термины Металлы, сплавы, чёрные и цветные металлы, тонколистовые металлы, жесть, кровельная сталь, искусственные материалы, пластмассы, утилизация. § 21. ИНСТРУМЕНТЫ и ПРИСПОСОБЛЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С ТОНКОЛИСТОВЫМИ МЕТАЛЛАМИ В зависимости от изготавливаемого изделия, материала, требований чертежа, способов обработки и других факторов при работе с тонколистовыми металлами применяют: ручные слесарные ножницы, разметочные инструменты (линейки, чертилки, циркули, угольники, кернеры), киянки, молотки, пробойники, плиты, слесарные тиски, рычажные и электрические ножницы. Ручные слесарные ножницы применяют для разрезания листов стали толщиной 0,5—1 мм или цветных металлов толщиной до 1,5 мм. 137 .\V Рис. 160. Р*учные слесарные ножницы: а — прямые правосторонние: б — кривые; в — кольцевые: г — стуловые В зависимости от устройства режущих ножей слесарные ножницы (рис. 160) делятся: на прямые — с прямыми режущими ножами, предназначенными для разрезания металла по прямой линии или по окружности большого радиуса (по расположению режущей кромки лезвия ножницы делятся на правые и левые: у правых ножниц скос режущей части находится с правой стороны, у левых — с левой); кривые — с криволинейными ножами — для вырезания в листовом металле отверстий и криволинейных контуров; кольцевые — с узкими режущими ножами — для вырезания в листовом металле отверстий и поверхностей с малыми радиусами; стуловые — отличаются от обычных ручных большими размерами и применяются для разрезания листового металла толщиной до 2 мм. Слесарные ножницы состоят из двух половинок. Каждая половинка объединяет в себе нож и ручку. Половинки соединены между собой осью (винтом), с помощью которого можно регулировать зазор между ними. Для улучшения качества выпускаемой продукции, повышения производительности и облегчения труда слесаря при резании листового металла применяют механизированные и электрифицированные инструменты и станки. Рычажные ножницы (рис. 161) выпускаются двух видов — напольные (стационарные) и настольные. Электрические ножницы применяют для резки листовой стали и цветных металлов толщиной до 2 мм. 138 Резка листового проката на механических гильотинных ножницах выполняется на специально отведённых участках в цехах металлообрабатывающих предприятий. Из-за большого шума резчики по металлу работают в наушниках. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови основные виды инструментов, применяемых при резании тонколистового металла. 2. Укажи главное назначение слесарных ножниц. На какие виды они делятся? 3. Перечисли основные части слесарных ножниц. Как нужно регулировать зазор между двумя половинками? 4. Можно ли резать слесарными ножницами: сталь толщиной 1,2; 0,8; 1 мм, цветные металлы толщиной 1,4; 1; 1,6 мм? Рис. 161. Резка листового металла рычажными ножницами настольного типа: 1 — нижний неподвижный нож; 2 — рычаг; 3 — верхний подвижный нож; 4 — заготовка Опорные термины Ручные слесарные ножницы: правые, левые, кривые, кольцевые и стуловые, рычажные ножницы, электрические ножницы, резчики по металлу. Компьютерная поддержка темы Задание Перечисли ножницы, которые используются при работе с тонколистовыми металлами. В Microsoft Word опиши их основное назначение. Оформи текст в виде списка. § 22. ОСНОВНЫЕ СЛЕСАРНЫЕ ОПЕРАЦИИ ПРИ РАБОТЕ С ТОНКОЛИСТОВЫМИ МЕТАЛЛАМИ При изготовлении изделий из тонколистовых металлов применяют следующие слесарные операции: разметку, правку, гибку, резание слесарными ножницами, сборку и отделку. А' Разметка тонколистового металла Разметка — одна из самых ответственных слесарных операций, от выполнения которой во многом зависят качество изделия, затраты рабочего времени и экономия материала. * Разметкой называют процесс нанесения на заготовку линий (ри-сок) и точек, указывающих границы детали и места её обработки. Различают разметку по чертежу, эскизу и шаблону. Разметка по чертежу (рис. 162) заключается в перенесении на металлическую заготовку размеров с чертежа. Если деталь несложна в изготовлении, то изображение даётся только в одной проекции — вид спереди. Радиус скругления обозначается знаком R, диаметр — 0, толщина — S. В спецификации (рамке) в правом нижнем углу чертежа указываются: название изделия, материал, количество деталей и другая информация. Разметка по шаблону и приёмы разметки разметочными инструментами были описаны в предыдущих параграфах. Последовательность разметки заготовки лопаточки При выполнении малярных и штукатурных работ используют различные металлические или деревянные малогабаритные шпатели (лопаточки). я/л Наименование К-во Масштаб Материал изготовления / ЛОПАТОЧКА 1 1: 1 Cm 3 Рис. 162. Чертёж металлической лопаточки (шпателя) 140 .у Лучшим материалом для них является упругая нержавеющая сталь толщиной 1 мм или другой тонколистовой металл. Чтобы провести разметку заготовки для лопаточки, сделай следующее: 1. Прочитай чертёж, определи габаритные размеры и продумай технологическую последовательность разметки. 2. Проверь, соответствует ли заготовка габаритным размерам изделия. Учти припуски. Протри и убери напильником с мелкой насечкой заусенцы. При необходимости выправи заготовку. 3. Определи базовую сторону и разметь её с помощью угольника, линейки и чертилки. Помни об экономии материала! 4. Сделай разметку по чертежу, накерни центр отверстия и циркулем проведи радиус скругления. 5. Закончив разметку, проверь размеры. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Для каких целей применяют разметку? 2. Чем отличаются разметки по чертежу и шаблону? 3. Что обозначают знаки: s, R, 0? Опорные термины Разметка по чертежу, по шаблону. Компьютерная поддержка темы Задание В Microsoft Word создай чертёж шпателя (с. 140). Основные слесарные операции Правку применяют для устранения дефектов на заготовках или деталях в виде коробления, выпуклости, вогнутости (рис. 163). Гибку металлов применяют для придания заготовке изогнутой формы. Ручную гибку тонколистовых заготовок производят в тисках (рис. 164) с помощью киянки, оправок, брусков и других приспособлений. 141 ■\V Рис. 163. Правка тонколистового металла на плите: а — киянкой; б — деревянным бруском Рис. 164. Приёмы гибки тонколистового металла в тисках: а — оправки; б — губки накладные; в — гибка заготовки в тисках; г — гибка полосы на оправке Выполняя гибку заготовки, важно правильно определить её размеры. Для деталей, изгибаемых под прямым углом, припуск заготовки на изгиб должен составлять 0,6—0,8 мм от толщины металла. Чтобы заготовка не сминалась при закреплении в тисках, используют накладные губки (рис. 164, б). Заготовку в тисках необходимо закреплять так, чтобы разметочная линия была на уровне губок (рис. 164, в). На промышленных предприятиях слесари-жестянщики для гибки применяют специальные приспособления — гибочные штампы. Приёмы работы слесарными ножницами Резание металла ножницами выполняют в руках и в тисках. При резании заготовки в руках (рис. 165, а, б, в) ножницы удерживают на весу или с опорой на стол. При закреплении ножниц в тисках на уровне губок (рис. 165, г) резка получается более качественной и не надо прикладывать больших усилий. 142 . о Рис. 165. Приёмы резания ножницами: а — положение ножниц в начале резания; б, в — вырезание заготовок; г — закрепление ножниц в тисках: 1 — тиски, 2 — разрезаемый лист 1. Держи НОЖНИЦЫ в правой руке, охватывая ручки четырьмя пальцами и прижимая их к ладони, мизинец помести между ручками ножниц; сжатые указательный, безымянный и средний пальцы разожми, выпрями мизинец и его усилием отведи нижнюю ручку ножниц на необходимый угол. 2. Помести лист между режущими кромками ножниц, удерживая его левой рукой (рис. 165, а), направь верхнее лезвие точно посередине разметочной линии, которая должна быть видна; затем, сжав ручку всеми пальцами правой руки (кроме мизинца), производи резание. Зачистка заготовок из тонколистового металла необходима для того, чтобы снять заусенцы, царапины, риски, ржавчину. В зависимости от назначения заготовки её зачищают шлифовальной шкуркой, напильником с мелкой насечкой и надфилем. Для удобства работы шлифовальную шкурку закрепляют на деревянном бруске. Правила безопасной работы со слесарными ножницами ..... 1. Надёжно закрепляй слесарные ножницы в тисках. 2. Работу выполняй хорошо подготовленным инструментом. 3. Будь осторожен! Не порань руки о металлические заусенцы. Оберегай руки от порезов. На левую руку надевай брезентовую рукавицу. 143 4. Следи, чтобы концы ручек ножниц не поранили ладонь правой руки. 5. Во время работы и по её окончании убирай отходы в специальный ящик...................................... -Л Практическая работа №16 Приёмы работы слесарными ножницами Задание 1 1. Подготовь ножницы к работе, с помощью учителя отрегулируй зазор между ножами. 2. Закрепи один рычаг ножниц в тисках по уровню губок, проверь правильность и надёжность закрепления. 3. Осмотри заготовку. Протри её, при необходимости выправи киянкой на плите и сними заусенцы. Для данной работы используй отходы металла. 4. Определи базовую кромку. С помощью линейки и чертилки от базовой кромки проведи три параллельные линии на расстоянии 10 мм друг от друга. 5. Отрежь полосы, выправи их, сними заусенцы. Внимание! Снимая ножницы со слесарных тисков, следи, чтобы они не упали на пол. 6. Разметь ещё три полосы и отрежь их, держа ножницы в руках с опорой на крышку верстака. 7. Выправи полосы, обработай их напильником и шлифовальной шкуркой. Сдай их учителю. Задание 2 Изготовь шаблоны «Наши четвероногие друзья» для выпиливания лобзиком и художественного выжигания (рис. 166). J^i Информация шт В Средние века технические знания и профессиональные умения передавались по наследству. С появлением и ростом городов возникали новые мастерские и увеличивалось число работающих ремесленников. 144 Рис. 166. Шаблоны из тонколистового металла н Обычно каждая мастерская была узкоспециализированной и выпускала одну продукцию: кузнецы-замочники — только замки, кузнецы-бронники — кольчуги, доспехи, столяры — колёса для телег или бочки. ■■ Ремесленники одной специальности объединялись в общества — цехи, члены которых жили и работали по специально установленным правилам. ™ Больше всего в любом цехе было учеников — детей и подростков. Они работали только за кров и еду, получая возможность постичь секреты мастерства. По прошествии нескольких лет ученик мог стать подмастерьем, получать вознаграждение за работу и иметь своих учеников. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови основные слесарные операции, применяемые при изготовлении изделий из тонколистовых металлов. 145 2. Каково назначение правки и гибки, какими инструментами их выполняют? 3. С помощью каких инструментов и приспособлений проводят гибку в тисках? 4. Расскажи о правилах безопасной работы при резании тонколистового металла ножницами. N Опорные термины Слесарные операции, разметка, правка, гибка, резание ножницами. Компьютерная поддержка темы Задание В Microsoft Word набери текст правил безопасной работы со слесарными ножницами и оформи его. § 23. УСТРОЙСТВО СВЕРЛИЛЬНОГО СТАНКА и ПРИЁМЫ РАБОТЫ НА НЁМ Сверлильные станки предназначены для сверления отверстий в заготовках из металла и других материалов. На них также производят рассверливание отверстий, зенко-вание, нарезание резьбы, полирование и шлифование (применяя для этих целей специальные приспособления — оправки с войлочным кругом, шлифовальные оправки). В металлообрабатывающих цехах применяют сверлильные станки настольного (рис. 167) и напольного типов (рис. 168), с вертикально и горизонтально расположенным сверлом. В школьных мастерских применяют сверлильные станки настольного типа с жёстким креплением к столу (см. рис. 167). ► . Информация н в V—IV тысячелетиях до н. э. человек умел придавать камню любую форму путём шлифования и сверления. Техника сверления позволяла делать надёжное соединение камня с рукоятью. ™ В те далёкие времена отверстия проделывали с помощью лучкового сверла, приводимого в движение посредством струны. 146 чЛ- I jk •' 1 Рис. 167. Сверлильный станок настольного типа: а — общее устройство: 1 — станина; 2 — стол; 3 — кнопки пуска и остановки электродвигателя; 4 — патрон; 5 — шпиндель; 6 — шпиндельная бабка; 7 — шкив ступенчатый; 8 — кожух; 9 — ремень приводной; 10 — электродвигатель; 11 — штурвал ручной подачи шпинделя; б — кинематическая схема: 1 — вал, ось; 2 — шкив ступенчатый, закреплённый на валу; 3 — электродвигатель; 4 — гайка на винте, передающем движение; 5 — подшипник качения Рис. 168. Вертикально-сверлильный станок напольного типа: 1 — плита; 2 — стол; 3 — шпиндель; 4 — коробка подач; 5 — защитный кожух; 6 — электродвигатель; 7 — штурвал ручной подачи (ц- -шпинделя; 8 — станина; 9 — рукоятка вертикального'^ перемещения стола лл' •\V \S 147 \V натянутой как тетива на лучок. В тетиву вставляли полую кость, под неё постоянно подсыпали песок и вращением кости высверливали отверстие. Чтобы получать более мелкие отверстия, например игольное ушко или отверстие в бусине из раковины, использовали кремнёвые свёрла — каменные орудия небольшого размера с трёхгранным или коническим жалом, которое закрепляли в рукоятке и быстро вращали вручную. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Каково главное назначение сверлильного станка и какие операции на нём можно выполнять? 2. Назови основные виды сверлильных станков. В чём их отличие и сходство? Опорные термины Сверлильный станок настольный, напольный. Компьютерная поддержка темы Задание Сфотографируй цифровым фотоаппаратом сверлильный станок. Введи файл с фотографией в компьютер. Открой файл в графическом редакторе Paint и подпиши составные части станка. Приёмы работы на сверлильном станке Сверление — процесс получения цилиндрического отверстия в сплошном материале при помощи сверла. В современном производстве применяют преимущественно спиральные свёрла. Сверло (рис. 169) состоит из рабочей части и хвостовика, рабочая часть — из цилиндрической (направляющей) и режущей частей. На направляющей части расположены винтовые канавки, по которым в процессе резания отводится стружка. Вдоль канавок на цилиндрической части сверла имеются узкие полоски, называемые «ленточками». Они служат для уменьшения трения сверла о стенки отверстия. Свёрла диаметром 0,25—0,5 мм изготавливаются без ленточек. 148 I .•у \v Направляющая Хвостовик Рабочая часть сверла Рис. 169. Элементы спирального сверла Цилиндрический хвостовик предназначен для закрепления сверла в патроне (рис. 170). Конический хвостовик сверла, вставляемый в шпиндель станка, имеет на конце лапку, которая служит упором при выталкивании сверла из гнезда. Чтобы установить сверло в шпиндель станка, надо сделать следующее (рис. 171, а): • конические поверхности сверла и отверстия шпинделя тщательно протереть ветошью; • совместить лапку сверла и специальное отверстие в шпинделе станка; • правой рукой сильным толчком вверх направить сверло в отверстие шпинделя до полной посадки сверла; Патрон Рис. 170. Патрон для закрепления спирального сверла Рис. 171. Установка и удаление сверла; а — крепление сверла в шпинделе станка; б — удаление сверла клином: 1 — клин, 2 — молоток л' I 149 .л Рис. 172. Способы крепления заготовок: а — на столе станка; б — в машинных тисках • ПОЛОЖИТЬ на стол брусок из древесины твёрдых пород, опустить ручкой управления шпиндель вниз, упирая сверло в брусок, — это обеспечит плотную посадку сверла в шпинделе. Чтобы удалить сверло из шпинделя, надо сделать следующее (рис. 171, б): • вставить клин узким концом в прямоугольное отверстие шпинделя; • левой рукой поддержать сверло, чтобы оно не упало на стол; • наносить молотком лёгкие удары по широкому концу клина до тех пор, пока сверло не выйдет из шпинделя. Способы крепления заготовок зависят от размеров, формы, точности обработки заготовки, диаметра сверла и производственных условий. Самыми распространёнными способами крепления заготовок являются: • на столе станка с помощью прижимной пластины (рис. 172, а); • в машинных тисках (рис. 172, б). Основные ошибки при сверлении заготовок 1. Неточное попадание сверла в накерненное углубление. 2. Сильный нажим в конце сверления, и как результат — поломка сверла. 3. Установка заготовки или сверла с перекосом. 4. Слабое закрепление заготовки в зажимных приспособлениях. о 5. Сверление на загрязнённом стружками станке. 150 Правила безопасной работы при сверлении ............ 1. Сверление выполняй в рабочей форме, головном уборе и защитных очках. 2. Надёжно закрепляй зажимное устройство и обрабатываемую заготовку. Не работай в рукавицах! Не останавливай рукой вращающиеся части станка! 5. Не нажимай сильно на рычаг подачи при сверлении заготовок, особенно малыми свёрлами. 6. Не опирайся на станок во время работы. 7. Не оставляй без присмотра включённый станок. 8. Не передавай и не принимай какие-либо предметы через зону обработки. Периодически удаляй стружки крючками и щётками, по окончании работы выключи станок, протри и смажь машинным маслом, приведи в порядок рабочее место, стружки убери в специальный ящик.................. •3. 4. 9. практическая работа №17 Задание 1 Подготовка сверлильного станка к работе и работа на нём 1. Надень рабочую форму, застегни халат и манжеты рукавов, чтобы края одежды не попали под сверло. Надень защитные очки. 2. Осмотри станок, убери лишнее из рабочей зоны, при необходимости с помощью учителя опусти шпиндель или поставь ростовую подставку. 3. Проведи контрольный пуск нажатием на кнопку «Пуск» и выключение станка — нажатием на кнопку «Стоп» (красная кнопка). 4. Закрепи заготовку в зажимном приспособлении и проверь надёжность крепления. 5. Включи станок. Осторожно подведи сверло к накерненному углублению — центру отверстия. Постепенно усиливая нажим на ручку подачи, просверли отверстие. Чтобы не сломать свер- ;ч. 151 ло, перед окончанием работы и выходом сверла из отверстия уменьши нажим. Закончив сверление, выключи станок кнопкой «Стоп». 6. Освободи заготовку из зажимного устройства. Убери рабочую зону, стружки смети в специальный ящик. . 7. Сними очки и рабочую форму. Вымой руки. Сдай выпол- ненную работу учителю. Задание 2 Сверление ручки металлической лопаточки (рис. 162) Выполни все пункты задания 1, согласно чертежу подбери сверло диаметром 5 мм. Закончив сверление, установи сверло диаметром 8—10 мм и сними заусенцы с обеих сторон. ► , Информация ■■ Как измерить расстояние до Луны с точностью до сантиметра? Как в долю секунды пробить отверстие в алмазе, сделать операцию на глазном дне, сбить баллистическую ракету? Ответ один: это можно сделать с помощью лазера — удивительного изобретения XX века. Сфокусированным лазерным лучом режут толстую листовую сталь, упрочняют металлы, раскраивают ткани на текстильных фабриках, сваривают детали, например из металла и керамики. Лазерным лучом сверлят, точнее, мгновенно пробивают отверстия в самых прочных материалах. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови основные части спирального сверла. На какие два вида делятся свёрла? 2. С помощью какого устройства лучше просверлить ручку металлической лопаточки? 3. Расскажи о правилах безопасности, которые необходимо соблюдать при работе на сверлильном станке. 4. Определи последовательность подготовки станка к работе. Опорные термины Спиральное сверло, сверлильный патрон, прижимные пластины, машинные тиски, лазер. 152 Компьютерная поддержка темы Задание Повтори правила безопасной работы при сверлении. В Microsoft Word запиши и оформи их. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какими средствами Microsoft Word ты воспользовался для оформления документа? Какие ещё средства оформления текста ты знаешь? Советы мастера Просверлить от- верстие в тонколистовом металле не составит большого труда, если зажать металл в тисках вместе с бруском (рис. 173). Рис. 173 Сверление тонколистового металла § 24. СОЕДИНЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ ПРОСТЫМ ФАЛЬЦЕВЫМ ШВОМ Фальцевый шов используют для соединения заготовок из тонколистового металла, у которых предварительно отогнутые и прижатые друг к другу кромки образуют «замок». Он применяется при проведении кровельных работ, сооружении вентиляционных систем, изготовлении бытовых предметов из жести — баков, вёдер, корыт, тазиков, леек и т. д. При выполнении кровельных и вентиляционных работ с тонколистовым металлом различают следующие виды фальце-вых швов: • простые одинарные и двойные лежачие (рис. 174, а, б); • одинарные и двойные стоячие (рис. 174, в, г); • одинарный угловой (рис. 174, д) и одинарный угловой загнутый (рис. 174, е). Инструменты и приспособления, применяемые при соединении деталей фальцевым швом: • разметочные — линейки, чертилки, слесарные угольники; • основные — слесарные ножницы, рычажные ножницы, киянки; 153 N> 5S -Г a/ 6 dL j®_ i5) Рис. 174. Виды фальцевых швов: а — простой одинарный лежачий; б — простой двойной лежачий; в — одинарный стоячий; г — двойной стоячий; д — одинарный угловой; е — одинарный угловой загнутый • МОЛОТКИ, напильники; • опорные — стальные плиты, стальные уголки; • специальные — оправки (стальные и деревянные), фальцовка. Последовательность выполнения простого одинарного лежачего фальцевого шва 1. Изготовить из тонколистового металла учебные заготовки для простого одинарного лежачего шва (рис. 175). Снять заусенцы. 2. Разметить кромки. Ширина кромки должна быть равна десятикратной толщине заготовки. Например, при толщине заготовки в 0,5 мм ширина кромки будет равна 5 мм (0,5 х 10 = = 5 мм). 1 мм необходимо добавить на радиус загиба кромки (5 -Ь 1 = 6 мм). Рис. 175. Чертёж заготовки для простого одинарного лежачего шва 154 О' •Г с помощью линейки и чертилки разметить с одной стороны у каждой заготовки кромку, равную 6 мм. 3. Закрепить в слесарных тисках оправку. Проверить прочность закрепления. С помощью киянки (рис. 176, а) отогнуть кромку под прямым углом. Такой приём называется отбортовкой. Те же действия произвести со второй заготовкой. Слесари-жестянщики при загибе кромок длинного листа используют профессиональный приём, называемый «маячный упор», то есть сначала отгибают маяки-упоры на концах длинной заготовки (чтобы загиб получился ровным и качественным), а затем отгибают всю кромку. 4. Повернуть заготовку отогнутой кромкой вверх и лёгкими ударами киянки плавно загнуть (рис. 176, б). Зазор между кромкой и листом должен быть равен толщине заготовки. В образовавшийся зазор вставить отходы жести (или заготовку) и осадить киянкой. Те же действия произвести со второй заготовкой. 5. Соединить заготовки «в замок» (рис. 176, в) и уплотнить шов киянкой. д Рис. 176. Основные операции при изготовлении одинарного лежачего фальцевого шва: а — отбортовка кромки; б — получение фальца; в — соединение «в замок» и уплотнение шва киянкой; г — подсечка шва с помощью металлического бруска; д — подсечка шва с помощью фальцовки aV 155 6. Для придания соединению необходимой прочности произвести подсечку шва с помош;ью металлической оправки-бруска (рис. 176, г) или фальцовкой (рис. 176, д). Подсечку шва выполнять с помощью слесарного молотка. На производстве слесари-жестянщики изготавливают раз-Днообразный ассортимент изделий с фальцевыми швами. Работу '' делают вручную или на специальных фальцепрокатных станках. Правила безопасной работы при выполнении фальцевого шва 1. Работай исправным инструментом. Проверь надёжность крепления молотка и киянки. 2. Металлические заготовки могут иметь заусенцы! Обработай кромки. На левую руку надень брезентовую рукавицу. 3. Надёжно закрепляй в слесарных тисках оправку. 4. Не подставляй пальцы в рабочую зону при отбортовке и загибе фальца. 5. Будь осторожен при снятии оправки. Убери инструмент. Отходы смети с рабочего места в специальный ящик.. Практическая работа №18 Изготовление одинарного лежачего фальцевого шва Задание Соедини две пластины в простой одинарный лежачий фаль-цевый шов (см. рис. 174). ► Информация I Фальц (от нем. Falz) — сгиб. I Фальцовка (от нем. falzen) — сгибать. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. К какому виду соединений можно отнести фальцевый шов? 2. Назови инструменты и оборудование, применяемые для соединения деталей фальцевым швом. 156 3. Рассчитай ширину кромки, если толщина листа 0,8; 1; 0,6 мм. 4. Для чего и каким инструментом производят подсечку фальца? 5. Расскажи о правилах безопасной работы, которые необходимо выполнять при соединении деталей фальцевым швом. ■ N Опорные термины Фальц, фальцевое соединение, фальцовка, соединение «в замок», отбортовка, подсечка шва, слесарь-жестянщик. Компьютерная поддержка темы Задание В Microsoft Word создай чертёж учебной заготовки для простого одинарного лежачего шва (с. 155). Для штриховой линии используй подходящий инструмент из меню Штрих. § 25. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС СБОРКИ ДЕТАЛЕЙ Сборкой называют соединение в определённой последовательности детгшей в сборочные единицы — узлы, механизмы, машины. При сборке деталей применяют все основные слесарные операции, включая подгонку собираемых деталей. Технологический процесс сборки состоит из последовательно выполняемых операций. При этом деталь, с которой начинают сборку, присоединяя к ней остальные детали, называется базовой. Операция сборки — часть технологического процесса сборки, выполняемая на одном рабочем месте. Применяемые в машиностроении виды соединений отдельных деталей в сборочные единицы принято делить на две основные группы — разъёмные и неразъёмные. К группе разъёмных относят такие соединения, которые можно неоднократно разбирать и собирать без существенных повреждений или разрушения соединительных элементов. Это резьбовые, шлицевые и другие соединения. В слесарной практике наибольшее применение находят резь^, бовые соединения (рис. 177). 157 Для их образования применяют болты, винты, шпильки, гайки, шплинты (рис. 178). Болты и гайки — разновидности крепёжных деталей. Болт (рис. 178, а), часто называемый также винтом, представляет собой цилиндрический стержень с головкой на одном конце и резьбой для навинчивания гайки (рис. 177, а) или ввинчивания в тело одной из скрепляемых деталей (рис. 177, б) на другом. Гайки (рис. 178, б) имеют отверстие с резьбой для навинчивания на болт. Материалом для изготовления болтов и гаек служит сталь, а также цветные металлы и их сплавы (медь, алюминий, латунь, бронза и т. п.), обладающие большой коррозионной стойкостью. При сборке резьбовых соединений под гайки или головки болтов подкладывают шайбы. Шайбы и шплинты — вспомогательные крепёжные детали. Шайба — подкладка под гайку или головку болта; защищает поверхность соединяемой детали при затягивании гайки и увеличивает опорную поверхность. Чтобы гайка не отвинтилась сама. Рис. 177. Резьбовые соединения: а — болтовое: б — винтовое I Рис. 178. а — болты: 1 — с цилиндрической головкой, 2 — с полукруглой головкой, 3 — с полупотайной головкой, 4 — с потайной головкой, 5 — с шестигранной головкой, 6 — с плоско-выпуклой головкой, 7 — барашковый, 8 — с накатанной головкой: б — гайки: 1 — квадратная, 2 — шестигранная, 3 — гайка-барашек, 4 — корончатая, 5 — с накатанной головкой, 6 — с отверстиями, 7 — колпачковая (глухая) 158 Рис. 180. Слесарный ключ Г Рис. 179. Шайбы (/ — плоская круглая, 2 — плоская квадратная, 3 — пружинная, 4 — волнистая, 5 — с внутренними зубьями, 6 — с внешними зубьями) и шплинты (7) применяют разрезные пружинные шайбы (прежнее название — шайбы Гровера), шайбы с насечкой, шайбы в виде звёздочек с отгибаемыми концами и т. д. (рис. 179). Шплинт — проволочный стержень, согнутый пополам; используется для предотвращения самоотвинчивания гаек. Он вставляется в отверстие болта, соединяемого с гайкой, а концы его разводят. К неразъёмным относят соединения, которые нельзя разобрать без разрушения соединительных элементов или повреждения соединяемых деталей {заклёпочные, фальцевые, соединения пайкой, клеевые и сварные). При сборке изделий применяют различные инструменты, оборудование и приспособления. Рабочее место для сборки оборудуется слесарным верстаком, а также слесарно-сборочным, механизированным и вспомогательным инструментом. К слесарно-сборочному инструменту относятся: отвёртки, слесарные (рис. 180) и гаечные ключи, плоскогубцы, ручные тисочки и др. Вспомогательный инструмент — молотки, киянки, плиты, зажимы и др. Из механизированных электрических и пневматических инструментов наиболее часто применяют электродрели (рис. 181), Рис. 182. Пневматический пневматические гайковёрты (рис. 182). гайковёрт у Рис. 181. Электродрель 159 Правила безопасной работы при сборке 1. Выполняй сборку исправным инструментом. 2. Надёжно закрепляй обрабатываемую заготовку в тисках. 3. При сверлении деталей надевай защитные очки. 4. Не захламляй рабочее место. 5. На заготовках обрабатывай острые кромки.......... Практическая работа №19 Задание 1 Изготовление декоративного крючка 1. Изготовь основание по предложенному рисунку или по размерам, данным в сборочном чертеже (рис. 183). 2. Изготовь крючок (рис. 184). 3. Разметь, накерни и просверли все отверстия. ‘Л 40 12 2 отв. 04 2 отв. 03 ‘о м я/л Наименование К-во Масштаб Материал изготовления 1 ОСНОВАНИЕ 1 1; 1 Cm 3 2 КРЮЧОК 1 1: 1 Cm 3 КРЮЧОК ДЕКОРА ГИВНЫЙ Рис. 183. Сборочный чертёж декоративного крючка 160 Задание 2 Сборка декоративного крючка Изделие состоит из двух деталей. Основание может быть изготовлено из любого конструкционного материала — фанеры, пластмассы, чёрного и цветного тонколистового металла (рис. 185). Крючок делают из тонколистового металла с хорошими пластическими свойствами. Сборку можно проводить на винтах М3, М4 (разъёмное соединение) или на алюминиевых заклёпках диаметром 3 мм (неразъёмное соединение). Рис. 185. Образцы декоративных крючков \V 161 .-,0' Произведи сборку крючка на заклёпках или на винтах (по усмотрению учителя) в определённой последовательности. 1. Подбери две алюминиевые заклёпки с полукруглой головкой диаметром 3 мм. Длина заклёпки равна толщине основания плюс толщина крючка плюс длина выступающего стержня. Для \^\ заклёпки с круглой головкой длина равна (l,2...1,5)d. 2. Закрепи в тиски обжимку с полукруглой головкой. Вставь ^ заклёпку в соединяемые детали. Закладную головку установи в обжимку. Натяжкой с помощью молотка осади склёпываемые листы. Удары молотком производи по центру стержня, пока не образуется «бочонок». 3. Боковыми ударами молотка придай головке необходимую форму. Обжимкой с помощью молотка оформи замыкающую головку. 4. С помощью цилиндрической оправки диаметром 10 мм или круглогубцами изогни крючки по своему усмотрению. 5. Произведи чистовую обработку надфилем и шлифовальной шкуркой. На рисунке 185 показаны образцы декоративных крючков. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Что называется сборкой изделия? 2. Перечисли виды соединений, которые ты знаешь. 3. Какие из них разъёмные? 4. Какие виды соединений считаются неразъёмными? 5. Назови основные разновидности крепёжных деталей. 6. Определи инструменты, относящиеся к слесарно-сборочным. 7. С помощью каких механизированных инструментов можно повысить производительность и качество труда, а также улучшить условия работы слесарей-сборщиков? Опорные термины Сборка деталей, операция, базовая деталь, разъёмные соединения, неразъёмные соединения, крепёжные детали, слесарно-сборочные инструменты. 162 \к'' .•.W \V Глава 4 у Технологии художественно-прикладной обработки металлов § 26. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ из тонколистового МЕТАЛЛА Прежде чем приступить к конструированию изделий из тонколистового металла, необходимо потренироваться на бумаге. Особенность этого вида творчества состоит в том, что узор или изображение, выполненные из бумажной полосы, приклеиваются к основе не плоскостью, а торцом. Это позволяет добиться интересных пластических эффектов. Для работы необходимы; плотная бумага (ватман), картон и цветная бумага, ножницы, нож, линейка, карандаш, циркуль, клей типа ПВА, поролон, кусочки фольги, цветных тканей и т. д. Самое ответственное — подготовка бумажных полосок (рис. 186, а). Они должны быть очень ровными, иначе приклеить их будет невозможно. Полоса из плотной бумаги хорошо сгибается, закручивается и, что особенно важно, держит форму. Заготовленные полоски можно окрасить или оставить белыми. Основы композиции (рисунка) следует нарисовать в натуральную величину на бумаге в клеточку, определить количество деталей, их размеры, подготовить фон — основу из картона. На рисунке 186, б показаны полоски, закрученные в спирали и согнутые под различными углами. Чтобы закрутить полоску в спираль, надо большим пальцем правой руки прижать её к тыльной (противоположной режущей) стороне ножниц, 163 •.’С''' v> о 164 £/ о/ \з aV^' .•F >• а левой рукой аккуратно протянуть, после чего легким движением пальцев придать изгибу нужную форму. На рисунке 186, б, в представлены примеры фронтальных композиций, наклеенных на картон. На рисунке 186, г, д, е показаны объёмные композиции, которые можно дополнить различными материалами, использовать как игрушки и украшения. На рисунке 186, ж представлены объёмные композиции на основе цилиндра. Освоив «школу» художественного творчества из бумаги, можно перейти к изготовлению архитектурных макетов. Обучение конструированию из тонколистовых металлов состоит из нескольких этапов. 1. Освоение технологии разрезания жести на равные полоски с последующей правкой гладилкой или киянкой, зачисткой мелкозернистой шлифовальной шкуркой и надфилями. 2. Освоение технологии соединения тонколистовых изделий при помощи клея и металлических скрепок. 3. Приобретение навыков графического или объёмного изображения (с помощью бумаги, пластилина) будущей композиции. 4. Изготовление задуманного изделия. Остановимся на способах соединения полосок металлическими скрепками. Металлические скрепки — это полоски шириной 4—5 мм, нарезанные из отходов жести. Их необходимо согнуть под прямым углом и завернуть оставшуюся часть вокруг соединяемых деталей, излишек обрезать слесарными ножницами и обжать плоскогубцами (рис. 187). На рисунке 188, а, б, в, г графически представлены объёмные изображения стилизо- ------ ванных фигурок животных, которые можно использовать для изготовления декоративных композиций как из бумаги, так Выполнение соединения. И ИЗ тонколистового металла. метсшлической скрепкой 165 CD /Q W 6 в Рис. 188. Образцы фигурок животных Например, на рисунке 188, в представлена сказочная птица с пушистым хвостом. Нарисуй её на картоне. Определи, сколько деталей входит в изделие и каким способом их соединить. Можно комбинировать клей и скрепки. Подсчитай примерную длину каждой детали. Нарежь из консервной банки полоски шириной 5 мм, выправь и зачисти их от заусенцев. С помощью круглогубцев, круглых оправок (рис. 189) с прорезями или без них собери и соедини детали. Чем больше оправок разного диаметра есть в наличии, тем качественнее и быстрее будет выполнено изделие. Прорези в них могут быть с двух сторон. Готовые изделия можно дополнить другими материалами, окрасить краской или автоэмалью. Игрушечная мебель и бытовые изделия из консервных банок. Из пустых консервных банок (из-под кофе, сгущёнки и т. д.) можно изготовить множество оригинальных и полезных вещей. Для этого потребуются слесарные ножницы, линейка, чертилка (шило), пинцет, плоскогубцы, круглогубцы, оправки, надфили, клей «Момент», разноцветные лоскуты ткани, поролон или мягкая резина толщиной 5—10 мм, нитки с иголкой. — 85 . /5. Рис. 189. Чертёж оправки 166 •Г Последо[^тельность изготовления декоративного столика Общий вид столика показан на рисунке 190, а. 1. Очисти банку от остатков кофе, сними этикетку. Закрепи банку,^положив её на бок, и с помощью линейки и чертилки (шила) разметь вдоль 52 параллельные линии шириной 4 мм. 2. Отрежь слесарными ножницами ту часть банки, которая aV закрывается крышкой, отступив от края на 10 мм. 3. Разрежь боковую поверхность банки на 52 полоски. Ножницы должны быть хорошо заточены и не иметь люфта. Концы ножниц необходимо опустить до донышка банки, чтобы разрез был по всей длине. Для удобства слесарные ножницы можно закрепить в тисках. Осторожно! На металле могут быть заусенцы! Отрезанные полоски осторожно отведи вверх, не делая резких изгибов у донышка. Их можно пронумеровать, но с накоплением опыта в этом не будет необходимости. 4. Из отходов, то есть из отрезанной части банки, нарежь полоски шириной 4 мм для изготовления скрепок. 5. У столика четыре ножки, каждая состоит из шести полосок (4x6 = 24) (рис. 190, в), и четыре декоративных «кисти» (4x6 = 24) (рис. 190, б). Из оставшихся между ножками и кистями полосок также делают украшения, укоротив их. 6. С помощью пинцета, оправки или плоскогубцев разверни шесть полосок под номерами 1, 2, 3, 4, 5, 6 на 90°: 1, 2, 3-ю — 167 \. \' .ж влево и 4, 5, 6-ю — вправо. На высоте 15 мм от дна банки плоскогубцами собери развёрнутые полоски в сборочный узел и закрепи скрепкой (см. рис. 190, а). 7. Пользуясь пинцетом или оправками, скрути полоски в завитки, изготавливая первую декоративную кисть (см. рис. 190, б). \^' 8. Шесть следующих полосок под номерами 7, 8, 9, 10, 11, 12 Г разверни на 90°: 7, 8, 9-ю — влево, 10, 11, 12-ю — вправо. Соедини их в пучок на высоте 15 мм и закрепи скрепкой (см. рис. 190, в), нижнюю часть ножки формируй по своему усмотрению. 9. Подобным образом выполни и остальные ножки, чередуя их с декоративными кистями. Закончив сборку, отрегулируй высоту ножек, разгибая или сгибая нижнюю часть завитка. 10. Из резины или поролона вырежи круг, равный донышку банки, обтяни яркой тканью, закрепив её с помощью нитки, и приклей клеем к верхней части столика. Такой столик можно использовать как игольницу. По такой же технологии можно изготовить и другие декоративные изделия: кресло (рис. 191), солонку, пуфик, декоративное панно и др. Спинка Рис. 191. Декоративное кресло 168 .0' Правила безопасной работы с тонколистовым металлом . о 1. Работу выполняй исправным инструментом. 2. Будь предельно внимателен при работе с полосками и во время сборки. На металле могут быть заусенцы! 3. Прочно закрепляй ножницы в тисках.............. \ Практическая работа №20 Изотовление декоративных изделий Задание 1 Нарежь полоски шириной 4 мм из отходов тонколистового металла (белой жести) и потренируйся в изготовлении завитков, сборочных узлов, декоративных кистей и ножек. Задание 2 Первую практическую работу начинай с самой простой веш;и, возможно, это будет стульчик с четырьмя ножками. Накопив опыт, приступай к творческим работам. к Информация н Каждое изделие, сделанное тобой на уроках технологии, прошло длинный путь изготовления. И на каждом этапе повышалась его стоимость. н Бережное отношение к инструментам и оборудованию, экономное расходование материалов и электроэнергии снижают затраты на изготовляемые изделия. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какое оборулоняние и инструменты необходимы для художественного конструирования из бумаги? 2. Покажи, как скрутить бумажную полосу в спираль. 3. Каковы главные этапы «школы» художественного конструирования из тонколистового металла? _ 4. Продемонстрируй технологию изготовления металлической скрепки и за-крепления сборочного узла (пучка). 5. Назови основные правила безопасной работы с тонколистовым металлом. л-''" V 169 .-О Опорные термины Конструирование из бумаги, металлическая скрепка, сборочный узел, оправка. Компьютерная поддержка темы \ Задание В графическом редакторе Paint нарисуй образцы изделий из бумаги, представленные на с. 165 учебника. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какими средствами программы Paint ты воспользовался для выполнения задания? 2. Какие средства ты не использовал? Почему? § 27. ОТДЕЛКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ МЕТАЛЛА Основное назначение отделки поверхностей металлических изделий — защита от коррозии и других вредных воздействий, а также придание изделиям красивого внешнего вида. Отделочные процессы подразделяются на три основных вида: механическая отделка — шлифование, полирование (сюда можно отнести и художественную обработку: чеканку, насечку, гравировку); нанесение декоративно-защитных покрытий — окрашивание поверхности изделия красками, лаками, эмалями; химические и электрохимические способы отделки — воронение, серебрение, меднение и другие. Подготовка изделия к отделке Перед нанесением любых покрытий метгшлические изделия тщательно очищают от грязи, ржавчины и жира, иначе покрытие будет ненадёжным. Удаление ржавчины. Рыхлые и толстые слои ржавчины удаляют с помощью стальной проволочной щётки, стальной мочалки, напильником с грубой насечкой, шлифовальной бумагой и т. п. Для удаления тонких слоёв более эффективны химические 170 I средства — порошки и пасты, способные растворять ржавчину и образовывать бесцветные или слабоокрашенные соли, легко растворимые в воде (антикор, преобразователь ржавчины и др.)-В состав многих порошков и паст входят абразивы и моющие добавки, благодаря чему поверхность очищается не только от ржавчины, но и от других загрязнений. Порошок или пасту следует нанести на ржавую поверхность и выдержать 15—20 минут. Затем поверхность очищают губкой, тряпкой и промывают водой. Шлифование и полирование — чистовая обработка изделий абразивными инструментами и абразивными материалами до получения ровной гладкой поверхности (шлифование) и придания ей зеркального блеска — глянца (полирование). Между шлифованием и полированием нельзя провести резкой границы, так как оба процесса во многом сходны. В металлообрабатывающей промышленности шлифование и полирование — заключительные операции, обеспечивающие высокое качество и максимальную точность размеров обрабатываемых поверхностей. В процессе шлифования бархатными напильниками (рис. 192) и шлифовальной шкуркой (рис. 193) с заготовки снимают микроскопическую стружку. При полировании используют эластичные полировальные круги, щётки. Эту операцию выполняют на специальных станках с применением вытяжной вентиляции. Из полировальных кругов и щёток наиболее распространены дисковые волосяные Рис. 192. Отделка поверхности напильником: а — наведение поперечного штриха; б — наведение продольного штриха Рис. 193. Отделка шлифовальной шкуркой •Г 171 ■лО щётки, нитяные (пушок), фетровые и суконные. На поверхность круга наносят полировочные (абразивные) пасты; вращающийся круг приводят в соприкосновение с полируемым изделием. Наиболее широко распространена паста ГОИ на основе оксида хрома. Для тонкого полирования металлов можно использовать по-рошок «Блеск», разведённый машинным маслом. Нанесение декоративно-защитных покрытий на изделия из стали можно производить всеми видами красок, лаков, эмалей. Предварительно изделие покрывается грунтом, что обеспечивает качество и прочность покрытия. Окрашивают стальные изделия мягкими кистями, нанося краску в два слоя. Окраску удобно производить также с помощью распылителя, приняв меры предосторожности для защиты свежего покрытия от засорения пылью, на открытом воздухе или в специальном помещении, оснащённом вентиляцией. Правила безопасной работы с красками и лаками ....... 1. Работу выполняй исправным инструментом. 2. Окраску выполняй в специально отведённых местах или на открытом воздухе. 3. Оберегай кожу от попадания красок и лаков. 4. Закончив работу, убери рабочее место, приведи в порядок инструменты, кисти и оборудование.................. Практическая работа №21 Отделка декоративного крючка Задание Определи, какой вид отделки ты применишь. 1- й вариант. Основание выполнено из фанеры и украшено выжиганием. Крючок изготовлен из цветного металла. Решение: основание покрыть лаком, крючок зачистить мелкой шлифовальной шкуркой. 2- и вариант. Основание выполнено из пластмассы, крючок"^ из цветного металла. 172 ,aV -Г I jk •' ^ V PemeHHef всё изделие зачистить мелкой шлифовальной шкуркой. 3 вариант. Изделие выполнено из тонколистовой стали. Решение: изделие покрасить. Если изделие необходимо покрасить, то есть два способа: покрасить эмалевой краской с помощью кисти; покрасить с помощью краскопульта или из аэрозольного баллончика. I ►[ Информация ПЭ ™ При окрашивании изделия из тонколистового металла можно воспользоваться баллончиками с автоэмалью. Работу надо выполнять на открытом воздухе или в хорошо проветриваемом помещении с вытяжной вентиляцией. Изделие необходимо подвесить на проволоке, чтобы можно было поворачивать его для окраски со всех сторон. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови назначение отделки и её виды. 2. Какие виды механической отделки можно применить для изделия из тонколистовой стали? 3. Перечисли основные виды декоративно-защитных способов отделки. 4. Что входит в подготовку изделия к отделке? 5. С помощью каких инструментов и оборудования осуществляют процесс отделки шлифованием? Опорные термины Отделка деталей, декоративно-защитная отделка, механическая отделка, шлифование, полирование, окрашивание. Советы мастера Кисть для нитроэмали не должна соприкасаться с водой, иначе при покраске на поверхности изделия образуются пузыри. Компьютерная поддержка темы Задание Перечисли основные виды отделочных процессов для изделий из металла. Запиши их в Microsoft Word (с. 171). •.W \v" ч\ 173 Технологии домашнего хозяйства Дом очень много значит в жизни каждого человека. Это место, где он живёт, занимается домашней работой, любимыми делами, отдыхает, принимает гостей. Школьники дома готовят уроки, а многие взрослые — работают. Мы все хотим, чтобы дом у нас был уютным, красивым, удобным и чистым, чтобы все члены семьи внимательно, доброжелательно, заботливо, с любовью относились друг к другу. Эта глава посвящена основным бытовым правилам, которые помогают сделать жизнь удобной, а общение с членами семьи — приятным. § 28. ИНТЕРЬЕР и ПЛАНИРОВКА ДОМА Для того чтобы дома было уютно, необходимо в первую очередь оформить внутреннее помещение, выделив места, или пространственные зоны, предназначенные для различных занятий. Подумай, вспомни, есть ли в твоей квартире или доме место для отдыха и игр — детский уголок (рис. 194) или комната, места для питания и сна, для приготовления уроков и работы взрослых. Хорошо, когда у школьника есть отдельный уголок, где стоят стол, стул, кровать, висит полка или имеется шкаф для книг и игрушек. Во время завтрака, обеда и ужина семья часто собирается на кухне (рис. 195), реже — в общей комнате. Посмотри: удобно ли для хозяйки размещены кухонный стол, газовая или электрическая плита, мойка, холодильник, кухонные шкафы? 174 .•О -V’ Рис. 194. Детский уголок Все мы хотим, чтобы в доме были чистота и порядок. Вспомни, есть ли в твоей прихожей место для хранения домашней обуви, которую надо надевать, приходя с улицы? Поскольку домашняя пыль может провоцировать различные заболевания, регулярно помогай родителям в проведении сухой уборки (без использования воды) при помощи пылесоса (рис. 196). Также необходима влажная уборка, когда моется пол, влажной тряпкой вытирается пыль (здесь ты можешь помочь), моются окна. Рис. 195. На кухне важна рациональная расстановка мебели Рис. 196. Помогай родителям: вытирай пыль, подметай или пылесось пол 175 Рис. 197. Стол у окна стоит правильно Рис. 198. Поливаешь ли ты цветы? Для сохранения здоровья, и в первую очередь зрения, важно, чтобы стол для приготовления уроков был размещён правильно. Свет должен падать слева или спереди, а тень от руки не должна мешать читать написанное (рис. 197). Чтобы создать уют в доме, комнаты украшают не только мебелью, коврами, обоями и светильниками, но и комнатными растениями, картинами, фотографиями. Комнатные растения очищают воздух в доме (рис. 198). Их зелёный цвет успокаивает нервную систему человека. Окна украшают шторами, цвет которых должен гармонировать с цветом мебели. Следует шире использовать местное освещение отдельных частей комнат. Это помогает создать уют и экономит электрическую энергию, поскольку в источниках местного освещения используются маломощные электролампы, потребляющие мало электрической энергии. Растения, аквариум с рыбками, животные (кошки, собаки и др.) доставляют радость людям, но требуют заботы и ухода (рис. 199). Они помогают понять, как важно бережно относиться ко всему жи-Рис. 199. Домашние животные вому И ЧТО растения и животные — спасают людей от одиночества это наши друзья. 176 Практическая работа №22 Составление плана комнаты и кухни Задание 1 Нарисуй план твоей комнаты и наилучшим образом расставь на плане находящуюся в ней мебель. Почему ты так её расставил? Задание 2 Нарисуй план кухни в твоём доме и расставь на плане все кухонные предметы. Почему ты так их расставил? Информация шт Интерьер (внутреннее помещение дома) может быть украшен комнатными растениями, картинами, фотографиями и другими предметами. Окна драпируются шторами. м Площадь кухни принято разбивать на три зоны: рабочую^ столовую и зону прохода. В рабочей зоне происходит процесс приготовления пищи, который обычно включает в себя много различных действий (хранение, мытьё и подготовка продуктов, приготовление блюд). Все эти действия ведутся на трёх уровнях кухни. На нижнем и верхнем уровне обычно хранятся предметы, использующиеся во время кухонных работ. Средний уровень представляет собой рабочую поверхность, на которой проходят все этапы приготовления пищи. Желательно, чтобы все столешницы, кухонная плита и мойка находились на одном уровне. Тогда при готовке вам вряд ли что-нибудь помешает. шл Очень часто размеры кухни не позволяют выстроить всю мебель в одну линию. В этом случае разрывы рекомендуется делать там, где заканчивается определённая операция приготовления пищи. Столовая зона создаётся в том случае, если размеры кухни позволяют это сделать. Для этого просто устанавливают обеденный стол на несколько персон в нужном месте. При размещении рабочей и столовой зоны обязательно должна 177 оставаться зона прохода, по которой вы будете свободно перемещаться по кухне. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Как создаётся семейный уют? 2. Объясни, как, по-твоему, должна выглядеть детская комната. 3. Какую роль играют цветы, аквариум и животные в доме? Опорные термины Семейный уют, интерьер, сухая уборка, влажная уборка, растения, животные в доме. Компьютерная поддержка темы Задание ^ В графическом редакторе Paint нарисуй и подпиши предметы, находящиеся в твоей комнате. Должен получиться рисунок, по- добный рисунку 200. .л 178 V' § 29. ДОМАШНИЙ МАСТЕР Чтобы в доме было красиво, уютно и комфортно, многие предметы можно сделать своими руками. Объекты труда, которые даны в учебнике технологии для 5-го класса, можно использовать при благоустройстве дома, квартиры, дачи: • хозяйственная лопаточка для кухни (см, рис. 40, с. 48); • солярные знаки (см. рис. 115, с. 98) и элементы карниза дома (см. рис. 116, с, 98) для украшения фронтона и стен; • подвеска для ключей (см. технологическую карту № 1, с. 84); • крючок из проволоки (см. рис. 150, с. 128); • цепочка из проволоки (см. рис. 155, с. 132); • головоломки (см. рис, 156, с. 132); • металлическая лопаточка (шпатель) (см. рис. 162, с, 140); • шаблоны из тонколистовых металлов для выжигания и выпиливания лобзиком (см, рис. 166, с. 145); • декоративный столик (см. рис. 190, с. 167) и декоративное кресло (см. рис. 191, с. 168) из пустых консервных банок; • силуэтные фигуры из фанеры для игры в песочнице (см. с. 211— 213). Первые практические навыки ты получил на уроках технологии, пора применить их в конкретном деле, В соответствии с заданием в § 28 главы 5 ты составил планы своей комнаты и кухни, но в твоей квартире есть и другие помещения. С помощью взрослых членов семьи составь план всей квартиры. Определи, что ты сможешь сделать сам или с помощью взрослых по благоустройству вашего дома. Напиши план работы, с помощью взрослых подсчитай финансовые вложения, определи примерные сроки выполнения. В этом параграфе содержится много практических советов, полезной информации и советов мастера, которые помогут тебе в благоустройстве дома, квартиры, дачи. Практические советы Декоративный крючок. Пришедшую в негодность зубную щётку можно превратить в декоративный крючок. Срежь с неё оставшуюся щетину, а на противоположной стороне просверли 179 Рис. 201. Декоративный крючок из старой зубной щётки Рис. 202. Укладка для ножовок по дереву Рис. 203. Подставка для инструментов два отверстия под шурупы. С помощью взрослых опусти её в кипяток и через некоторое время согни круглогубцами, как показано на рисунке 201. Укладки для инструментов. Деревянные бруски, закреплённые на стене, надёжно защитят вас от случайных травм (рис. 202). Подставка для свёрл и других инструментов. Удобная подставка для свёрл и инструментов получится из деревянных брусков или пенопластовой упаковки (рис. 203). Практическая работа №23 Составление плана дома (квартиры) Задание 1 Нарисуй план своего дома (квартиры), расставь на плане находящуюся в доме мебель. Задание 2 Составь план работы по благоустройству дома (квартиры). Подсчитай финансовые вложения. Определи примерные сроки выполнения. ► , Информация Экономическое обоснование — важнейший компонент учебного проекта. Оно предусматривает расчёт себестоимости. 180 .0' Себестоимость изделия, изготовленного на производстве, складывается из затрат на материалы, электроэнергию, заработную плату персонала, накладные расходы, связанные с производством и реализацией готовой продукции, и других факторов. Материалы — доски, бруски, фанеру, проволоку, тонколистовую сталь — измеряют в различных единицах. Доски, бруски — в кубических метрах; фанеру — в квадратных метрах; рейки — в погонных метрах; тонколистовую сталь и проволоку — в тоннах. Для изготовления твоего изделия не требуется много материала, и лучший способ — это покупка материалов в специализированных магазинах, где их отпускают в погонных метрах, штуках, листах, килограммах. Условная цена различных материалов: один метр необрезной доски толщиной 25 мм, шириной 100 мм стоит 20 рублей; один метр бруска 50 х 50 стоит 15 рублей; один лист берёзовой фанеры первого сорта 1525 х 1525 толщиной 4— 7 мм стоит 300 рублей; один килограмм алюминиевой проволоки диаметром 1,8 мм стоит 200 рублей; один лист оцинкованной стали 0,8 X 1000 х 2000 мм стоит 200 рублей. Например, ты решил изготовить хозяйственную лопаточку для кухни (см. рис. 40). Тебе потребуется 250 мм необрезной доски (метр стоит 20 рублей), один саморез для подвески готового изделия (саморез стоит 1 рубль) и 50 граммов подсолнечного масла для декоративной отделки (литр стоит 50 рублей). Осталось подсчитать стоимость материалов для изготовления хозяйственной лопаточки: 5 руб. + 1 руб. -Н 2 руб. 50 коп. = 8 руб. 50 коп. Практическая работа №24 Конструирование игольницы На рисунке 204 представлены образцы игольниц, изготовленных из подручных материалов или отходов производства. Задание 1 Предложи свой проект игольницы. Обсуди проект с учителем. Сделай рабочие эскизы или чертежи. Подбери материалы. Подготовь экономическое и экологическое обоснование. 181 ■ .-у Рис. 204. Образцы игольниц: а — футляр от губной помады; б — крышка от геля для бритья; в — крышка от крема; г — крышка от банки; д — игольница-пуфик из консервной банки; е — игольница-черепашка из спилов древесины Задание 2 Изготовь игольницу. Продумай способ крепления подушечки для иголок к основанию игольницы. Практическая работа №25 Конструирование подставки для салфеток На рисунке 205 даны образцы подставок для салфеток. Задание 1 v Предложи свой проект подставки для салфеток. Обсуди проект с учителем. Изготовь рабочие эскизы или чертежи. 182 •Г Рис. 205. Образцы подставок для салфеток: а — промышленный образец; б — работа учащегося Подбери материалы. Подготовь экономическое и экологическое обоснование. Задание 2 Изготовь подставку для салфеток. Практическая работа №26 Конструирование подставки для цветов На рисунке 206 представлен образец подставки для цветов из консервной банки. Задание 1 Предложи свой проект подставки для цветов. Обсуди его с учителем. Подготовь рабочие эскизы или чертежи. Подбери материалы. Представь экономическое и экологическое обоснование. Задание 2 Изготовь подставку для цветов. Рис. 206. Подставка для цветов Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие объекты труда из перечисленных на с. 179 учебника можно использовать в интерьере твоей кухни? aV 183 aV Л' 2. Для каких объектов труда (см. с. 179) нашлось бы место в интерьере твоей прихожей? 3. Назови объекты труда, используемые тобой в благоустройстве дома, квартиры, дачи, которые можно изготовить из отходов производства или вторичного сырья. Ч Опорные термины Домашний мастер, план дома, благоустройство дома (квартиры, дачи). Советы мастера Автополив для цветов. Из куска тонкой хлопчатобумажной ткани сверни жгут, утончаюпдийся к концу, уложи его спиралью вокруг цветка, а другой, толстый конец опусти в банку с водой. Удалить краску со стёкол можно заточенным шпателем или стальной линейкой. Если ножницы затупились, нарежь ими три-четыре полоски шлифовальной шкурки средней зернистости. Если двери шкафа не закрываются, осмотри петли: нередко причина в ослабших шурупах. Выверни их и в отверстия вставь спички с нанесённым на них клеем для древесины. Подрежь вставки заподлицо с поверхностью. Когда клей схватится, наколи шилом центры отверстий и заверни шурупы обратно, • Самое простое средство удаления пятен с одежды и обивки мебели — тёплый мыльный раствор. Смочи этим раствором старую зубную щётку или тряпочку, протри пятно, после чего промой чистой водой, высуши и прогладь. • С помощью бельевой прищепки (рис. 207) можно удерживать Рис. 207. Бельевая прищепка- маленькие ГВОЗДИКИ при забива- фиксатор НИИ. 184 Компьютерная поддержка темы Напиши и оформи в виде списка в текстовом редакторе план благоустройства дома. На калькуляторе подсчитай финансовые вложения. Программа Калькулятор работает подобно хорошо известному тебе устройству — калькулятору. Для тренировки в выполнении расчётов вычисли предложенное в программе выражение. Результат вычисления запиши автоматически в программу Microsoft Word. Для этого: • запусти программу Калькулятор {Пуск/Программы/Стандартные / Калькулятор)', • щёлкни по клавишам Калькулятора: 555 -Ь 101 =. На дисплее Калькулятора отразится 656; • из меню Правка выбери Копировать; • открой документ в программе Microsoft Word, куда нужно вставить результат вычисления; • из меню Правка выбери Вставить. .0' -f' Глава 6 ” k Электротехнические работы § 30. ПОНЯТИЕ ОБ ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ТОКЕ. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ Практическое использование электрической энергии началось в конце девятнадцатого столетия. Сегодня электроэнергия так прочно вошла в промышленность, транспорт (рис. 208, 209) и быт людей (рис. 210), что жизнь без неё просто немыслима. Это результат тех преимуществ, которыми электроэнергия обладает по сравнению с другими видами энергии. Перечислим наиболее важные из них. • Электроэнергию легко получить из других видов энергии и преобразовать с высоким коэффициентом полезного действия в другие виды энергии. • Места получения и потребления электроэнергии могут быть отдалены друг от друга. Это позволяет сооружать Рис. 208. Металлорежущие станки 186 1 Рис. 209. Транспорт 1 # т Рис. 210. Бытовая техника электрические станции вблизи энергетических источников и концентрировать большие производственные мощности вдали от них. • С небольшими потерями электроэнергию можно передавать на большие расстояния, причём эта передача происходит практически мгновенно. • Применение электроэнергии улучшает условия труда, позволяет автоматизировать производственные процессы. • С использованием электроэнергии улучшаются бытовые условия населения, так как она экологически чиста, гигиенична и удобна. Электрическую энергию получают на электрических станциях. В качестве энергетических ресурсов для получения электрической энергии используют преимущественно энергию движущейся воды, химическую энергию топлива (твёрдого, жидкого и л'' 187 Рис. 211. Солнечный коллектор Рис. 212. Трёхлопастная ветроэнергетическая установка газообразного) и атомную энергию. Эксплуатация таких традиционных источников энергии порождает экологические проблемы, да и запасы ископаемых видов топлива не бесконечны. В последнее время усилился интерес к так называемым альтернативным источникам энергии: солнцу (рис. 211), ветру (рис. 212), приливам и отливам океанской воды, геотермальным источникам, биомассам и др. Для работы машин, станков, электрифицированных инструментов, бытовой техники нужны источники электрической энергии. Машины, с помощью которых вырабатывают электрическую энергию, называют генераторами. На рисунке 213 показано использование простейшего велосипедного генератора для зарядки мобильного телефона. 188 Рис. 213. Зарядка мобильного телефона от велосипедного генератора Рис. 214. Гальванический элемент (батарейка) Рис. 215. Аккумуляторная батарея Электрическую энергию можно получить от гальванических элементов (рис. 214) и аккумуляторов (рис. 215). У таких источников тока есть две выходные клеммы. Одна из них заряжена положительно и обозначена знаком « + », другая, обозначенная «-», заряжена отрицательно. Между клеммами супцествует электрическое напряжение, которое измеряется в специальных единицах — вольтах. Гальванические элементы используются в электрических часах, сотовых телефонах, электрических фонариках, где требуются небольшие напряжения (1,5—9 В). Электрическая энергия, вырабатываемая генераторами, гальваническими элементами, аккумуляторными батареями, используется потребителями электрической энергии — электрическими лампочками, бытовыми приборами, электродвигателями. Люди давно заметили, что при натирании янтаря он приобретает свойство притягивать к себе мелкие предметы. При этом янтарь приобретает электрический заряд. Заряд приобретают и нейлоновая одежда и пластмассовая расчёска, если их потереть. В природе существует два вида электрических зарядов: положительные и отрицательные. Между двумя телами с зарядами противоположных знаков возникает электрическое напряжение. Если разноимённо заряженные тела соединить металлической проволокой, по ней пойдёт электрический ток. Металлы хорошо проводят электрический ток. Самые лучшие проводники электрического тока — серебро, медь, алюминий. Они называются проводниками. Некоторые материалы (керами- 189 ка, пластмассы, сухая древесина) плохо проводят электрический ток. Эти материалы называют диэлектриками или изоляторами. Они используются для защиты от электрического тока. Потребители электрической энергии соединяются с источниками тока с помощью проводов (проводников электрического тока) в электрические цепи. Эти цепи изображаются с помощью электрических схем. Каждый элемент электрической цепи имеет на схеме условное обозначение (табл. 8). Таблица 8 Условное обозначение элементов электрической цепи Элемент цепи Условное обозначение Ток постоянный Ток переменный Полярность отрицательная Полярность положительная Элемент гальванический или аккумулятор - ,1 + Батарея из гальванических или аккумуляторных элементов Провод Электрическая лампа Выключатель Перек л ючател ь Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Назови основные преимущества, которыми обладает электрическая энергия по сравнению с другими видами энергии. 2. На каких видах электростанций вырабатывается электрическая энергия? Почему разрабатываются и внедряются альтернативные источники энергии? 3. Перечисли основные источники электрической энергии. Чем они различаются? 4. Перечисли основные потребители электрической энергии в твоём доме и в учебных мастерских школы. 5. В чём отличие проводников от изоляторов (диэлектриков)? Может ли проводить электрический ток мокрое стекло? 190 -Г I Опорные термины Электрическая энергия, электростанции, альтернативные источники энергии, генераторы, аккумуляторы, гальванические элементы, потребители электроэнергии, проводники и изоляторы. §31. ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ. ЭЛЕКТРОМОНТАЖ НИЗКОВОЛЬТНОГО ОДНОЛАМПОВОГО ОСВЕТИТЕЛЯ Источник энергии и потребитель, соединённые между собой проводниками, образуют электрическую цепь (см. рис. 220). При замкнутой цепи лампочка горит, при разомкнутой цепи — лампочка не горит. Включение и выключение электрической цепи выполняется с помощью выключателя. Для соединения источников тока и потребителей электрической энергии в электрические цепи необходимы провода (рис. 216). Рис. 216. Виды проводов: а — с однопроволочной жилой (одножильный); б — с многопроволочной жилой (многожильный) Обычно провод покрыт изоляцией из диэлектрика. Часть провода, по которому протекает ток, называется жилой. Жила может содержать один проводник (одну проволоку) и называется тогда од но проволочной жилой. Чтобы провод был гибким, жилу делают из многих мягких медных тонких проводников {многопроволочная жила). Для изоляции проводов используют резину, шёлк, хлопчатобумажную пряжу, пластмассу. При монтаже низковольтного однолампового осветителя из элементов электрического конструктора необходимы электромонтажные инструменты (рис. 217). При подключении проводов к электрооборудованию, в зависимости от конструкции клемм (зажимов), выполняют оконцевание проводов на тычок (рис. 218) или колечко (рис. 219). 191 в д Рис. 217. Электромонтажные инструменты: а — пассатижи; б — круглогубцы; в — бокорезы; г — нож; д — отвёртки; е — слесарная линейка Рис. 218. Последовательность выполнения оконцовывания провода на тычок: а — разметка провода: б — снятие ножом на подкладной доске изоляции; в — сборка оконцованного провода 20 Рис. 219. Последовательность выполнения оконцовывания провода на колечко:, а — разметка провода; б — снятие ножом на подкладной доске изоляции; \ 192 в — свёртывание круглогубцами провода в колечко; г — сборка оконцованного провода - V’ .0 . Y Правила безопасной работы при выполнении электромонтажных работ .................. 1. Надеть рабочую одежду. Подготовить рабочее место, инструменты, оборудование. 2. Монтировать электрические схемы лишь при отключённом электрическом токе. 3. Работу выполнять электромонтажными инструментами с изолированными ручками. 4. Запрещается: • проверять наличие напряжения пальцами; • работать отвёрткой в направлении к ладони рук и «на весу»; • снимать изоляцию с проводов, работая ножом «на весу», а не на подкладной доске; • подключать собранную монтажную схему к источнику электроэнергии без проверки учителем и в его отсутствие. 5. Закончив работу, разобрать схему. Привести в порядок рабочее место, инструменты, оборудование. Вымыть руки с мылом....................................... Практическая работа №27 Вычерчивание принципиальной схемы однолампового осветителя Рис. 220. Электрическая цепь однолампового осветителя: а — принципиальная схема однолампового осветителя; б — монтажная схема электрической цепи; 1 — батарея, 2 — провод, 3 — лампа, 4 — патрон, 5 — выключатель \. 193 Задания О 1. Рассмотри принципиальную схему однолампового осветителя (рис. 220). 2. В рабочей тетради начерти принципиальную схему однолампового осветителя, состоящую из батареи гальванических .\\ элементов (батарейки), проводов, электрической лампы и вы-•' ключателя (см. рис. 220). Практическая работа №28 Оконцовывание проводов на тычок и колечко Задания 1. Подсчитай длину проводов для сборки монтажной схемы и количество проводов, которые необходимо оконцевать на тычок и колечко. 2. Выполни оконцовывание проводов на тычок и колечко. Практическая работа №29 Сборка монтажной схемы однолампового осветителя из деталей электрического конструктора Задание 1. В соответствии с принципиальной схемой однолампового осветителя (см. Практическую работу № 27, пункт 2) выполни сборку монтажной схемы однолампового осветителя из деталей электрического конструктора. 2. В присутствии учителя проверь собранную монтажную схему. После выставления оценки разбери монтажную схему. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какие элементы входят в электрическую цепь однолампового осветителя? 2. При каких условиях горит лампочка однолампового осветителя? 3. Назови электромонтажные инструменты и укажи, для каких работ каждый инструмент применяют. ,,_‘/ 194 л' I .лО V 4. В какой последовательности необходимо выполнять оконцовывание проводов на колечко? 5. Что запрещается при выполнении электромонтажных работ? [►{ Информация н Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования — специалист по сборке, установке и техническому обслуживанию электрического оборудования. Опорные термины Электрическая цепь, ламповый осветитель, принципиальная схема, монтажная схема, однопроволочная и многопроволочная жилы, электромонтажный инструмент, оконцовывание проводов, электромонтёр. \-> лд •V Глава 7 У \ Учебное проектирование § 32. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ Всё начинается с идеи Прежде чем будет разработано и выполнено какое-нибудь изделие, должна возникнуть идея его создания. В качестве первого примера рассмотрим самовар и электрический чайник. Веками на Руси пили чай из самовара — прибора для кипячения воды и приготовления пищи, который топили древесным углём, деревянными палочками, сосновыми шишками. Появились самовары в России в XVIII веке. Они пришли из Западной Европы, где использовались для приготовления бульонов. Самовар делался всегда металлическим, обычно из латуни и меди, в редких случаях — из серебра, стали. Как только не назывался самовар на Руси: и кипятильник, и паровик, и само-грей, и самодур, и самокипец. Существовали обычаи, правила и даже своеобразный ритуал чаепития. Например, чай было принято пить из блюдца, держа его двумя руками и всеми пальцами. Прошли годы, века, на смену самовару (рис. 221) пришли различные электрокипятильники — 196 Рис. 221. Самовар Рис. 222. Электрический чайник электрические чайники (рис. 222). Самовар тоже претерпел изменения, он стал электрическим, хотя многие жители нашей страны с'удовольствием пьют чай из простого самовара, растапливая его, как и много веков назад, сосновыми шишками. Учебные практические работы и проекты Для закрепления пройденного материала, приобретения новых знаний и умений по заданию учителя ты выполнял учебные практические работы {задания). Выполнение учебных практических заданий включает несколько этапов: 1) разработка графической документации (чертежа, эскиза, технологической карты) на изготавливаемое изделие и обсуждение её с учителем; 2) выбор материала для изготовления проекта, определение способов и приёмов обработки, подбор инструментов и оборудования с помощью учителя; 3) изготовление рабочего варианта изделия и обсуждение с учителем качества изделия и вида отделки; 4) изготовление окончательного варианта изделия, его декоративная отделка и обсуждение работы с учителем; 5) защита (презентация) учебного задания — получение оценки, участие в выставке, реализация изделия на школьной ярмарке или в торговой сети, подарок родным, друзьям или близким тебе людям. Учебный проект - самостоятельная индивидуальная или коллективная деятельность учащихся по решению теоретических или практических задач, осуществляемая под руководством учителя. Этапы учебного проектирования несколько отличаются от этапов промышленного проектирования. I этап — поисково-исследовательский 1. Выбор темы проекта с учётом возможностей его выполнения. 2. Сбор информации по теме проекта и выдвижение идей по его реализации. 3. Выбор наилучшей идеи и её исследование {экономическая и экологическая оценка, моделирование, создание эскизов). 4. Обсуждение наилучшей идеи проекта с одноклассниками и учителем, утверждение темы и идеи проекта. 197 и этап — конструкторско-технологический 1. Планирование работы. 2. Разработка чертежей и технологических карт. 3. Подбор материалов, инструментов и оборудования для изготовления изделия. Обсуждение с учителем. 4. Изготовление изделия, его испытание. Обсуждение результатов испытания с учителем и при необходимости внесение изменений в проект. Художественное оформление изделия. III этап — заключительный (презентационный) 1. Подготовка сообщения (доклада), пояснительной записки, графических материалов, изделия к презентации (защите) проекта. Предзащита проекта и устранение недостатков в нём. 2. Презентация (защита) проекта. Оценка проекта и предложения по его дальнейшей реализации (для участия в выставках, олимпиадах по технологии, для школьного этнографического или краеведческого музея, для учебных мастерских в качестве учебно-наглядного пособия, для реализации на школьной ярмарке, для нужд школы, детского сада, для подарка, для личного использования и т. п.). Последовательность выполнения проекта, форма его защиты определяются совместно учеником и учителем технологии. Учитель даёт возможность ученику выбирать, в какой последовательности осуществлять выполнение учебного проекта. Он знакомит ученика с требованиями к проекту (изделию), графической документации, последовательности изготовления, отделке. С каждым годом учащиеся выполняют всё более сложные проекты, и их работа должна быть хорошо подготовленной и грамотно аргументированной, конкурентоспособной и востребованной у потребителей. Разработка проекта изделия Задание Разработай и выполни проект изделия (услуги). Порядок выполнения работы 1. Выбери тему проекта (можно воспользоваться банком проектов на с. 180—183 учебника) и обсуди её с учителем. 2. Последовательно выполни все этапы учебного проекта и представь готовое изделие. 198 ► } Информация н Слово «проект» пришло к нам из латинского языка (projectus) и буквально означает «брошенный вперёд». Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. Какими способами можно определить потребности людей в изделиях или в услугах? 2. Назови основные этапы выполнения учебных практических работ (проектов). Опорные термины Идея, услуга, этапы проектирования, учебный проект. § 33. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ и КОЛЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ Учебные проекты могут быть очень разными: индивидуальными, если весь проект выполняется одним учащимся (например, проекты «Декоративная лопаточка для кухни», «Декоративные игольницы и подставки для салфеток», «Ёлочные игрушки»), и коллективными, если выполняется группой учащихся (например, проекты «Подставки для инструментов, карандашей, салфеток», «Город в песочнице»). Последовательность выполнения проекта, его оформление, декоративная отделка, форма презентации определяются совместно учеником и учителем технологии. Тему проекта можно выбрать из следующего перечня. 1. Изделия из природных и конструкционных материалов (посуда, игрушки, поделки и сувениры из соломы, шишек, берёсты, камня, натуральных тканей, ракушек, древесины, фанеры, шпона, проволоки, тонколистовых металлов, консервных банок). 2. Изделия для интерьера кухни, игровой комнаты, прихожей, дома, дачи, гаража. 3. Пособия для групп продлённого дня, учащихся начальных классов, детских садов, учебных мастерских, кабинетов, предметы для размещения в рекреациях и на территории школы. 199 4. Поделки для краеведческих и этнографических музеев, праздников, школьных ярмарок, для подарков ко Дню учителя, дню рождения школы и т. д. Пример выполнения индивидуального учебного проекта «Подарок любимой маме» / этап — поисково-исследовательский 1-й шаг. Обоснование проблемы. Моя мама любит готовить. Я решил сделать маме сюрприз: изготовить на уроках технологии хозяйственную лопаточку с фризом. Этой задумкой я поделился с учителем технологии и одноклассниками. Все поддержали мою идею, и мы решили, что каждый ученик на уроках технологии сделает для своей мамы лопаточку с фризом. В первой четверти мы познакомились с требованиями к построению чертежа лопаточки, материалами и инструментами для её изготовления, а также каждый учащийся изготовил лопаточку, украсил её в технике выжигания и просверлил отверстие для её крепления на стене. Лопаточки мы изготавливали для школьной ярмарки. Я решил применить полученные знания и усложнить задание — разработать декоративную хозяйственную лопаточку с фризом, украсить её в технике выжигания, придумать способ крепления лопаточки к фризу и способ крепления комплекта на кухонной стене. 2 й шаг. По совету учителя технологии я составил план работы, в который включил следующие пункты. 1. Собрать необходимую информацию для проектирования и изготовления лопаточки с фризом. Посмотреть в школьной библиотеке литературу, сделать обзор по материалам Интернета. 2. Определить требования к проектируемому изделию из древесины. 3. Разработать эскизы хозяйственной лопаточки (рис. 223) и фриза (рис. 224). 4. Подготовить экономическую и экологическую оценку проекта. Посмотреть информацию в учебнике и сети Интернет. п Рис. 223. Эскизы лопаточек 200 Рис. 224. Эскизы фризов 5. Обсудить с одноклассниками и учителем эскизы учебного проекта и выбрать лучший. 3-й шаг. При разработке эскизов хозяйственной лопаточки с фризом мне предстояло решить несколько проблем: • выбрать наилучший вариант проекта; • выполнить экономическую и экологическую оценку проекта; • разработать конструкцию соединения лопаточки с фризом; • разработать вариант подвески комплекта в кухне; • разработать композицию для украшения в технике выжигания; • выбрать вид отделки лопаточки и фриза. При конструировании формы лопаточки у меня не было трудностей, а при разработке фриза были сомнения в правильности выбора его формы. В школьной мастерской для девочек имеется раздел этнографического музея «Куклы народов России». Я обратил внимание, что большинство из представленных в музее кукол — в кокошниках, похожих по своей форме на купола церквей. В сети Интернет я нашёл информацию, что кокошник — старинный праздничный головной убор замужних женщин, символ русского традиционного костюма (рис. 225). Вопрос был решён: выполнить фриз в форме старинного женского головного убора. Из трёх эскизов лопаточек выбрал третий как самый красивый и технологичный. Из трёх эскизов фризов предпочтение отдал первому за его оригинальность и надёжность соединения с лопаточкой. С помощью сети Интернет определил требования к изделиям из древесины. 201 Рис. 225. Куклы-сувениры, украшенные кокошниками • Изделия из древесины должны проектироваться и изготавливаться так, чтобы в достаточной степени отвечать потребностям народного хозяйства и требованиям людей, которые пользуются этими изделиями. Для этого изделия должны обладать высокими эксплуатационными и технико экономическими показателями и прежде всего соответствовать своему функциональному назначению: быть прочными, долговечными, технологичными, иметь высокие эстетические качества, малую материалоёмкость и по возможности малую себестоимость. По этим показателям определил положительные и отрицательные стороны проектируемого изделия и сделал вывод: мой проект соответствует всем требованиям, предъявляемым к изделиям из древесины. С экономическим обоснованием проекта я познакомился на уроках технологии при изучении § 29 «Домашний мастер» (см. с. 180, рубрика «Информация»). Лопаточку и фриз я изготовлю из отходов пиломатериалов, предложенных учителем. Для декоративной отделки лопаточки мне понадобится одна ложка подсолнечного или льняного масла. Если бы такой проект был осуществлён на производстве, то его себестоимость должна была включать также плату за помещение, разработку графической документации, стоимость электроэнергии, плату рабочим и техническим работникам, стоимость разработки рекламы и доставки готового продукта в пункт продажи и т. д. В сети Интернет нашёл информацию для экологического обоснования изделий из древесины и сделал вывод: проекти- 202 руемое мной изделие в процессе эксплуатации не повлияет на окружающую среду, а только улучшит условия работы мамы на кухне. Мой выбор я обсудил с одноклассниками и учителем и приступил к планированию II этапа. II этап — конструкторско-технологический 1- й шаг. На данном этапе мне предстояло выполнить следующие действия. 1. Составить чертежи на лопаточку и фриз. Определить последовательность выполнения учебного проекта. 2. С помощью учителя подобрать материал, инструменты и оборудование для осуществления учебного проекта. 3. Изготовить лопаточку и фриз. Выполнить качественное соединение лопаточки с фризом. Провести чистовую обработку. 4. Разработать способ подвески комплекта в кухне. 5. Декорировать фриз в технике выжигания, лопаточку обработать подсолнечным маслом. 6. Обсудить с одноклассниками и учителем моё изделие, устранить недостатки. 7. Составить план работы на заключительный этап. 2- й шаг. С помощью учителя технологии подготовил чертежи лопаточки (рис. 226) и фриза (рис. 227), подобрал материал, инструменты и оборудование. Определил последовательность операций. 3- й шаг. При изготовлении лопаточки и фриза большое внимание уделял точному соединению лопаточки с фризом и конструированию позиций «А» на фризе. Чистовую обработку деталей выполнил шлифовальной шкуркой. 4- й шаг. Следующим этапом моей работы была разработка способа крепления комплекта на кухне. Часть одноклассников сверлили отверстие в верхней части фриза для крепления к стене на саморез, другие планировали использовать магниты, цепочки. Посоветовался дома с родителями. Мама предложила повесить лопаточку с фризом на стену рядом с разделочной доской, тем более что там было место для крепления. После разметки и сверления фриза выполнил чистовую обработку отверстия. 203 Д\‘ (у 5Я‘ г зв Ni п/п Наименование К-во Масштаб Материал 1 ЛОПАТОЧКА 1 1:1 БЕРЁЗА Рис. 226. Чертёж лопаточки Примечание. Позиции “А"сконструировать самостоятельно Ml п/п Наименование К-во Масштаб 1 ФРИЗ 1 1:1 Рис. 227. Чертёж фриза 204 Материал БЕРЁЗА ЛД \V -О Рис. 228. Отделка лопаточки подсолнечным маслом 5- й шаг. Многие одноклассники весь комплект украшали в технике выжигания, а затем покрывали подсолнечным маслом. Я решил выполнить отделку лопаточки подсолнечным маслом (рис. 228), на фризе выполнить рисунок в технике выжигания, а затем покрыть его подсолнечным маслом (рис. 229). 6- й шаг. После окончания практической работы мы стали обсуждать с одноклассниками и учителем наши изделия. Мне порекомендовали на ручке лопаточки сделать рисунок в технике выжигания, с чем я не согласился. Затем мы обсудили план работы на заключительном этапе. Рис. 229. Отделка фриза в технике выжигания с последующей обработкой подсолнечным маслом III этап — заключительный (презентационный) 1- й шаг. На данном этапе мне предстояло выполнить следу-юпдее. 1. Подготовить сообщение (доклад), пояснительную записку и изделие к защите. 2. Провести презентацию и самооценку качества выполнения проекта. Представить рекламу моего проекта. 3. Обсудить с одноклассниками и учителем моё изделие и изделия одноклассников. 2- й шаг. По времени сообщение не должно превышать пяти минут. Используя информационные технологии, подготовил I 205 Рис. 230. Товарный знак моего проекта краткую пояснительную записку и сообщение. В нём я рассказал о своём проекте: обосновал выбор изделия, представил эскизы и чертежи, последовательность изготовления лопаточки и фриза. Упомянул проблемы, которые пришлось решать при выполнении проекта, вопросы, ответы на которые нашёл в сети Интернет, дал краткое экономическое и экологическое обоснование проекта. Объяснил, почему применил различные виды отделки, предъявил разработанный товарный знак (рис. 230). Описал, в чём состояла помощь учителя, какие отзывы получил от родителей, и представил свою оценку качества выполнения проекта. 3-й шаг. Мой проект одноклассники и учитель оценивали по двум основным критериям. • Критерии оценки самого проекта’, актуальность и новизна, оригинальность и функциональность, удобство использования, качество изделия, эстетичность, экологичность, экономическая целесообразность и практическая значимость. • Критерии оценки защиты проекта: убедительность обоснования выбранной идеи, актуальности проблемы и темы проекта; логика и ясность изложения; глубина знаний и эрудиция, самостоятельность в подходе к раскрытию темы проекта, манера поведения, культура речи. Мой проект практически по всем критериям получил высокую оценку (рис. 231). Коллективный учебный проект «Город в песочнице» Разработка и изготовление силуэтных фигур для песочницы подшефного детского сада I этап — поисково-исследовательский Рис. 231. Мой , проект в ГОТО- 1 • Обсуждение идеи проекта на уроках техно- вом виде логии. 206 2. Составление плана работы. 3. Посещение детского сада (экскурсия), обсуждение идеи с воспитателями. 4. Самостоятельная работа каждого учащегося класса по подбору рисунков для силуэтных фигур из детских книжек и сети Интернет и обсуждение их в классе. 5. Разработка вариантов эскизов силуэтных фигур. 6. Выбор лучших вариантов. Проведение экологического и .экономического обоснования. 7. Обсуждение с учителем проделанной работы и планирование следующего этапа. II этап — конструкторско-технологический 1. Составление рисунков, эскизов, технологических карт на силуэтные фигуры, разрабатываемые каждым учеником. 2. Подбор материалов, инструментов, оборудования и определение технологии изготовления. 3. Изготовление каждым учеником опытного образца. Обсуждение его достоинств и недостатков, соответствия требованиям безопасности. Обсуждение способов сведения к минимуму количества острых углов на фигурах. 4. Работа над окончательным вариантом проекта. 5. Изготовление силуэтных фигур, их чистовая обработка и подготовка к декоративной отделке. 6. Определение вида и способа выполнения отделки. Отделка фигур в технике выжигания с последующим покрытием аквалаком. 7. Обработка после покрытия лаком мелкой отработанной шлифовальной шкуркой. III этап — заключительный (презентационный) 1. Подготовка и проведение конкурса на лучшее выполнение проекта. 2. Организация выставки работ. Примечание. Часть работ можно оставить в школе в качестве учебно-наглядных пособий. Остальные работы передайте в подшефный детский сад. Тематика учебных проектов может быть различной — всё зависит от фантазии и стремления создавать прекрасное и нужное людям своими руками. 207 ► [ Информация чш Прозрачную отделку бытовых предметов из древесины (ложек, солонок, хозяйственных лопаточек, разделочных досок) можно выполнить подсолнечным (льняным) маслом, нанося его мягкой кистью в два-три приёма. После каждого нанесения требуется просушить изделие в течение 20—30 минут. Масло впитается и будет надёжно защищать древесину от влаги, а также придаст замечательный золотистый вид изделию. ■■ Себестоимость — это стоимостная оценка используемых в процессе производства природных ресурсов, сырья, материалов, топлива, энергии, основных фондов, трудовых ресурсов и других затрат на производство и реализацию продукции. чш Слово критерий в переводе с греческого (kriterion) означает признак для суждения. Критерий служит основанием, мерилом оценки чего-либо. ■■ Товарный знак — оригинальное обозначение (словесное, изобразительное, комбинированное или иное), он служит для идентификации и индивидуализации товаров, услуг, проектов, юридических лиц или индивидуальных предпринимателей, м Аквалак — акриловый лак для изделий из древесины, изготовленный на водной основе. Вопросы и задания для обсуждения и повторения 1. В чём отличие индивидуальных проектов от коллективных? 2. Какие знания пригодились при выполнении индивидуального проекта ♦ Подарок любимой маме»? 3. В чём заключается экономическое и экологическое обоснование проекта? 4. Каким требованиям должны отвечать изделия из древесины? 5. Перечисли основные критерии оценки проекта. 6. Какие вопросы (проблемы) при выполнении проекта ты решил с помощью информационных технологий? Опорные термины Индивидуальные и коллективные проекты, информационные технологии, экономическое и экологическое обоснование, критерии оценки, товарный знак. 208 -г ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 2 Изготовление силуэтной фигуры для песочницы л* п/п Наименование К-во Масштаб Материал изготовления 1 БЕЛКА 1 1: 1 ФАНЕРА Последовательность технологических операций Графическое изображение Инструменты, оборудование, материалы 1. Подбери отходы фанеры, разметь квадрат Фанера, линейка, карандаш 2. Разметь по шаблону силуэт белки или нарисуй самостоятельно Шаблон, карандаш 209 I <У TV! Последовательность технологических А операций Графическое изображение Инструменты, оборудование, материалы , V 3. Выпили ручным лобзиком и произведи чистовую обработку Лобзик, выпиловочный столик, напильник, шлифовальная шкурка 4. Произведи декоративную отделку и покрой лаком Электро-выжигатель, аквалак, кисточка л. >V7 ,.VV ч <У ПРИЛОЖЕНИЕ ^ Образцы силуэтных фигур для учебных проектов ЗАКЛЮЧЕНИЕ В течение года с помощью учебника и на уроках ты изучал предмет «Технология». За этот год ты получил знания и выработал навыки в обра-дботке древесины и металла, познакомился с информацией и ин-'' формационными технологиями, а также с оформлением интерьера дома, узнал о многих профессиях сферы материального производства и художественной обработки материалов и, наконец, выполнил индивидуальный и коллективный учебные проекты. При создании коллективного учебного проекта ты приобрёл новые знания и умения, ощутил силу коллектива при выполнении общей задачи, увидел себя и своих друзей в процессе решения различных возникающих проблем. И кем бы ты и твои друзья-одноклассники в будущем ни стали, помни — создавать красоту своими руками всегда приятно. Многие учебные задания, практические работы, учебные проекты ориентированы на использование отходов производства. При этом мы стремились, чтобы ты и твои друзья поняли, что сохранить родную природу и приумножить её богатства — это первоочередная задача. Сохранение природы, экологически чистые технологии, безотходные производства, экономное расходование материалов имеют большое значение в нашей жизни. До встречи в новом учебном году! Желаем успехов! СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Воронов В. А. Энциклопедия прикладного творчества. М. ; Олма-Пресс, 2000. Глозман Е. С. Школа резьбы по дереву / Е. С. Глозман, А. Е. Глозман. М. : Эксмо, 2007. История ремёсел : детская энцикл. М.: ACT : Астрель, 2000. — (Я познаю мир). Петров Н. А. Домовая резьба. 60 трафаретов прорезной резьбы. М. : Нива России, 2000. https://www.dm-magazine.ru (интернет-журнал «Девчонки-мальчишки. Школа ремёсел»). 214 СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И понятии Абразив — твёрдый материал в виде кристаллов или порошка; применяется для изготовления шлифовальных и точильных кругов, точильных брусков, шлифовальных шкурок. Алюминий — серебристо-белый металл, лёгкий и ковкий, устойчивый против коррозии. Антисептик — химическое вещество, защищающее древесину от гниения и разъедания насекомыми. Безотходное производство — одно из современных направлений развития производства, предусматривающее комплексное использование сырьевых и энергетических ресурсов без ущерба для окружающей среды. Берёста — упругий и водостойкий наружный слой коры берёзы, из которого получают дёготь, смолу, сажу. Смолу используют при получении спиртовых лаков, сажу добавляют в типографские краски. Блеск — способность материала направленно отражать свет. Брус — в деревообработке — пилёный (реже тёсаный) пиломатериал. Различают брусы двух- и четырёхкантные, чистообрезные и с обзолом. Вал — деталь машины, предназначенная для передачи крутящего момента и поддержания вращающихся вместе с ним деталей. Венец — в деревянном строительстве — горизонтальный ряд связанных между собой в углах бревён или брусьев сруба. Верстак — рабочий стол с приспособлениями для закрепления обрабатываемых предметов, в ряде случаев оборудуется механизированными инструментами и приспособлениями. Вторичное сырьё — материалы и изделия, которые после полного первоначального использования (износа) могут применяться повторно в производстве как исходное сырьё. К вторичному сырью относятся отходы чёрных, цветных и драгоценных металлов, отработавшие смазочные масла, макулатура и др. Гибка — способ обработки металлов давлением, при котором заготовке или её части придаётся изогнутая форма. К гибке относят собственно гибку, или гнутьё (получение гнутых профилей), 215 профилирование (гофрирование), свёртку (получение сварных труб), навивку пружин и т. д. Гибку осуществляют вручную или на гибочных машинах. Гнутьё древесины — придание прямолинейным заготовкам стабильной изогнутой формы. Для повышения податливости древесины её пропаривают или проваривают до оптимальной влажности 25—30%. Фиксацию новой формы осуществляют путём сушки заготовки в закреплённом состоянии, то есть под нагрузкой. Грунтовки — материалы, образующие нижние (грунтовочные) слои лакокрасочного покрытия. Основные компоненты — плёнкообразующие вещества и пигменты. Применяются для создания надёжного сцепления покрытия с окрашенной поверхностью, защиты металла от коррозии, выявления текстуры древесины. Деталь — изделие, изготовленное из однородного материала без применения сборочных операций. Дизайн (от английского design — замысел, проект, конструкция, рисунок, композиция) — художественно-конструкторская деятельность в различных производствах, охватывающая творчество художника-коне тру к тора {дизайнера), методы и результаты его труда, условия их реализации в производстве. Древесина, ксилема (от греческого xylon — дерево) — комплекс тканей растения, выполняющих проводящие, механические и запасающие функции. Древесина составляет основную массу ствола, корней и ветвей дерева. Жесть — холоднокатаная отожжённая сталь (преимущественно низкоуглеродистая) в виде тонкой ленты или листов толщиной 0,2—0,5 мм. Производится также особо тонкая нелужёная (чёрная) жесть двойной прокатки толщиной 0,08—0,1 мм и лужёная (белая) жесть, покрытая слоем олова. Для предотвращения коррозии жесть покрывают специальными лаками, эмалями, пластмассовыми плёнками. Жесть применяется для изготовления металлической тары, главным образом консервной. Затачивание, заточка — операция, обеспечивающая получение инструмента с оптимальной геометрией режущей части; заключительная операция при производстве нового инструмента и повторяющаяся после затупления режущей части в результате 216 эксплуатации для восстановления режущих свойств. Затачивание производят абразивно-алмазным инструментом на универсальных и специальных заточных станках, а также с применением электрохимических и электрофизических методов обработки. От качества заточки в значительной мере зависят производительность обработки резанием, шероховатость обработанных поверхностей, а также стойкость инструментов. Знак товарный — символ (или надпись), применяемый предприятием для обозначения продукции определённой модели или вида и помещаемый на самой продукции, её упаковке (таре). Изделие — продукт производства, предназначенный для реализации или для собственных нужд. Изделия подразделяются на неспецифицированные (детали), не имеющие составных частей, и специфицированные (сборочные единицы), состоящие из двух частей и более. Интерьер — архитектурно и художественно оформленное внутреннее строение и убранство помещения. Кайма — ажурный рисунок ленточного орнамента, проходящий по краю изделия. Кант — сторона бревна, обработанная пилением, фрезерованием, тесанием. Кап — порок древесины в виде шаровидного нароста на стволе дерева или на корнях. Кармашек — порок древесины; полость внутри годичных слоёв или между ними, заполненная смолой или камедью. Кернер — слесарный инструмент в виде металлического стержня из закалённой стали, применяемый для накернивания точек — кернов — при разметке заготовок, подлежащих механической обработке. Кинематическая схема — схема, на которой с помощью условных обозначений изображаются звенья механизма и кинематической пары с указанием размеров, необходимых для кинематического анализа. Киянка — деревянный молоток с ровной ударной поверхностью для столярных и жестяницких работ. Клеи, адгезивы — композиции на основе органических и неорганических веществ, способные соединять (склеивать) раз- 217 личные материалы — древесину, кожу, бумагу, ткани, стекло, керамику, металлы, пластмассу, резину. Клёпка — процесс создания неразъёмного соединения элементов конструкции, преимущественно из листового металла, при помощи заклёпок. Конструкционные материалы — материалы, применяемые для изготовления конструкций (деталей машин и механизмов, зданий, транспортных средств, приборов и т. п.), воспринимающих силовую нагрузку. Конструкционные материалы подразделяются на металлические, неметаллические и композиционные. Контргайка — гайка, навинчиваемая на болт или шпильку в дополнение к основной гайке для предотвращения её само-отвинчивания. Кровельная сталь, кровельное железо — тонкие листы (толщиной 0,25—2 мм) из низкоуглеродистой стали, предназначенные главным образом для устройства кровли зданий, а также изготовления металлической тары и изделий ширпотреба. Кровельную сталь, покрытую тонким слоем цинка, называют оцинкованной. Лакокрасочные материалы — жидкие, пасто- или порошкообразные составы, которые при нанесении тонким слоем на твёрдую подложку образуют плёнку (лакокрасочное покрытие), удерживаемую на поверхности силами клея (адгезии). К лакокрасочным материалам относятся лаки, краски, грунтовки, шпаклёвки. Лесоматериалы — материалы из древесины, сохранившие её природную физическую структуру и химический состав. Лесоматериалы подразделяются на необработанные и обработанные. Необработанные (круглые) лесоматериалы, или сортименты, получают из спиленных деревьев после их очистки от ветвей и разделения ствола (хлыста) на части требуемой длины и толщины. К обработанным лесоматериалам относятся пиломатериалы (доски, брусья, бруски, шпалы), колотые лесоматериалы, строганый и лущёный шпон. К лесоматериалам относятся также пнёво-корневые массы, сучья, ветви, кора, опилки, щепа. Лущильный станок — специализированный деревообрабатывающий станок для получения способом лущения листового полуфабриката натуральной древесины — лущёного шпона. Лущильный станок используется в производстве спичек, мебели, тары. 218 Малка — столярный инструмент для разметки и проверки углов; состоит из колодки (бруска) и линейки, соединённых винтом. Масляные краски — суспензии пигментов и наполнителей в олифах. Образуют покрытия с удовлетворительной атмосферо-стойкостью, невысокой твёрдостью, медленно набухающие в воде и разрушающиеся в щелочах. Масляные краски наносят на металл, древесину, штукатурку и т. д. Масштаб — отношение линейных размеров изображения предмета к его действительным размерам. Рекомендуемые стандартом масштабы: натуральная величина — 1:1; масштабы уменьшения — 1 : 2; 1 : 2,5; 1 : 4; 1 : 5 и т. д.; масштабы увеличения — 2:1; 2,5 : 1; 4 : 1; 5 : 1; 10 : 1 и т. д. Металлы — простые вещества, обладающие высокими теплопроводностью и электропроводностью, ковкостью, блеском и другими характерными свойствами. Все металлы и сплавы делят на чёрные (к ним относят железо и сплавы на его основе; на их долю приходится около 95 % производимой в мире металлопродукции) и цветные. Металлы играют огромную роль в современной технике. Обычно в промышленности металлы применяют не в чистом виде, а в виде сплавов (свыше 10 тысяч видов). Нагель — деревянный или металлический стержень цилиндрической или другой формы, применяемый для скрепления частей деревянных конструкций. Наклон волокон древесины, косослои — порок строения древесины, характеризующийся винтообразным (косым) расположением волокон в стволе дерева. Наличник — декоративное обрамление оконного проёма. В деревянной архитектуре имеет и функциональное назначение — закрывает щель между стеной и оконной коробкой. Напильник — многолезвийный металлорежущий инструмент для снятия небольших слоёв металла. По числу насечек, приходящихся на 1 см длины, различают напильники драчёвые (4—12 насечек), личные (13—26 насечек), бархатные (42—80 насечек). Напильники изготавливают из высокоуглеродистой инструментальной стали и подвергают поверхностной закалке. Обапол — пиломатериал, полученный из боковой части бревна. Если выпуклая сторона обапола не пропилена или про- 219 л пилена менее чем на одну вторую длины, обапол называется гор-быльным. Если выпуклая сторона пропилена более чем на одну вторую длины — обапол дощатый. Обапол идёт на изготовление опалубки, крепления горных выработок и т. д. Обзол — неопиленная боковая поверхность бревна на кромках пиломатериалов. Олифы — жидкие материалы на основе растительных масел или маслосодержащих (жирных) алкидных смол. Применяются для приготовления масляных красок, грунтовок, шпаклёвок, а также для пропитки поверхности изделий из древесины. Орнамент — декоративный узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов; предназначается для украшения различных предметов. Орнамент геометрический — узор из ритмических элементов или частей, представляющих геометрические фигуры, но не конкретные изображения. Орнамент растительный — украшение предмета (изделия) узором из частей растений: веток, листьев, цветов, плодов, трав, деревьев. Оселок — брусок из мелкозернистого абразивного материала для доводки режущих инструментов (резцов, стамесок, ножей-косяков, ножниц ИТ. п.) после их заточки. Плита разметочная — призматическая металлическая плита с точно обработанной верхней плоской поверхностью, служащей базовой плоскостью для разметки заготовок. Плотничные работы — строительные работы по установке деревянных конструкций и деталей, характеризующиеся менее тщательной (в отличие от столярных работ) обработкой древесины. Пороки древесины — недостатки, снижающие качество древесины и ограничивающие её использование. Пороки, изменяющие внешний вид древесины, нарушающие её целостность, правильность строения, возникают как в растущем дереве, так и в рубленой древесине во время её хранения и переработки. Проект — самостоятельная работа учащегося (учащихся), направленная на решение идеи (проблемы), оформленная в виде конечного полезного продукта, обладающего новизной. 220 Рашпиль — напильник с крупной и острой насечкой, с полу-коническими зубьями. Применяется для грубой обработки мягких металлов, пластмасс, древесины, кожи. Резание металлов — обработка заготовки или предварительно обработанной детали снятием стружки (удаление припуска) для придания изделию заданных форм и размеров. К резанию металлов относятся точение, фрезерование, строгание, шлифование, развёртывание, которые осуществляются на металлорежущих станках или вручную металлорежущим инструментом. Ритм — повторение и чередование составляющих узора в орнаменте. Синева древесины — порок древесины в виде местной синесерой или сине-зелёной окраски заболони (наружных молодых слоёв древесины). Синева портит внешний вид древесины и снижает её сопротивляемость ударным нагрузкам. Скипидар — бесцветная или желтоватая жидкость с запахом хвои. Добывают из продуктов переработки древесины. Растворитель лаков, красок, ядохимикатов. Столярно-плотничный инструмент — совокупность режущего, измерительно-разметочного и вспомогательного инструмента, применяемого в столярно-плотничных работах. Столярные работы — работы по изготовлению деревянных изделий с обработкой их поверхности и пригонкой соединений элементов. Технологическая документация — графические и текстовые документы, которые определяют технологические процессы изготовления продукции (технологические и операционные карты, чертежи). Технологическая карта — форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, оборудование, инструменты, необходимые для изготовления изделия. Угольник металлический слесарный — контрольный и разметочный инструмент для проверки, разметки прямых углов и параллельных линий. Угольник-центроискатель — инструмент для нахождения центра на торце цилиндрической заготовки. Фальц — место соединения деталей из тонколистового металла путём совместного сгиба кромок. 221 Фанера — листовой древесный материал, получаемый склеиванием трёх и более слоёв лущёного шпона (с перекрёстным расположением листов шпона относительно волокон древесины). Фронтон — 1) верхняя часть наличника; 2) верхняя часть фасадной стены, ограниченная сверху двумя скатами крыши и вклю-чающая в себя тимпан (поле), который часто заполняется резьбой. Циркуль — чертёжный инструмент для вычерчивания окружностей, дуг, определения линейных размеров и переноса размеров на чертежи. Чертёж — это изображение предмета, устройства на плоскости, выполненное по определённым правилам с указанием размеров, масштаба, материала и других сведений о предмете, необходимых для его изготовления. Чертилка — ручной инструмент для нанесения на поверхности заготовок рисок при разметке перед обработкой. Шайба — подкладка под гайку или головку болта в виде плоского кольца. Шайба защищает поверхность детали при затягивании гайки и увеличивает опорную поверхность. Шпаклёвка — пастообразный состав, применяемый для выравнивания шероховатых, пористых, волнистых поверхностей перед их окраской. Шпатель — ручной строительный инструмент, обычно в виде тонкой металлической пластинки с ручкой, служит для нанесения шпаклёвки. Шпон — тонкие листы древесины (0,35—4 мм), используемые для производства фанеры, древеснослоистых пластиков, клеёных заготовок. Штукатурка — отделочный слой, образованный строительным раствором на конструкционных поверхностях зданий и сооружений. Эмалевая краска — краска, приготовленная на масляном лаке, образующая после высыхания блестящую поверхность. Эскиз — это изображение предмета, выполненное от руки без точного соблюдения масштаба с сохранением пропорций всех элементов изделия. ^0" ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие................................................ 3 Глава I. ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ И ДРЕВЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ, МАШИНОВЕДЕНИЯ, ЧЕРЧЕНИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОБРАБОТКИ § 1. Учебная мастерская — особый мир школы.................. 5 § 2. Дерево, древесина и древесные материалы .............. 17 § 3. Строение ствола....................................... 28 § 4. Породы деревьев....................................... 30 § 5. Текстура древесины, пороки и дефекты обработки........ 36 § 6. Технологический процесс создания изделий.............. 42 § 7. Элементы графической грамоты ......................... 44 § 8. Измерение и разметка заготовок из древесины........... 51 § 9. Пиление и зачистка изделий из древесины............... 56 § 10. Строгание заготовок из древесины ..................... 63 § 11. Сверление древесины ручными инструментами ............ 71 § 12. Соединение деталей из древесины ...................... 76 Глава 2. ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРИКЛАДНОЙ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ § 13. Художественная обработка древесины.................... 91 § 14. Пропильная резьба .................................... 96 § 15. Отделка изделий из древесины .........................102 Глава 3. ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ И ИСКУССТВЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ, МАШИНОВЕДЕНИЯ, ЧЕРЧЕНИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОБРАБОТКИ § 16. Понятие о машине, механизмах и деталях ..............108 § 17. Организация рабочего места в слесарно-механической мастерской.....................117 § 18. Разметка изделий из металла ..........................120 § 19. Применение инструментов и приспособлений при работе с проволокой ...............................124 223 § 20. Тонколистовые металлы и искусственные материалы .....134 § 21. Инструменты и приспособления, применяемые при работе с тонколистовыми металлами ............................137 § 22. Основные слесарные операции при работе ^ с тонколистовыми металлами .............................139 § 23. Устройство сверлильного станка и приёмы работы на нём .... 146 § 24. Соединение деталей простым фальцевым швом ...153 § 25. Технологический процесс сборки деталей ...............157 Глава 4. ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРИКЛАДНОЙ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ § 26. Художественное конструирование изделий из тонколистового металла .............................163 §27. Отделка изделий из металла ...........................170 Глава 5. ТЕХНОЛОГИИ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА § 28. Интерьер и планировка дома............................174 § 29. Домашний мастер.......................................179 Глава 6. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ § 30. Понятие об электрическом токе. Условные обозначения элементов электрической цепи .....186 § 31. Электрическая цепь. Электромонтаж низковольтного однолампового осветителя ... 191 Глава 7. УЧЕБНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ § 32. Учебный проект и его составляющие.....................196 § 33. Индивидуальные и коллективные учебные проекты ........199 Приложение.............................................211 Заключение ............................................214 Список литературы......................................214 Словарь основных терминов и понятии ...................215 ,лУ